《运动解剖学》学习指南.pdf

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造(灰质、白质和基底核):..学****难点]-12对脑神经在脑和脑干出入的位置。;;。[学****方法]:学生必须预****脑和脑神经的全部内容,对不理解和难记忆的地方,做上记号,以便有针对性的听课。:教师检查学生的预****情况;开放实验室,让学生有足够的时间观察标本和模型;采用口试(或笔试)对学生进行考核(学生的观察能力和记忆能力)。:学生必须完成教师布置的作业题,并进行复****总结。。三、脊髓和脊神经及内脏神经[学****目的]1了解脊髓的位置、外形及其功能。2掌握脊髓的内部结构与功能。3掌握脊神经的组成。4掌握脊神经和自主神经的概念与分布。5掌握内脏运动神经与躯体运动神经的主要区别。6了解交感神经与副交感神经在结构上的主要区别。[学****要求]1观察脊髓横断面模型,辨别前角、后角、侧角、前根和后根的位置。:..2观察脊神经模型,辨别尺神经、桡神经、股神经、闭孔神经、坐骨神经等发出的部位。3观察自主性神经模型,分清交感神经和副交感神经的发出部位以及交感神经节和副交感神经节的所在部位。[学****重点]1脊髓内部结构。2内脏运动神经与躯体运动神经的区别。[学****难点]1脊神经和自主神经的概念与分布。2交感神经与副交感神经在结构上的主要区别。[学****方法]1课前,学生须按教材有关章节复****思考题,认真预****相关内容,并在作业本上写出或在书中标出答案。2课上,教师检查学生的预****情况。3开放实验室,保证学生有足够的时间观察标本或模型。4采用口试或笔试等形式,考核学生对本章节内容的观察能力和识记能力。5课后,学生须完成本章节的****题,作为检测教与学效果的一种手段。四、传导路[学****目的]、四肢意识性本体觉传导路、痛觉传导路、皮质脊髓束传导路。—脑桥—小脑系和皮质—纹状体系传导路。[学****要求],能辨认出脊神经节(即第1级神经元)、薄束核和楔束核(即第二级神经元)、丘脑外侧核(即第三级神经元)、丘系交叉(即感觉交叉)和中央后回等结构。:..,能辨认出大脑皮质锥体细胞(即上位神经元)、锥体束、锥体交叉(即运动交叉)、皮质脊髓侧束、皮质脊髓前束和脊髓前角细胞(即下位神经元)等。—脑桥—小脑系传导路模型上,能辨认出大脑皮质锥体细胞、脑桥核、小脑皮质、小脑齿状核、中脑红核、红核脊髓束和脊髓前角和纤维交叉的部位。—纹状体系模型上,能辨认出大脑皮质锥体细胞、尾状核、壳、苍白球、红核、黑质和脑干网状结构和纤维交叉部位。[学****重点]躯干、四肢意识性本体觉传导路和皮质脊髓束传导路。[学****难点]皮质—脑桥—小脑系和皮质—纹状体系传导路。[学****方法],学生要带着本章中有关传导路一节的思考与练****题做好预****并将疑难问题记下来,以便课上与老师沟通、交流,这是学好本章知识的最佳途径。,学生除认真听老师讲课外,还要认真的观察神经系统标本或模型,这样才能使你对所学的知识加深印象、记得扎实。,学生必须认真、及时地复****并按要求完成本章中有关传导路一节的****题测试,这样才会使学****效果事半功倍。、体育教学、运动训练结合起来学,可使你产生学****兴趣、提高学****效率。,可拓宽视野、增长知识。一、体育运动对神经系统的影响[学****目的]1了解体育运动对神经系统的影响。[学****要求]:..。。。[学****重点]体育运动是发展和保持神经系统功能的有效手段。[学****难点]体育运动对神经系统的影响主要体现于神经元的变化。[学****方法],学生认真听老师讲课。,了解关于这方面的前沿发展。第九章感觉器官[学****目的]、感受器的概念以及感受器的分类。、前庭蜗器的组成和功能。。。。、。。、腱梭的结构和功能。。[学****要求]:..,指出眼球壁的三层结构和折光装置的构成,并在视网膜上找到黄斑和中央凹。,指出膜半规管、椭圆囊和球囊、蜗管的位置,并能说出他们的主要特征。[学****重点]。。、腱梭的结构与功能。[学****难点]、视网膜的结构与功能。。[学****方法]。,开放实验室,保证学生有足够的时间认真观察各器官的形态和结构插图、模型、标本和幻灯片,借以加深对书本知识的正确理解和记忆。,课后复****重要的概念、术语要理解熟记。,考核学生对人体感觉器官标本或模型的观察能力和识记能力。,以检测本人的学****效果。第十章内分泌系统[学****目的]、甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺的形态结构和位置。。[学****要求],说出人体主要内分泌腺的位置和形态结构。。:..[学****重点]。、甲状腺、肾上腺、胰岛的位置、形态、结构与功能。[学****难点]。。[学****方法]。,开放实验室,保证学生有足够的时间认真观察各器官的形态和结构插图、模型、标本和幻灯片,借以加深对书本知识的正确理解和记忆。,课后复****重要的概念、术语要理解熟记。,考核学生对人体内分泌系统标本或模型的观察能力和识记能力。,以检测本人的学****效果。第十一章生殖系统[学****目的与要求]、女性生殖系统的组成概况;、女性内***的形态结构;、卵巢的位置、结构和功能。[学****重点]。[学****难点]睾丸和卵巢的内部结构c[学****方法]:..1、课前,学生必须按教材复****思考题认真预****本章内容,并在作业本上写出或在书中标出答案。2、课上,教师要检查学生的预****情况。3、,作为检测教与学效果的一种手段。第十二章人体的发生与生长发育[学****目的]1、掌握人体生长发育的一般规律和特点,以及影响生长发育的因素。2、了解人体生殖细胞形成和受精过程,人体胚胎的早期发生以及三胚层分化的各种组织和器官。3、了解体育运动对人体生长发育的影响。[学****要求],说出人体生长发育的一般规律和特点,以及影响生长发育的因素。,在运动实践中合理运用所学知识。[学****重点]影响生长发育的因素。儿童少年的形态结构特点。[学****难点]生长发育的一般规律和特点。[学****方法]。,借以加深对书本知识的正确理解和记忆。,课后复****重要的概念、术语要理解熟记。,考核学生对人体的发生与生长发育知识的理解能力和识记能力。,以检测本人的学****效果。