二年级数学上册(新北师大版)第四单元.pdf

该【二年级数学上册(新北师大版)第四单元 】是由【青山代下】上传分享，文档一共【7】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【二年级数学上册(新北师大版)第四单元 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。第四单元图形的变化备课人:金松敏本单元定位在“积累经验”,发展初步的空间观念。通过大量的动手操作教材简析活动,激发学生的学****兴趣。本单元是在学生已经初步认识一些基本图形的基础上进行教学的,主要任学情分析务是帮助学生积累认识图形方面的经验。1、结合动手操作活动,初步感知平移、旋转、轴对称现象,积累活动经验。教学目标2、通过操作活动,进一步发展初步的空间观念和动手操作能力。3、通过操作活动对图形的认识产生兴趣,初步感受数学的美。教学重点初步感知平移、旋转、轴对称现象,积累活动经验。重难点难点通过操作活动,进一步发展初步的空间观念和动手操作能力。教学准备剪刀纸张课时划分4课时第1课时课题折一折做一做(认识轴对称图形)课型新授课1、通过观察、操作,初步认识轴对称现象。2、发展学生的空间观念,培养学生的观察能力和动手操作能力,学会欣教学目标赏数学美。3、通过探究活动,激发学生的热情,培养主动探究的能力。教学重、初步认识轴对称现象重难点难点教学过程活动板块师生互动内容1、同学们,你们喜欢上手工课吗?都会做什么手工呢?一、谈话导入2、今天老师给大家带来了淘气和笑笑在手工课上剪的一1些漂亮的图案。看看,你发现了什么?和大家一起交流一下。1、认识轴对称图形师告诉学生:上面那些图形都是轴对称图形。知识点:轴对称图形:如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,那么这个图形叫做轴对称图形。对称轴:折痕所在的这条直线叫做对称轴。2、动手剪轴对称图形剪背心同学们,你们想亲自动手试一试,剪出这样漂亮的图案吗?先看看要想剪出一件小背心,该怎么做呢?说给大家听。二、新授步骤:先对折,再画出小衣服的一半,最后沿着所画的线剪下来,展开就是一件小衣服。3、说说操作中要注意什么问题?(1)对折一定要对齐。(2)描线描得像不像很重要。4、想办法得到上面的几个图案。你有办法剪出上面其他几个图案吗?说说你的剪法。小组内尝试讨论,全班交流。2小组内试着剪出这些图案。5、实际生活中也有很多这样的对称现象,你知道哪些呢?三、课堂练****完成课本27页第1题。四、总结提升师:这节课的学****你有什么收获呢?五、教学反思第2课时课题折一折做一做课型练****课1、通过操作活动,进一步发展初步的空间观念和动手操作能力。教学目标2、通过操作活动对图形的认识产生兴趣,初步感受数学的美。教学重点通过操作活动,进一步发展初步的空间观念和动手操作能力。重难点难点教学准备卡纸剪刀教学课时1课时教学过程3活动板块师生互动内容师;剪一个轴对称图形应注意什么?一、课前复****1)对折一定要对齐。(2)描线要描得像。1、课本27页第2题。(1)让学生发挥想象,想想要剪“十”“中”字,纸应怎样对折?(2)动手剪,看剪出来的是不是自己想要的形状。(3)如果不是,想办法改进。2、课本27页第3题。二、课堂练****学生独立完成后,集体订正。3、课本27页第4题。发挥学生的空间想象能力,先让学生独立完成。动手操作,验证判断。4、课本27页第5题。自己观察,进一步了解剪轴对称图形的过程。1、先在组内展示。三、作品展示2、优秀作品在全班展示。让学生进一步感受轴对称图形的对称美。四、作业选用课堂全解。4第3课时课题玩一玩做一做(认识平移和旋转)课型新授棵1、通过观察、操作,初步认识平移、旋转现象。2、发展学生的空间观念,培养学生的观察能力和动手操作能力,学会欣教学目标赏数学美。3、通过探究活动,激发学生的热情,培养主动探究的能力;让学生感受平移和旋转。教学重点初步认识平移、旋转现象。重难点难点运用平移、旋转的知识解决生活中的问题。教学课时1课时教学过程活动板块师生互动内容一、认识平移1、你们听说过游戏“华容道”吗?一、新授2、想一想,怎样才能让曹操从华容道逃走?在小组里讨论,试一试。3、能让曹操从华容道逃走吗?你发现了什么?教师讲解:平移就是沿着一定的方向平行移动了一定的距离。4、其实生活中还有很多与游戏类似的平移现象,你能说出几种吗?二、认识旋转51、生活中有平移的现象,还有旋转的现象,比如我们喜欢玩的陀螺。现在拿出我们准备好的硬纸板和火柴棍,试着制作陀螺。2、在制作之前,你想到了什么问题?3、小组内讨论研究,班级交流。4、动手制作陀螺。教师讲解:旋转就是绕一个点或线转动了一定的距离。5、我们的生活中有没有旋转的现象呢?说一说。二、巩固应动手制作陀螺。用三、小结这节课你有哪些收获?教学反思第4课时课题玩一玩做一做课型练****课1、初步认识平移、旋转现象。教学目标2、培养学生的观察能力和动手操作能力。6教学重点培养学生的观察能力和动手操作能力。重难点难点教学过程活动板块师生互动内容1、课本29页第1题。教师介绍基本的游戏规则。说一说前进或倒退是什么意思,让学生动手在图上画。全班交流,激发兴趣。2、课本29页第2题。课件介绍竹蜻蜓的制作。一、练****让学生回家动手做。3、课本29页第3题。通过练****提高学生计算的准确性和速度。4、课本29页第4题。教师展示制作的风车。让学生观察风车的运动情况,直观感受旋转现象。二、作业完成练****册。7