信息技术2.0实践总结(精选20篇).pdf

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心迷茫而又焦灼。开完会回来,硬着头皮开始了第一阶段的工作—网络研修。一一点开,全是似乎离自己很遥远的电脑知识,提不起半点兴趣。自己最开始选能力点的时候,也是模模糊糊就选了三个能力点:1-1根据教学需要自行设计学情问卷,组织学生作答,有效分析学生已有基础、学****需求、学****困难。1-2结合学情分析,根据教学需求,从网络中获取各类教学资源,有效筛选并修改,设计出有针对性的教学设计,并依据教学设计制作课件。1-4有效使用信息化教学设备和方式创设课堂情境,激发学生学****兴趣。在繁重的课业任务中,透过缝隙挤出仅有的时间,开始一边听课一边做笔记。渐渐的就没了耐心,那种让人厌倦的挫败感重重袭来。恍恍惚惚间就完成了第一阶段的学****谈不上收获,只有些许的感受,顿时觉得自己被时代抛弃了。研修开始进入了第二阶段--校本研修。这下子整个人都慌了。赵丽阳主任来指导工作,她细细讲明工作要点,上交材料,还点到了一些软件的操作,那层遮挡自己很长一段时间的迷雾才渐渐消散,终是有了一些头绪。但,实践与理论相差实在太大了。每一个能力点要递交的材料,都涉及到信息技术与学科教学的深度融合,都要求我们会运用信息技术来辅助教学,一连串的软件应用让你晕头转向,无从下手。此时,学****便是最好的老师。于是,重新登入系统,重新听课,:..进行学****此时的学****是带有目的性的、操作性。每一个软件的操作,都是一边看视频演示,一边自己操作,不会的,就重复看,反反复复的看。那些日子,熬夜成了家常便饭。熟悉了软件的操作,开始按照能力点的要求,完成作业。遇到问题,要么回看视频,要么百度,要么就四处打电话请教别人。下载成功之后却不会使用,一遍一遍的看视频也还是一头雾水。只能找我们语文组的小美女赵丹怡帮忙,在她的耐心指导下才得以完成工作。经历了第一阶段的摸索,第二阶段的实践,到了第三阶段才开始看到了希望。经过反复的备课、磨课,才有了教案的成品。再运用所学的信息技术知识,开始制作课件。。虽然过程真的特别辛苦,但此刻回想起来,更多的却是甜蜜,以及小小的成就感。忽然觉得,很喜欢那个努力的自己,能够在一个全新的领域,凭着一颗持之以恒的心,一颗谦虚好学的心,能够坚持学****下来,并且还学到了很多新的技能。所以,不积跬步无以至千里,往后的日子,继续用力奔跑吧,向着阳光,迎着微风,跑出最美的自己。(精选20篇)7我的教学生涯截止目前可分为两个阶段,之前一直在农村教育教学一线,当时农村基层信息技术应用并不是很多,基本也都是以常规的教学手段为主,基层技术人员缺乏,更谈不上学****与应用,也就只会进行简单的网络资源的下载和简单的ppt、ward、excel的设计和运用;后,调入教师进修学校,基本也就是进行教学的研究和教师培训的组织,距更深层次的信息技术的学****与应用依然较遥远,虽然时常去基层观课,但自己亲自参与信息技术融合的课堂教学依然不多,看到同行们一节节精彩的与信息技术深度融合的课堂,我羡慕不已。1月中旬,终于有了让我学****现代信息技术,提高信息技术应用能力的机会,按上级要求,。此次学****让我受益匪浅。:..一、醍醐灌顶,理念上的更新此次学****让我充分认识到了信息技术与学科深度融合的重要性。信息技术与各学科的融合,是构建信息社会新型教学模式的重要模式。打造优质课堂,信息技术起着举足轻重的作用,尤其是在现代追求高效率、高质量的社会环境下,更重要的是“双减政策”的落地实施,信息技术必然要深度融入到未来教育教学中。作为一名教师应具有现代化的教育思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,这些素质的养成就要求教师不断地学****才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学****的必备素质之一,如果教师没有良好的信息素养,就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的信息技术教师。二、日积月累,专业上的提高此次学****我深刻的认识到教育信息的重要性,明白什么是教育信息化,真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用,掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。通过聆听专家们对“教学资源的检索获取与管理”、“多媒体素材的处理与加工”、多媒体课件制作、等等的解析,才真正的意识到自己在专业知识方面太落后与不足。三、来者可追,时间上的紧迫通过本次学****我真正明白了自己职业发展的紧迫性,虽然自己已经不再年轻,但学****的脚步依然不能停歇,我也相信,通过努力,一定会更好的掌握现代教育教学手段和专业知识。我将在今后的工作中不断学****来丰富专业知识,把所学到的教育技术知识更好地应用到现代化的教育教学中,做一名对学生负责,对学校负责,对社会负责的优秀教师。我会一如既往的学****各种关于信息技术的专业知识、持之以恒,不懈的努力优化自己的专业技能,更好的适应现代化社会的发展需求。(精选20篇)8:..在我市进修学校的组织下,。通过此次培训,,有了进一步的了解和认识,可以说收获颇丰,感受颇深,在这里我将自己的收获梳理如下:通过培训,“以校为本”“基于课堂”“应用驱动”“注重创新”“精准测评”,注重“校长信息化领导能力”“培训团队信息化指导能力”“教师信息化教学能力”三种能力的培养。通过培训,、个体的、技术培训,那么,、整体的、教育理念的提升。通过培训,我知道了此工程涵盖三十个信息技术应用环境,可供大家从中筛选3项。其中应用环境包括三类,多媒体教学环境;混合学****环境;智慧学****环境,共包含了30个应用环境。我个人认为混合学****环境;智慧学****环境,如果上级课配备硬件设施的话,是我们作为创新尝试最好途径和选择。如果硬件设施无法实现,多媒体教学环境还是最适合我校开展的项目。多媒体教学环境的配置,都是我校现有设置,例如计算机、投影仪、交互式白板等利于我们的教师提升和全面铺开。而另外两种环境的配置,对于我校现状和学生现状,是很难开展起来的。通过培训,我认为在信息化能力推进的初期,首先,要制定学校信息化及教师发展专业发展规划,要在认真客观分析我们技术现状的基础上,初步建立校本教学资源库,用好国家教育资源公共服务平台以及区域教育资源平台。其次,我们要加强集体备课、磨课等研训活动,要实现与其他学校的教学资源共享,提高备课质量,强化技术在课堂教学中应用,不断改善教师的信息化教学能力。然后,我们要完善已有的校园网建设,提高管理的质量和水平,开展“智慧校园”建设,使管理信息化。提高学校网络带宽,完善已有的班级信息化教学设施。最后,我们要将信息技术能力提升工作与****课堂教学研究紧密结合,并尝试开展跨学:..STEM教育新课程紧密结合,整体提高学生的创新能力,尝试开展智慧教学,变革传统课堂教学模式。培训不仅是一个开端,。当我们将自己发展和整校推进根植于教育事业的丰田沃土之时,我们的信念便指引了努力的方向。不管今后的工作过程多苦多累,坚信通过我们扎扎实实的不断努力与奋斗,每天进步一点点,能让我们的教学质量有所提高,能让我们的课堂教学焕发出别样的光彩!(精选20篇)9在信息技术教学中,充分发挥教师角色者的作用,努力为学生创设情境,引导学生主动进行探究性学****在实践中学****积累。课堂教学注重联系学生的生活实际,着眼于积累语言,启发思维,培养学生的实践能力。积极倡导合作学****使学生在与伙伴的交流中发现问题提出问题、解决问题。总之,我们要以学生发展为本,注重创新与发展。一、灵活运用教材,拓展教学空间教学方法中学生得到了成功的喜悦与自信,而教师也得到了学生的尊重,相信学生的惊喜。学生在自己的探索和交流中,掌握了书本中还没有介绍的知识,对今后的学****是很有帮助的。二、赏识孩子,启迪创新的火花创新的火花转瞬即逝,抓住它也许就可以使一个创新的心灵就此打开。漠视它,也许它从此再也不会闪现。作为教师,赏识孩子是抓住孩子创新火花的最好的钥匙。画画是最能展现孩子创新思维,施展孩子想象里的有效手段。在电脑中画画更是要求学生要不断的创新三、巧妙的帮扶,有利于更好的创新:..在学生学****中,困难总会有的。有些困难学生可以通过自己的努力解决,而有些困难则需要老师的帮扶,然而帮扶是为了更好的创新。四、相信学生、给他们放手实践的空间在学生身上有巨大的潜能,只要老师相信他们,他们定能给你意外的惊喜。整节课都是在学生的探索、讲解、操作中完成的。教师在课堂上把广大的空间给了学生。而学生在这广大的空间中大显身手,体验着成功的喜悦,闪现着创新的火花。(精选20篇)101、信息技术教学重在思想。关于信息技术的教学,大家的第一个反应就是,玩电脑,上网娱乐。我觉得,对于信息技术的教学,第一步也是最重要的就是,改变学生的惯性思想。信息技术不是绝不仅仅是单纯的学电脑,不仅仅是(盲目)的上上网。不仅要让学生学会使用电脑,比如说电脑的历史,电脑的简单的原理,电脑的硬件,上网的网络常识,IP地址,域名等等;而且要让学生,,比如使用百度搜索,必应搜索,通过“未来网,求是网”等浏览相关新闻信息。因此,初一第一学期起着非常重要的作用。因为第一学期的内容正好就是这些内容啊2、信息技术教学考验教师课堂管理。课堂管理起着非常重要的作用。可以这么说,课堂管的好,教学就成功了一半。那么,在课堂管理上,从第一节开始,从第一节开始,从第一节开始,强调课堂纪律,课堂规则(比如:上课不能看娱乐视频,听讲时不要随便点击鼠标敲打键盘等)。3、课时少知识多,在日常的教学活动中,一般要具备这几个环节:(师生)课前回顾(上节课),(学生)课前预****课前导入,(学生)课前预****老师讲授,学生实践,(师/生)课堂总结,作业提交。(以上的几个环节尽量在当堂内解决。):..(精选20篇)11为了进一步促进信息技术与教育教学的深度融合,全面提高教学实效,提升教师的信息技术应用能力和专业自主发展能力,5月12日,来自静宁县和泾川县的182名骨干教师齐聚平凉陇东明珠宾馆参加“国培计划()”。为期五天的学****让我了解了许多新知识,开阔了视野,转变了思想,获益颇多。一、专题讲座,余音绕梁,不绝于耳兰州市教科所调研员苗国宝从理论和实践层面,研究学校信息化建设和信息技术在学科教学中的应用。结合兰州十四中的信息化发展历程,从自己的切身经历出发,图文并茂、风趣幽默地介绍了当前信息技术与学科教学融合的现状与趋势。其讲座内容包括教学为本,推进学校信息化建设;信息技术在学科教学中的应用;信息技术在学科管理中的应用等等。他的讲座,让全我们这些参训学员真正感受到:在“互联网+教育”发展步伐不断加快的今天,课堂教学运用信息技术优化教学的方式,能将传统的教学媒体与现代教学媒体有机地联系起来,相辅相成、互为补充,增加教学容量,呈现教学问题情景,优化教学方式,从而提高课堂效率。宁夏大学张玲教授从立德树人出发,讲述了随着世界科技日新月异,网络新媒体的迅速发展以及人们生活学****不断的发展变化,我们义教课程要与时俱进。她还从新课标入手,让我们知道了新课标强化了课程的育人导向、优化了课程。来自兰州大学的崔向平教授从教育教学的变革、观察与选题的视角、范式与方法、教研论文写作等四个方面和我们分享了信息化环境中的教学研究。崔老师还结合自己的教学经验为我们展示了多种形式的微课制作。从信息化角度入手,给我们讲解了在信息化环境中如何进行教学研究,如何撰写高质量的论文,促进信息化教学的建设,让我们看到了信息化在实际教学中的可行性。:..二、认清不足,不断学****勇于实践通过学****我明白了信息技术在课堂教学中的应用有助于教师教育教学水平的提高,能使老师紧跟信息化时代的步伐,节省授课时间,提高课堂教学效率。有助于改变学生的学****方式,激发学生的学****兴趣,带给学生沉浸式的体验,让学生变被动为主动,提高学生的学****效率,增加学生的知识容量。在实际的教育教学中,我们只是停留在基础应用上,像课件制作、PPT软件、教室里辅助教学的智能平台、钉钉、微信的使用等等。但通过此次培训,我真正地认识到自己在信息技术的运用方面还有许多的不足。如在课件制作上不够熟练,制作的课件不够精美。在双减形势下,应用信息技术进行课后作业的设计和评价等方面都做得不够好。,是机遇也是挑战,更是责任。时代在发展、人类在进步,教育必须跟上时代的步伐。作为新时代的老师,要有全新的教育理念、教学模式、教育技能,才能顺应时代变化的潮流。今后,我要不断地学****新知识、新技能,更新教育观念,提升专业素养。在疫情这一特殊背景下,认真观摩各级各类优质教学视频,学****和借鉴优秀案例,不断反思自己,优化教学方式,以提升自己,真正做到信息技术与学科教学的有机融合。(精选20篇)12这次信息技术应用培训在“海口”这座美丽的古城,让我真是感到开心。来之后才发现这里的培训安排得真是紧凑无比,有点失望又有点好奇,会是怎样的学****呢?在这次培训的开班仪式上,海南电大继续教育学院院长周伟做了热情洋溢的讲话,并且勉励我们努力学****认真工作,完成这次培训的任务。这些都使我更:..加对我们学校的前途充满了信心,也坚定了自己扎根于人民教育事业的信心。更新理念,将多媒体技术与课堂教学的有机结合。在八天紧张又忙碌的培训中,我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围,让每听一课我都认真无比,精心揣摩,这次培训对教学前景充满了信心,也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。积极学****新的教育教学理念,用以指导实际的教学工作,这就要求我们要多接触新的事物和学****新的技术。多媒体技术与课堂教学的有机结合,是一种积极的,合作的教学模式。可以说,这次培训启发了我的心智,激励了我的意志,让我更加执着地扑在语文的教育教学上。有句话说的好:“教师要想给学生一碗水,自己必须得有一桶水,甚至是源源不断的源头水。”所以我们要想做一名优秀的教师,不能做一潭死水,而是要做那源源不断的源头水,因此必须要不断加强一切知识的学****精选20篇)13今天,我参加了信息技术与学科整合培训,对“整合”有了一些新的体会。首先,我想信息技术与学科的整合虽然才起步,虽然有一些人对此有这样那样的偏见,但任何新生事物都是这样过来的。我们既然已身处信息时代,身处网络时代,研究信息技术与学科教学的整合应该是很自然的事。如果极而言之,我想可能我们的生活都在与信息技术整合呢!何况我们的