2022年山东省潍坊市中考语文试题及参考答案.pdf

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的周末,我驾车陪父母回家。父母望着车窗外一掠而过的乡野田畴,满目的青色让他们的话匣子再也关不住了。他们指点着视野里那一丘丘稻田,大湾丘、四方丘、枫叶丘……像久别后的重逢,如数家珍。⑩他们最关心的当然还是长丰大丘。站在老屋前的地坪中,一眼就看见长丰大丘里浮起的那一层盈盈新绿,着实让他们一番惊喜。稻田的名字再度在小村叫响,一阵微风从田野上吹过来,我仿佛嗅到了稻花香的清新,让人陶醉。(选自《人民日报》,有删改)“乡村回眸”活动中,学校举办一个反映我国农村土地变迁的画展。请你结合本文,为画展确定其他两个主题。(2分)①包产到户,百姓充满希望,土地备受关注②____________________________________③,情真意切。请揣摩、品味下面句子中加点词语的妙处。(4分)(1)一脚踩进黑油油的泥里,一股爽溜溜痒滋滋的感觉从足底直抵心里头。.........(2)可他还是喜欢到田边去转悠转悠,回来后总不忘和槐三爷唠叨几句,无非是让他提醒......一下新初,田里要放水了,田里要治虫了,田里又要薅草了。。请你找出一处,分析其表达效果。(3分)“与稻田重逢”为题,有什么好处?试结合全文分析。(3分)(二)阅读下面的文章,完成22-24题。(8分)种子方舟杨舒①清明一过,73岁的老农刘怀智取出一把珍珠玉米“老种子”。这种小粒玉米产量不高,整个翼城只有他还在种,却让第三次全国农作物种质资源普查的科研人员如获至宝。“这是一个至少有100年历史的珍贵地方品种。爆米花率99%以上,极具开发价值,能保留下来的概率非常小!”中国科学院院士钱前说。如今,这把濒临消失的种子有了安全的家。②2021年9月,国家农作物种质资源库新库在中国农业科学院建成,并投入试运行。7:..作为全球单体量最大、保存能力最强的国家组种质库,这里可收藏各类珍责品种资源150万份,贮藏寿命最长可达50年,是保障粮食安全的战略资源,堪称种子的”诺亚方身”。③小小种子,为什么要精心保护?1954年,美国大豆产业遭遇孢囊线虫病毁灭性打击,该国科学家“翻箱倒柜”,从种质资源库中找到了20世纪初从中国收集到的独特品种——北京小黑豆,正是利用其特有的抗病基因,培育出大豆新品种,才令产业复苏。④高产、抗病、抗早、耐盐碱……农作物种子蕴含的巨量遗传基因,成为培育新种的坚实“素材库”,然而,许多像珍珠玉米这样的品种正加速消失,种质资源库应运而生。⑤一份种子想要入库,不是一件容易的事。先要田间种植“考验”2到3年,确认其特点与库内种存在显著差异后,才可被“收编”。要入库的种子再通过处理、清选、生活力检测、干燥等十多道“关卡”,最终装瓶密封。⑥这些种子将被保存在不同条件的库里:在-18℃、湿度低于50%的低湿库,含水量5%-8%的农作物种子将就此“沉睡”,寿命可从1-2年延长到数十年;在试管苗库,草莓、香蕉、马铃薯等几乎不用种子种植的作物以茎尖作为保存材料,在试管中可一待数月;在超低温库,-196℃的液氛能让作物组织迅速冷冻休眠,几十年后取出,依然可以活力不减。此外,这里还以DNA的方式保存着一些特有、珍稀、濒危、野生的作物遗传资源。⑦不仅如此,带有视觉识别功能的机器人滚筒输送线实现了种子快速存取,电子传感器可以隔空分辨种子的代谢变化,监测种子的活力……智能化、信息化相助,让科研人员不再“穿着棉大衣、登梯爬高存种子”⑧新中国成立以来,我国先后启动了三次全国性农作物种质资源征集,但直到1986年才建成自己的国家作物种质库(老库)。如今,我国己保存种质资源总量突破52万份,居世界第二,其中约28万份资源已是“绝版”。在钱前看来,国家农作物种质资源库是保障粮食安全的大国重器,是作物种质资源的“人才库”,也是打赢种业翻身仗的“弹药库”。⑨依靠这些珍责的种质资源,科学家们正通过杂交、分子设计等手段,将优异的农作物基因结合在一起,培育出突破性的新品种,让中国人用自己的手攥紧中国种子,端稳中国饭碗。(选自《光明日报》,有删改)()(2分),不仅因其有100年历史,更因为它爆米花率极高,极具开发价值。,是全球单体量最大、保存能力最强的种质库。,再经过处理、清选、生活力检测等十多道工序,才能最终密封装瓶。,存放到试管苗库的试管中,8:..寿命可达数月之久。⑤段至第⑦段的说明顺序。(3分),本文读来通俗易懂,富有趣味。请结合文章举例分析。(3分)第三部分写作(50分)六、(50分),按要求作文。(50分)被誉为“沙漠英雄树”的胡杨树,具有惊人的抗干早、抵御风沙的能力,能顽强地生存繁衍于沙漠之中。这主要是因为它的根系极其发达。向下扎根,才能汲取向上成长的力量;根深,才能叶茂。世间万物,莫不如此。请你根据阅读后的联想、感悟或思考,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。要求:①在材料含意范围内立意;②除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明:③不得抄袭或套作;④文中不得出现真实的校名、人名等信息。2022年潍坊市初中学业水平考试语文试题参考答案及评分标准第一部分积累与运用(33分)一、(10分,每小题2分)(-yò-详讳--妨)(“精益求精”,对学问、技艺等的追求好了还求更好;“精妙绝伦”,精致巧妙,无与伦比。“无论”用于条件关系复句,“即便”用于假设关系复句。“无机可乘”,没有空子可钻;“无所适从”,不知该怎么办)(“刺绣作品”中的“刺绣”是名词,“依靠手工来刺绣”中的“刺绣”是动词)(原句有三处语病。“数控设备高度发达”主谓搭配不当,名词性短语“省时省力的现代工艺”不能做“今天”的定语,“答案是否定的”与应该表达的意思相反)(不是绣娘双手的特点,而是绣娘双手动作的特点)9:..(分)6.(10分)①博学而笃志②孔子及其弟子③学然后知不足(④人生自古谁无死(⑤赢得生前身后名⑥辛弃疾⑦落红不是无情物化作春泥更护花⑧采菊东篱下悠然见南山(每空1分,错字、漏字、添字均不得分)7.(2分)B(不是在飞岛国,是在小人国)8.(4分)示例:(1)鲁达面对恶人郑屠的讨饶,“喝道”“又只一拳”便打得郑屠动弹不得。从其语言、动作描写可见其惩恶之心切,用力之威猛,直率坦荡、嫉恶如仇的英雄形象立于眼前。(2)当发现郑屠***变色时,鲁达“寻思”后果严重,但并未慌乱,而是“假意”大骂,让众人以为郑屠“诈死”,为自己赢得了脱身时间。心理描写和语言描写显出其遇事冷静、粗中有细的性格特点。(3)郑屠户被打后“讨饶”“挺在地下”的描写,不仅将恶人款软怕硬、外强中干的丑态刻画得淋漓尽致,也从侧面衬托了鲁达的力大拳重、武艺高强,让读者忍不住为鲁达拍案叫好。(角度1分,结合内容分析2分,表达1分)三、(7分)9.(2分)示例:青春时代追梦青春未来青年(命名来自材料,合理1分;体现字体特点,书写规范、美观1分)10.(2分)示例:(1)泥刀作剑搏击世界舞台;(2)泥刀作笔书写奋斗华章(对仗1分,内容1分)11.(3分)(1)②,将“你们”改为“我们”(称谓不当);(2)③,将“务必”改为“努力”(或“力争”)(语气不当);(3)⑤,去掉“不浪费时间”(语言啰嗦)。(每处1分)第二部分阅读(37分)四、(17分)(一)(6分)12.(2分)C(本诗的“黄发”传达了悲愤之情,《桃花源记》的“黄发”传达了惊羡之情)13.(4分)二者都表达了忧国忧民之情(1分)。《茅》诗结尾诗人愿以生命换取“天下寒士俱欢颜”,直接表现忧国忧民的博大胸怀(1分);《去蜀》尾联正话反说:大臣若能担起国家安危重任,我又何必枉自操心、老泪长流呢?寄忧国忧民之思于激愤言辞之中(2分)。(二)(11分)14.(2分)D(老师对学生的称呼)15.(2分)B(其:代词,“他的”。:助词,用在动词后构成名词性结构,“……的人”/助词,用在主语后,表停顿、判断。:连词,表转折,“但”/助词,“……的样子”。:连词,表承接/连词,表并列)16.(1)(2分)到了晚年(很晚)才醒悟,后悔哪里来得及呢?(“自觉”“何及”各1分,0:..(2)(3分)从这以后,告别老师(孔子)回家奉养父母的弟子有十三人。(“是”“养亲”“有”各1分,语句不通顺酌情扣分)17.(2分)做人首先要孝敬父母(1分):其次还要忠于职守,友爱他人(1分)。五、(20分)(一)(12分)18.(2分)②打工潮起,青年外出打工,土地被闲置:③政府支持农业生产,人们返乡种田,土地焕发生机。(每点1分)19.(1)(2分)词语富有生活气息,表现了人们对土地热切深厚的情感(1分);三个叠音词,具有音乐美,更突出了人物内心的丰富情感(1分)。(2)(2分)三个副词修饰“喜欢”“不忘”“让”,更突出爷爷对田地高度关注(1分),表现出他对土地的不舍(1分)。20.(3分)示例:(1)村里人唤起孩子的名字,一贯粗嗓门,而说到稻田时是一副温柔的声调。声音的对比,突出了村里人对稻田的重视和喜爱。(2)长丰大丘收成好时,爷爷每天“去转几趟”;田地撂荒后,爷爷“倚门而坐”“叹气”。通过行为对比,突出了爷爷对长丰大丘感情深厚。(3)现在,椿树塘的塘堤都抹上了水泥,以前却多年不清淤,日渐破旧,形成变化对比,突出长丰大丘再次焕发生机。(答出一点即可。对比1分,分析2分)21.(3分)①运用拟人,将稻田视作重逢之人,表明对稻田感情浓厚;②暗示曾与稻田分离,再见面如老友重逢,感情愈加深厚;③统摄全文,突出主题,反映农村土地的变迁。(每点1分)(二)(8分)22.(2分)D(A.“至少”100年历史;B.“逾52万份”是老库、新库保存之和,不是所有品种都能保存50年;“确认其特点与库内种存在显著差异”)23.(3分)这三段按逻辑顺序对种质资源库的运行进行说明(1分)。先介绍种子人库,再说明各种库的不同保存功能,最后介绍资源库先进的存取、监测技术(2分)。24.(3分)示例:(1)开头以发现珍珠玉米,自然引出说明对象”国家农作物种质资源库”,激发阅读兴趣;(2)将“种质资源库”比作“家”“诺亚方舟”“人才库”“弹药库”,既突出资源库的重要,又增生动之感。(3)列举美国科学家“翻箱倒柜”寻找种质资源抵抗虫病的事例,生动说明了保存优质种质资源的重要性。(每点1分,两点3分)第三部分作文(50分)六、作文(50分)。(按以下标准分项考量,综合赋分)1:..孔子到齐国去,在路上听到有哭声,声音非常哀伤。孔子告诉学生们说:“这哭声哀伤倒是哀伤,但不是死去亲人的那种哀伤。”驱车向前,没有多远,见有一位怪人,拿着镰刀和绳子,不停地哭泣。孔子下了车,追上他问道:“您是谁?”他回答说:“我是丘吾子。”孔子说:“你又不是在举行丧礼的地方,为什么哭得那么悲伤呢?”丘吾子说:“我一生有三大过失,到了晚年(很晚)才醒悟,后悔哪里来得及呢?”扎子说:“我可以听听这三个过失喝?希望您能告诉我,不要隐瞒。”丘吾子说:“我年少时爱好学****周游四方,四来后,父母都已去世了,这是第一大过失;成年后侍奉齐国国君,国君骄做奢侈,失去大臣们的拥护,我没有实现为官尽忠的愿望,这是第二大过失;我一生厚待朋友,但现在他们都离开了我,和我断绝了关系,这是第三大过失。树想静下来风却不停地吹,子女想奉养父母而他们却等不到那一天。流逝了再也不会回来的,是岁月:不能再见到的,是去世的父母。就让我从此离开吧。”孔子说:“你们记住这些!这值得引以为戒了。”从这以后,告别老师(孔子)回家奉养父母的弟子有十三人。2