比喻修辞手法的句子赏析.pdf

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】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..,最好有原文屈原(向风及雷电)风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!在这暗无天日的时候,一切都睡着了,都沉在梦里,都死了的时候,正是应该你咆哮的时候,应该你尽力咆哮的时候!尽管你是怎样的咆哮,你也不能把他们从梦中叫醒,不能把死了的吹活转来,不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗,但你至少可以吹走一些灰尘,吹走一些沙石,至少可以吹动一些花草树木。你可以使那洞庭湖,使那长江,使那东海,为你翻波涌浪,和你一同地大声咆哮啊!啊,我思念那洞庭湖,我思念那长江,我思念那东海,那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀!那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀!那是自由,是跳舞,是音乐,是诗!啊,这宇宙中的伟大的诗!你们风,你们雷,你们电,你们在这黑暗中咆哮着的,闪耀着的一切的一切,你们都是诗,都是音乐,都是跳舞。你们宇宙中伟大的艺人们呀,尽量发挥你们的力量吧。发泄出无边无际的怒火,把这黑暗的宇宙,阴惨的宇宙,爆炸了吧!爆炸了吧!雷!你那轰隆隆的,是你车轮子滚动的声音?你把我[1]载着拖到洞庭湖的边上去,拖到长江的边上去,拖到东海的边上去呀!我要看那滚滚的波涛,我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮,我要漂流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀!我要和着你,和着你的声音,和着那茫茫的大海,一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去!啊,电!你这宇宙中最犀利的剑呀!我的长剑是被人拔去了,但是你,你能拔去我有形的长剑,你不能拔去我无形的长剑呀。电,你这宇宙中的剑,也正是,我心中的剑。你劈吧,劈吧,劈吧!把这比铁还坚固的黑暗,劈开,劈开,劈开!虽然你劈它如同劈水一样,你抽掉了,它又合拢了来,但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现,哦,那多么灿烂的,多么眩目的光明呀!光明呀,我景仰你,我景仰你,我要向你拜手,我要向你稽首。我知道,你的本身就是火,你,你这宇宙中的最伟大者呀,火!:..你在天边,你在眼前,你在我的四面,我知道你就是宇宙的生命,你就是我的生命,你就是我呀!我这熊熊地燃烧着的生命,我这快要使我全身炸裂的怒火,难道就不能迸射出光明了吗?炸裂呀,我的身体!炸裂呀,宇宙!让那赤条条的火滚动起来,像这风一样,像那海一样,滚动起来,把一切的有形,一切的污秽,烧毁了吧!烧毁了吧!把这包含着一切罪恶的黑暗烧毁了吧!把你这东皇太一烧毁了吧!把你这云中君烧毁了吧!你们这些土偶木梗,你们高坐在神位上有什么德能?你们只是产生黑暗的父亲和母亲![2]你,你东君,你是什么个东君?别人说你是太阳神,你,你坐在那马上丝毫也不能驰骋。你,你红着一个面孔,你也害羞吗?啊,你,你完全是一片假!你,你这土偶木梗,你这没心肝的,没灵魂的,我要把你烧毁,烧毁,烧毁你的一切,特别要烧毁你那匹马!你假如是有本领,就下来走走吧!什么个大司命,什么个少司命,你们的天大的本领就只有晓得播弄人!什么个湘君,什么个湘夫人,你们的天大的本领也就只晓得痛哭几声!哭,哭有什么用?眼泪,眼泪有什么用?顶多让你们哭出几笼湘妃竹吧!但那湘妃竹不是主人们用来打奴隶的刑具么?你们滚下船来,你们滚下云头来,我都要把你们烧毁!烧毁!烧毁!哼,还有你这河伯……哦,你河伯!你,你是我最初的一个安慰者!我是看得很清楚的呀!当我被人们押着,押上了一个高坡,卫士们要息脚,我也就站立在高坡上,回头望着龙门。我是看得很清楚,很清楚的呀!我看见婵娟被人虐待,我看见你挺身而出,指天画地有所争论。结果,你是被人押进了龙门,婵娟她也被人押进了龙门。但是我,我没有眼泪。宇宙,宇宙也没有眼泪呀!眼泪有什么用呀?我们只有雷霆,只有闪电,只有风暴,我们没有拖泥带水的雨!这是我的意志,宇宙的意志。鼓动吧,风!咆哮吧,雷!闪耀吧,电!把一切沉睡在黑暗怀里的东西,毁灭,毁灭,毁灭呀!1你们这些土偶木梗,你们高坐在神位上有什么德能?你们只是产生黑暗的父亲和母亲!2我都要把你们烧毁!烧毁!烧毁!设问语气强烈,充分的表现出作者对“土偶木梗”的斥责和怨恨重复加强作者怨恨的语气,表达对“土偶木梗”的怒斥。:..,,白得虚虚幻幻,冷得清清醒醒,那股皑皑不绝一仰难尽的气势,压得人呼吸困难,心寒眸酸.——赏析:这句话运用叠字,展现了文字的音韵美,,如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛,低吟着壮烈的悲歌离去.——赏析:这句话运用比喻的修辞手法,把落花比作羽毛,,像披着鲜艳袈裟的老僧,垂头合目,受着雨底洗礼.——赏析:这句话运用比喻的修辞手法,把房屋比作老僧,,如果用得不恰当,会在美丽的面孔上刻下深深的纹路,使旺盛的青春月复一月,年复一年的消磨掉.——赏析:这句话运用比喻和象征的修辞手法,写出了自己对时间的看法,时间是小刀,:在您出生的那一刻,在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻,它都是同样分秒不差地滴答着.——赏析:这句话运用比喻象征拟人等手法,写出了时钟的无情,,脚下踩的,发上戴的,肩上似有意无意飘坠的,莫非明艳的金黄与黄金.——赏析:这句话运用比喻的修辞手法,把落叶比作黄金,,鲜红、鲜红;像一把扇子,平平展展;像一朵盛开的鲜花,永不凋谢!——赏析:这句话运用比喻和排比的修辞手法,写出了秋叶的颜色形状和姿态,,借着月光画竹影,你一笔,我一画,参参差差,明明暗暗,竟然有几分中国画的意味.——赏析:寥寥数笔,写出了几个小伙伴作画的情景,幽默风趣,用笔简练而独到,,群山绵延,簇簇的白色花朵象一条流动的江河.——赏析:运用比喻的修辞手法,把花朵比作江河,语言精致优美,富有感染力,言语间充满了对桐花的喜爱,,繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上.——赏析:这句话运用比喻的手法写星星非常传神,把繁星比作百合,突出它的干净纯洁,把夜空比作湖面,:..景下,我却要死去了,,一个鸟儿是一片树叶,一片树叶是一个鸣叫的音符,在寂寞的冬天里,老槐树就是一首歌.——赏析:该句运用比喻修辞手法,将停在树枝上的小鸟比作树叶,将鸟鸣比作音符,将老槐树比作一首歌,生动形象的表现出冬天老槐树的热闹、:果然,过了一会儿,在那里就出现了太阳的一小半,红是红得很,,慢慢儿,一步步地,努力向上面升起来,到了最后,终于冲破了云霞,.——赏析:,把太阳当作“背重担的人”“一步步”,又突出了日出时的美丽、,!,,休戚与共.——赏析:不求任何回报的帮助与付出有吗?如果有,或者只说明施与者的善心,,更为重要的前提条件是心灵的沟通,感情的接纳,价值观的认同,兴趣爱好的相投,总之,,但极低且很可能“只存在于身份地位有上下之别者之间”,,而且它每每使年少者放荡,,便会使善举光彩夺目,使恶行无地自容.——赏析:美貌如同双刃剑,,年长者出错则只是使本来可做得更多更快的事情做得少点慢点.——赏析:宁可错过,,但它亦是令人:..,并且会招来嫉妒和嘲笑,除个别情况之外,,他便可以显得非常体面,甚至显出一种崇高.——赏析:真的不能过分地吹捧别人,尤其是经常地这样做,既降低了自己的人格,,、身材、,。(修辞手法+句子内容)⒈比喻:整个的是块空灵的蓝水晶⒉拟人:桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。⒊拟物:在群众的呼喝声中,那个恶霸夹着尾巴逃跑了。⒋扩大夸张:柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化⒌缩小夸张:只能看到巴掌大的一块天地⒍超前夸张:她还没有端酒怀,就醉了。⒎排比:他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。⒏对偶(正对):墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。(反对):横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(流水对):才饮长江水,又食武昌鱼。⒐反复:好像失了三省,党国倒愈像一个国,失了东三省谁也不响,党国倒愈像一个国。⒑反问:我呢,我难道没有应该责备的地方吗?⒒引用(直接引用):孔子曰:「三人行,必有我师。」是故弟子不必如师,师不必贤於弟子。(间接引用):失败乃成功之母,你千万不要气馁。⒓借代(部分代整体):两岸青山相对出,孤帆一片日边来。(特征代本体):圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走去……(具体代抽象):南国烽烟正十年(工具代本体):等到惊蛰一犁土的季节,十家已有八户亮了囤底,揭不开锅。(专名代泛称):你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站:..起来!⒔反语:也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭,实在标致极了。⒕对比:有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。⒖联想:太阳出来了,地上好像上了火.⒗通感:“晨钟云外湿”(杜甫《夔州雨湿不得上岸作》)以“湿”字形容钟声,所闻之钟声,穿雨而来,穿云而去,故“湿”,触觉与听觉相互沟通。⒘双关:东边日出西边雨,道是无晴还有晴。⒙顶真:名不正则言不顺,言不顺则事不成;事不成则礼乐不兴,礼乐不兴则刑罚不中;刑罚不中则民无所措手足⒚互文:秦时明月汉时关⒛回环:响水潭中潭水响;黄金谷里谷金黄。:红豆不堪看,满眼相思泪。(就是说红豆不是红豆,而是一颗颗“相思泪”。)。。,它是知识的源泉。,它能够陶冶人的感情与气质,使人高尚。。。因为你的****性受书籍的影响不亚于朋友。::书是致富的信息文学家说:书是人类的营养品学生们说:书是不开口的老师迷惘者说:书是心中的启明星探索者说:书是通向彼岸的船奋斗者说:书是人生的向导急于求知者说:,——这是一代对另一代精神上的遗训,这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选,这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。,,。,:打呼噜象放长:..线的风筝。,一面镜子。。,结果是不在好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。,像河流,像雄狮,像奔马。..,周围的群山,像高大的山神,像神秘的古堡,像沮丧的巨人,像一条连绵不断的地毯。,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,,泪水迷糊了我的眼睛。,会发热,是个大火球。,地坝变成了露天舞台。,船尾朝东,一字儿摆开。(暗喻),两眼红红的,像刚吃过死人的野狗。”,,大地变成了一片绿毯。,像一匹纯种烈马,在金波粼粼的海面上飞掠而过。。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。、红扑扑的,看上去真像一个可爱的大苹果,我真想去咬上一口。,泰山峰上的松树连成一片,浓浓的,看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。,全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。,我们的飞机紧紧追在后面,像豺狗追小白兔一样,一前一后。,像芦花,像棉絮的大雪降落下来。。。。,在水里游来游去,想捉他,他已经跑。:..⒈比喻:整个的是块空灵的蓝水晶⒉拟人:桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。⒊拟物:在群众的呼喝声中,那个恶霸夹着尾巴逃跑了。⒋扩大夸张:柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化⒌缩小夸张:只能看到巴掌大的一块天地⒍超前夸张:她还没有端酒怀,就醉了。⒎排比:他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。⒏对偶(正对):墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。(反对):横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。(流水对):才饮长江水,又食武昌鱼。⒐反复:好像失了三省,党国倒愈像一个国,失了东三省谁也不响,党国倒愈像一个国。⒑反问:我呢,我难道没有应该责备的地方吗?⒒引用(直接引用):孔子曰:「三人行,必有我师。」是故弟子不必如师,师不必贤於弟子。(间接引用):失败乃成功之母,你千万不要气馁。⒓借代(部分代整体):两岸青山相对出,孤帆一片日边来。(特征代本体):圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走去……(具体代抽象):南国烽烟正十年(工具代本体):等到惊蛰一犁土的季节,十家已有八户亮了囤底,揭不开锅。(专名代泛称):你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!⒔反语:也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭,实在标致极了。⒕对比:有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。⒖联想:太阳出来了,地上好像上了火.⒗通感:“晨钟云外湿”(杜甫《夔州雨湿不得上岸作》)以“湿”字形容钟声,所闻之钟声,穿雨而来,穿云而去,故“湿”,触觉与听觉相互沟通。⒘双关:东边日出西边雨,道是无晴还有晴。⒙顶真:名不正则言不顺,言不顺则事不成;事不成则礼乐不兴,:..礼乐不兴则刑罚不中;刑罚不中则民无所措手足⒚互文:秦时明月汉时关⒛回环:响水潭中潭水响;黄金谷里谷金黄。:红豆不堪看,满眼相思泪。(就是说红豆不是红豆,而是一颗颗“相思泪”。)。。,它是知识的源泉。,它能够陶冶人的感情与气质,使人高尚。。。因为你的****性受书籍的影响不亚于朋友。::书是致富的信息文学家说:书是人类的营养品学生们说:书是不开口的老师迷惘者说:书是心中的启明星探索者说:书是通向彼岸的船奋斗者说:书是人生的向导急于求知者说:,——这是一代对另一代精神上的遗训,这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选,这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。,,。,:打呼噜象放长线的风筝。,一面镜子。。,结果是不在好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。,像河流,像雄狮,像奔马。..,周围的群山,像高大的山神,像神秘的古堡,像沮丧的巨人,像一条连绵不断的地毯。,像一道:..,泪水迷糊了我的眼睛。,会发热,是个大火球。,地坝变成了露天舞台。,船尾朝东,一字儿摆开。(暗喻),两眼红红的,像刚吃过死人的野狗。”,,大地变成了一片绿毯。,像一匹纯种烈马,在金波粼粼的海面上飞掠而过。。结构就像人体内的神经结和神经网的关系那样严密。、红扑扑的,看上去真像一个可爱的大苹果,我真想去咬上一口。,泰山峰上的松树连成一片,浓浓的,看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。,全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。,我们的飞机紧紧追在后面,像豺狗追小白兔一样,一前一后。,像芦花,像棉絮的大雪降落下来。。。。。好句子(带修辞手法的)+赏析+。(处理器)赏析:主要用比喻的修辞手法。而且“给电脑一颗奔腾的心”一语“双关”,既突出了“奔腾”的品牌,又贴切地体现了作为电脑“芯片”和“心脏”的微处理器强大的功能。,人有我新,人新我优。(彩电)赏析:运用层递排比的修辞手法。广告语按照“无—有—新—优”的次序排列,语意逐步加强。3.:..(汽车)赏析:运用引用的修辞手法。广告语借用人们耳熟能详的古代诗句,富有文化气息,让人过目不忘。,暖若父母心。(内衣)赏析:运用比喻的修辞手法,用“女儿情,父母心”比喻内衣的特点是温柔暖和。,开坛十里香。(酒馆)赏析:运用夸张的修辞手法,它夸张地描写了酒的香浓醇厚。数量词和幽默的运用使本来看不见的酒香清晰可见,在消费者的心里弥散开来。运用修辞手法的句子及赏析,最好有原文屈原(向风及雷电)风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!在这暗无天日的时候,一切都睡着了,都沉在梦里,都死了的时候,正是应该你咆哮的时候,应该你尽力咆哮的时候!尽管你是怎样的咆哮,你也不能把他们从梦中叫醒,不能把死了的吹活转来,不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗,但你至少可以吹走一些灰尘,吹走一些沙石,至少可以吹动一些花草树木。你可以使那洞庭湖,使那长江,使那东海,为你翻波涌浪,和你一同地大声咆哮啊!啊,我思念那洞庭湖,我思念那长江,我思念那东海,那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀!那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀!那是自由,是跳舞,是音乐,是诗!啊,这宇宙中的伟大的诗!你们风,你们雷,你们电,你们在这黑暗中咆哮着的,闪耀着的一切的一切,你们都是诗,都是音乐,都是跳舞。你们宇宙中伟大的艺人们呀,尽量发挥你们的力量吧。发泄出无边无际的怒火,把这黑暗的宇宙,阴惨的宇宙,爆炸了吧!爆炸了吧!雷!你那轰隆隆的,是你车轮子滚动的声音?你把我[1]载着拖到洞庭湖的边上去,拖到长江的边上去,拖到东海的边上去呀!我要看那滚滚的波涛,我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮,我要漂流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀!我要和着你,和着:..由里去!啊,电!你这宇宙中最犀利的剑呀!我的长剑是被人拔去了,但是你,你能拔去我有形的长剑,你不能拔去我无形的长剑呀。电,你这宇宙中的剑,也正是,我心中的剑。你劈吧,劈吧,劈吧!把这比铁还坚固的黑暗,劈开,劈开,劈开!虽然你劈它如同劈水一样,你抽掉了,它又合拢了来,但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现,哦,那多么灿烂的,多么眩目的光明呀!光明呀,我景仰你,我景仰你,我要向你拜手,我要向你稽首。我知道,你的本身就是火,你,你这宇宙中的最伟大者呀,火!你在天边,你在眼前,你在我的四面,我知道你就是宇宙的生命,你就是我的生命,你就是我呀!我这熊熊地燃烧着的生命,我这快要使我全身炸裂的怒火,难道就不能迸射出光明了吗?炸裂呀,我的身体!炸裂呀,宇宙!让那赤条条的火滚动起来,像这风一样,像那海一样,滚动起来,把一切的有形,一切的污秽,烧毁了吧!烧毁了吧!把这包含着一切罪恶的黑暗烧毁了吧!把你这东皇太一烧毁了吧!把你这云中君烧毁了吧!你们这些土偶木梗,你们高坐在神位上有什么德能?你们只是产生黑暗的父亲和母亲![2]你,你东君,你是什么个东君?别人说你是太阳神,你,你坐在那马上丝毫也不能驰骋。你,你红着一个面孔,你也害羞吗?啊,你,你完全是一片假!你,你这土偶木梗,你这没心肝的,没灵魂的,我要把你烧毁,烧毁,烧毁你的一切,特别要烧毁你那匹马!你假如是有本领,就下来走走吧!什么个大司命,什么个少司命,你们的天大的本领就只有晓得播弄人!什么个湘君,什么个湘夫人,你们的天大的本领也就只晓得痛哭几声!哭,哭有什么用?眼泪,眼泪有什么用?顶多让你们哭出几笼湘妃竹吧!但那湘妃竹不是主人们用来打奴隶的刑具么?你们滚下船来,你们滚下云头来,我都要把你们烧毁!烧毁!烧毁!哼,还有你这河伯……哦,你河伯!你,你是我最初的一个安慰者!:..息脚,我也就站立在高坡上,回头望着龙门。我是看得很清楚,很清楚的呀!我看见婵娟被人虐待,我看见你挺身而出,指天画地有所争论。结果,你是被人押进了龙门,婵娟她也被人押进了龙门。但是我,我没有眼泪。宇宙,宇宙也没有眼泪呀!眼泪有什么用呀?我们只有雷霆,只有闪电,只有风暴,我们没有拖泥带水的雨!这是我的意志,宇宙的意志。鼓动吧,风!咆哮吧,雷!闪耀吧,电!把一切沉睡在黑暗怀里的东西,毁灭,毁灭,毁灭呀!1你们这些土偶木梗,你们高坐在神位上有什么德能?你们只是产生黑暗的父亲和母亲!2我都要把你们烧毁!烧毁!烧毁!设问语气强烈,充分的表现出作者对“土偶木梗”的斥责和怨恨重复加强作者怨恨的语气,表达对“土偶木梗”的怒斥摘抄运用了比喻和拟人修辞手法的句子各一个并简要评析文中运用了多种修辞手法,请摘抄运用了比喻和拟人修辞手法的句子,各一个并简要评析。阅读题目参考答案:比喻句如:几片淡淡的白云,如仙女撒下的花瓣,轻轻地飘过山峦,飘过海面,飘向遥远。评析:这句运用比喻的修辞手法,表现出了白云的轻柔与美丽。拟人句如:我沐浴在大自然的怀抱中,让柔和的晚风轻抚着鬓角,吹去一切郁闷和烦恼。评析:怀抱将大自然人格化,轻抚将晚风拟人化,使它们都带有了生命的感觉与意味,似乎让人感受到了它们所给予人们的温暖和力量。《三分春色一分愁》阅读题原文:①冬,像一双倦游的翅膀,悄悄地在暮色里归去。迎面姗姗而来的一-春,似一位多情的小姑娘,浑身带着一种迷人的诱惑,妩媚的挑逗,多么使人陶醉啊!②她若久别重逢的故人,给浪迹他乡的游子捎来无限温情:枯萎:..爱春天的太阳。因为,人的心没有雪那样纯洁,春阳那样温柔。亚热带的冬,虽不像北国那样冰天雪地,但,却有北国深秋的情调,惹人遐思与怀想!而春天,倒有着浓郁的故乡的气息呢!,燕语呢喃落花飞絮,徘徊庭前篱下,缕缕莫名的惆怅和空虚萦绕胸臆。心之深处像是失去了什么,而究竟失去什么呢?我亦茫然。④傍晚,怀着书本,懒洋洋地躺在绿茵草坪上,凝视着尉蓝的苍空。几片淡淡的白云,如仙女撒下的花瓣,轻轻地飘过山峦,飘过海面,飘向遥远。⑤我沐浴在大自然的怀抱中,让柔和的晚风轻抚着鬓角,吹去一切郁闷和烦恼。⑥吹吧!吹红了杜鹃,吹绿了柳丝,吹得柳叶儿絮絮细语:仿佛在窃窃诉说一个奇异的神话,在低吟一支爱与悲的曲子;吹吧,吹醒还在沉睡的人们哪!⑦冥色四合,倦鸟投林,归家的牧童横坐在牛背上,信口吹着无韵的短笛。我的书滑落在地上,看见他们远去的背影,我想:我也该归去了吧?然而关山重隔,云水茫茫,我将归焉何处?⑧这时,一对情侣踏着夕阳余辉,倘徉于小溪畔,携手并肩,轻盈的笑声是那样甜蜜。啊,鸟语花香,处处给人以强烈的诱惑!春天,这幅旖旎的图画,有哪位大画家能描绘出万一呢?⑨春天太可爱了,可是只有那么一刹那!有人说,不要让你青春的生命就此枯萎了,在你的生活中应该有一个美丽动人的故事。然而,美丽动人的故事,我只能在书本里寻觅呢!⑩于是,我又从地上拾起我的书本,低吟道:三分春色一分愁。。纵然宝岛风光多,还有思乡一片心。唉!我思家的一片心啊!有谁知道呢?