2023五年级上册语文复习课教案推荐3篇（提高学习效率的必备工具）.docx

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来,在这里它还包含着观花者一种怎样的情感?谁体会到了?观花的人舍得错过哪怕一处景物吗?(生:一下子把所有美丽的花都看完,但唯恐眼睛看的东西有限,看不过来(不仅读懂文字表面的意思,还读懂文字背后的情感)5、还有其他词语吗?任何一条街你体会到了什么?(板书:应接不暇)6、同学们,让我们追随作者的脚步,走进德国的大街小巷一起来观赏这奇丽的花景。(多媒体出示图片)师配乐讲述:现在的我们沐浴在花的海洋里,闻着花香,赏着花景,望着家家户户的窗外,花团锦簇、姹紫嫣红,同学们这是一种怎样的享受?谁能用朗读表达自己的情感。指名读,学生评价(花团锦簇、姹紫嫣红读得再轻一点,慢一点)刚刚我们抓住“花团锦簇、姹紫嫣红、花的海洋”等词语,从形态、颜色、数量上感受到花的美、多,此刻,让我们将这几个简练的词语化为具体的内容,写写1、刚刚通过想象练笔,让我们感受到了,德国那奇丽的景色,难怪作者会说:“多么奇丽的景色!”那这与奇特的民族又有怎样的关系呢?2、找出描写民族奇特的句子,说说让人感到奇特的理由。