《田径—弯道跑技术》教学设计-2021-2022学年《体育与健康》八年级全一册-人教版.pdf

该【《田径—弯道跑技术》教学设计-2021-2022学年《体育与健康》八年级全一册-人教版 】是由【青山代下】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《田径—弯道跑技术》教学设计-2021-2022学年《体育与健康》八年级全一册-人教版 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..《田径—弯道跑技术》,根据初中生技能储备和身心发展特点而确定的。在本课设计上,充分体现健康第一的指导思想,注重培养学生体育核心素养。在教学上以学生体验为主线,以小组合作为核心,做到面向全体学生,以学生为主体,通过学生自主练****教学的方法,让学生在练中学,在学中练,在练中懂,使不同层次的学生都体验到获得知识与技能的快乐成功感。充分发挥体育骨干的作用,培养学生坚强意志,协作创新精神。。跑的教材相对来说是一个较为枯燥单调的教材,在教学中有一定的难度,但从考虑学生发展方面来看又是一个十分有益于学生身心发展的好教材,弯道跑是跑中不可缺少的一个重要环节,它是技术要求较高的项目之一。在弯道跑中为了克服离心力,弯道跑时,整个身体向内倾斜,右肩超前于左肩,摆动腿前摆时,左膝稍向外展,以前脚掌外侧着地,右膝稍向内扣,以前脚掌内侧着地,同时并加大右腿前摆幅度。弯道跑摆臂时,左臂摆动幅度较小,靠近体侧前后摆动,右臂摆动幅度和力量较大,且前摆时稍向左前方,后摆时关节稍向外。,学生正处于生长的发育快速期,在课堂上表现为活泼好动,注意力容易分散,自我控制能力较弱,由于身体发展的因素,力量不强,可塑性大,好胜心强等特点,因此,我积极锻炼学生自主学****的能力,培养练****小组长的组织能力,在教学过程中拓展学生的思维,选择适应他们生理和心里发展的教学方法和手段,以培养学生的独立性和自觉性,激发他们在练****中去思考,去发展他们的体能和智力。在欢快的气氛中练****在练****中穿插多种形式的练****方法,教师再以激励性的语言即使的进行鼓励,使学生树立自信心,养成互助互学、谦虚严谨、共同提高的学********惯。四、设计思路根据以上分析,本课教学主要以十字圆心跑与长绳牵拉固定圆心的练****为切入点,通过学****使学生进一步熟练弯道跑技术,提高自身的素质;根据学生的差异情况,设计不同的学****策略,引导学生对自我及同伴的技术进行有效评价及有效改进,争取每个学生都能在原有基础上得到提高;营造热烈的学****氛围,通过小组学****互学互助等方式践行“教学就是环境的创造”,力争使每个学****在课堂里感受进步、交往、成功等体育的魅力与快乐。五、,明确跑的目的是发展综合素质,为中长跑奠定基础。,使学生初步掌握弯道跑的技术动作,掌握好适当的身体倾斜度和合理的摆臂方法。发展学生协调、速度、灵敏等综合身体素质。,培养学生的兴趣和爱好,养成遵守规则的良好****惯,竞赛中变现出用于拼搏的体育精神。:..六、教学重点、:教学重点是弯道跑时的蹬地与摆动方向都应与身体向圆心方向倾斜趋于一致;教学难点是克服离心力,在高速中积极保持身体平衡。:教学重点是营造热烈和谐的教学氛围;教学难点是满足不同层次学生的学****需求。,以纠正,设置疑问为主线。,技术技能进行探究学****自学互学,自练互练,相互纠错等方法促进学生进行自主学****提高学生的相互学****相互帮助、相互勉励、相互促进的目的,提高团队精神。,行进间徒手操,让身体的各关节充分活动开。以提问的方式把学生引领进一个轻松愉快的课堂,让学生自己在实践中理解、探究。:通过观看投影仪和微课进行弯道跑学****-(十字圆心跑、长绳牵拉固定圆心),激发学生的学****热情培养学生的学****兴趣,在基本掌握弯道跑技术的同时,提高学生的自主实践能力,为学生的终身体育奠定良好的基础。——各小组组长用平板电脑录制组员的技术动作进行讨论,相互评价,互相学****同学评价,教师点评,,安排课课练(身体素质练****俯卧撑、立卧撑、举哑铃。,使学生身心达到放松和愉悦。九、预计运动负荷安静心率:约80次/分、最高心率:约120-130次/分、平均心率:约100-110次/分、练****密度:约45%。十、场地器材音箱、电脑、投影、各一台,平板电脑4台、标志杆4个、长绳14条、自制哑铃5:..教案学校:授课年级::指导教师:学****教材体育与健康水平三阶段音箱、电脑、投影、各一台,教学器1、田径—弯道跑技术平板电脑4台、标志杆4个、内容材2、素质练****长绳14条、,明确跑的目的是发展综合素质,为中长跑奠定基础。,掌握好适当的身体倾斜度和合理的摆臂方法。发展学生综合身体素质。,培养学生的兴趣和爱好,养成遵守规则的良好****惯,竞赛中变现出用于拼搏的体育精神。,检查一、课堂常规:一、集合队形场地器材,、体委整队安全。、、体委报告人数○,状态钟4、宣布本课内容5、安排见****生安全提示。6、安全提示愉二、、准备活动:XX慢跑、..辅助练****正踢腿、,充分XX钟次强踢腿、:精神饱满、要求:听口令做动动作到位、口号响作,精神饱满从分活亮、精讲多练动,预防:..课的组织教法与学法运动量教学内容顺序组织形式教师活动学生活动时间次数强度一、语言导入:提问标准一、教法:一、队形提问队形1、讲解法按图示队形站好的200米弯道跑弯道长度xxx讲解动作要领3是多少米?谁是世界200xx1)突出重点难点分增米记录保持者?(图一)xx2)语言精简明要二、学练法钟二、学****弯道跑完整的xxx1、认真复****积极图一2、分解法参与。技术动作要领分解示范讲解动作,2、仔细看微课,理1、利用投影仪观看博尔并突出重点、难点。解动作要领,跟着微特的200米比赛课学****动作。2、微课教学:学****弯道3、微课教学法3、认真看教师的示使用提前做好的微范动作。跑完整的技术动作学****队形课进行技术动作的4、练****时动作应做智使用提前制作好的微课xxxxxxxxxx教学到标准、到位。进行新授课技术动作的xxxxxxxxxx5、认真听老师讲解学****图二)▲5、递进法错误动作,并及时改教学重点:弯道跑时的蹬图二循序渐进,递进法教正。中地与摆动方向都应与身学6、分组练****相互25N体向圆心方向倾斜趋于鼓励和加油,渲染拼分次等6、分组法搏精神。钟一致;指导学生分组进行强教学难点:是克服离心练****促力,在高速中积极保持身要求:度体平衡。7、纠错法1、做动作精神饱满。三、学****弯道跑的辅助1)个人2、动作到位。性练****2)集体3、认真听讲,、要求动作要领。、讲解清楚、精炼4、认真练****掌握****图三)xx2、教师在旁边注意动作要领。这两组练****都带有游戏x+x观察,不断的给学生5、自主合作学****时的性质,让同学们在练****xxx加油、助威积极主动,快速完的过程中,既能开心的去▲3、教师组织各小组成。学****又能很好掌握技术练****展示,引导学6、展示时要具有表动作技图三生进行自评、互评。现力,自信、阳光。四、通过辅助练****基本7、身体素质练****要掌握了弯道跑的技术,上坚持做完。弯道场地进行练****然后集中纠错,在进行练****挑选好的学生进行展示。:..课的组织教法与学法运动量教学内容顺序组织形式教师活动学生活动时间次数强度为了同学们的61小加身体素质得到全面的xxx组织学生进在老师的带分次强强发展,本课身体素质xx行身体素质练****领下认真的进行钟度体练****为:xx要求:,,。,好的保持住,