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历史必修三专题1、2复习提纲.pdf


文档分类:中学教育 | 页数:约18页 举报非法文档有奖
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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..历史必修三专题1、2复****提纲第一节百家争鸣课标要求1、知道诸子百家,认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义;2、了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。一、百家争鸣的背景1、根本原因:春秋战国,是我国由奴隶制向封建制转变的社会大变革时期。2、政治:战乱纷争的格局,造成思想界相对宽松自由3、经济:奴隶制经济的瓦解,封建经济的发展,奠定物质基础4、人才:私学的兴盛,造就一批知识分子:“士”在社会政治活动中活跃,受到诸侯国同统治者重用。5、各国统治者争霸的需要。二、具体学派及代表人物:学派代表时著作主要内容影响期①哲学政治:“仁”与“礼”的学说后来成为封建社会的正孔子春②教育:开创私人讲学之风,六艺教学,统思想。多(创立)秋各种教育理论③整编文献:六经、五经早期孟子战“仁政”;儒学《孟子》(继承)国“民贵君轻”①吸收各家思想(法家和道家)荀子战《荀子》②天人关系:“制天命而用之”(丰富)国③学****的最高目标是“礼”①“道”是世界根本;②朴素的辩证法老庄崇尚自然,主张超越春《道德老子思想;③消极悲观的态度,幻想回到“小功利去追求精神自由的秋经》道家国寡民”社会。倾向,对中国古代文化产战①宣扬天道与自然无为;生了重要影响。庄子《庄子》国②崇尚自然,追求精神自由。战在魏国变法:奖励耕战、严刑峻法。①对中国专制主义中央李悝《法经》国集权政治体制的建立奠战在秦国两次变法:废旧制度、重农抑商、定理论基础。商鞅国加强中央集权、以吏为师。②对秦始皇统一全国,起法家①法家思想集大成者,将“法”“术”“势”到了重大作用;③两汉三者糅合为一,又吸收道家思想,将法家后,其法治思想被吸收到战《韩非儒家体系中,成为维护专韩非子理论系统化;国子》制政权的工具。②主张加强君主集权、厉行赏罚、奖励耕战;主张“事异则备变”①“兼相爱、交相利”;②非攻、尚贤、汉代以后,逐渐湮没失战墨家墨子《墨子》尚同、非乐、非命、节葬、节用;③在认传。国识论和逻辑学贡献。:..历史必修三专题1、:(1)“仁”即“仁者,爱人”,反对统治者实行苛政和任意刑杀,提倡广泛理解和体贴他人,调整好人际关系,维护社会稳定,“爱人”就要遵守“忠恕”之道;统治者要“为政以德”。(2)“礼”就是要“克己复礼”,符合西周名分等级制度。实现“礼”就要“正名”,做到贵贱有序、名正言顺。(3)逐步改良政治。:“敬鬼神而远之”:(1)教学对象:“有教无类”(私学);(2)教学方法:“因材施教”;(3)学****态度:“知之为知之”;(4)学****方法:“温故而知新”“学而不思则罔,死而不学则殆”:整理六经。道家学派的整体特点:以虚无的“道”为世界的根本,以因循自然的“无为”为出世的方法。法家的“法治”思想与现代的社会“法制”:(1)现代的“法制”是根据人民意志和国家意志制定的国家根本***及其他法律规定来治理国家,保证国家各项工作正常进行;而韩非的“法治”其性质是专制主义。(2)现代“法制”的目地是要实现人民的意志,维护人民的利益;而韩非的“法治”显然不是为了任命是为君主利益。(3)现代:“法制”是否定任何特权,法律面前人人平等;而韩非的“法治”则是对专制王权的统治手段,不含现代的“法制”的积极因素。三、百家争鸣的影响1、百家争鸣奠定了中国传统文化体系的基础。在“百家争鸣”的过程中,各家学派互相诘难、批驳,又彼此吸收、融合,终于形成中国的传统文化体系:①其中儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则;②道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础;③法家思想中的变革精神,成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。2、“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动,对当时和日后社会的发展,起了巨大的推动作用。第二节儒学的兴起:..历史必修三专题1、2复****提纲课标要求知道汉代儒学成为正统思想的史实。一、儒学发展的低潮1、原因:①秦朝统一后,建立了专制主义中央集权制,文化成为政治权力的附庸。②儒生,游士引用儒家经典,圣贤言论,批评时政,不利于秦朝的统治。③导火线:关于郡县制与分封制之争。2、概况:①焚书:a焚书的范围;b不焚的书。②坑儒:警告文化人3、评价:①实质:文化专制政策。②积极:在当时是必要的,有利于加强思想控制,一定程度上维护统治。③消极:a、钳制了思想,摧残了文化,阻碍了社会的发展和进步,是中国文化史上的浩劫。b、使儒学走向低潮。二、儒学成为正统思想1、原因:⑴现实的需要:汉武帝时期,是中国封建社会的第一个鼎盛时期,但也面临许多问题,需要加强中央集权,维护国家的统一。(政治:王国问题。民族关系:北方匈奴+南方西南地区。经济:土地兼并,阶级矛盾激化)⑵用人政策:汉武帝起用“贤良文学”的儒生,担任官职,以备咨询治国方略。⑶个人发挥:董仲舒对儒家思想进行发挥——新儒学,使其更适应专制主义中央集权的需要,其建议得到采纳。①发挥:a、针对中央集权的需要,提出“大一统”和“罢黜百家,独尊儒术”b、针对加强君权的需要,提出“君权神授”与“天人感应”c、针对土地兼并的现实,发挥“仁政”:轻徭薄赋d、针对为人处事标准,提出“三纲五常”②心态:既要维护君主的权威,加强中央集权,又要限制君主暴政。③思想根源:继承儒家“仁政”学说,又吸收法家加强君主专制中央集权思想:..历史必修三专题1、2复****提纲④特点:外儒内法3、评价(影响):①确立了儒家思想的统治地位;②结束各学派思想平等竞争的局面(百家争鸣局面彻底结束),扼制了学术思想的自由发展;③起用文学儒者参与国家大政;④对思想、文化、教育的重视,、推动了民族历史文化的进步。4、秦始皇和汉武帝对儒学态度的异同同:①目的:巩固专制主义中央集权制度,以思想统一巩固政治统治;②实质:文化专制;③作用:有利国家统一,但钳制了人们的思想,不利于学术思想的自由发展。异:①政策:秦始皇对儒学排斥、打击,汉武帝则尊崇;②原因:秦始皇面对刚统一的国家,需要巩固君主专制;汉武帝时国力强盛,建设大一统成为政治需要。③影响:秦始皇时儒学发展进入低潮;汉武帝则确立儒学的正统地位。董仲舒新儒学思想的内容、:(1)针对中央集权的需要,提出“春秋大一统”和“罢黜百家,独尊儒术”的主张;(2)针对加强君权的需要,宣扬“君权神授”,提出了“天人合一”和“天人感应”学说;(3)针对土地兼并的现实,进一步发挥儒家的“仁政”思想,提出“限民名田”和“薄赋敛,省徭役,以宽民力”的主张。(4)针对为人处事标准,提出“君为臣纲”、“父为子纲”、“夫为妻纲”和仁义礼智信五种道德标准,即“三纲五常”,并大力提倡孝道。:外儒内法,思想专制,又带有神学倾向。:积极影响:①有利于加强中央集权,促进统一的多民族国家的稳定与发展;②有利于以儒学为主流的传统文化的发展,对儒学成为封建社会的正统思想起到了关键性作用;③有利于社会道德建设和社会稳定④推动了教育的发展。消极影响:①扼杀不同流派的思想,不利于学术发展②宣扬的纲常伦理是为了维护封建专制和等级制度,带有明显的时代和阶级局限性③神学迷信色彩浓厚。三、儒学教育的官方化和制度化1、教育体制::..历史必修三专题1、2复****提纲①中央:汉武帝创办太学:历史上第一次出现的国家培养政治管理人才的官立学校②地方:郡国学校,初建地方教育系统2、影响:⑴对教育:太学的建立,是儒学教育官方化和制度化的标志⑵对社会风气:带动民间积极向学的风气,有利于文化的传播⑶对统治基础:打破贵族官僚对官位的垄断,扩大统治基础。⑷对政坛:东汉太学生的议政活动,迫使黑暗政治势力有所收敛。四、儒家思想统治地位进一步强化——科举制科举制的历史影响第三节宋明理学课标要求列举宋明理学的代表人物,说明宋明时期儒学的发展。一、理学创立的背景1、儒学的困境(东汉末年,魏晋南北朝,隋唐)①社会动荡,军事割据和混战,冲击儒家构建的一套政治和伦理方面的统治秩序。②尤其是道教和佛教的冲击2、唐朝中后期,韩愈和李翱复兴儒学的主张,成为儒学的复兴和理学的创立的先声。①韩愈:儒家的仁义是最高的道,提出了儒家的“道统”思想。②李翱:必须从“性命之源”的高度来理解孔子之道。3、北宋相对宽松的文化政策,促使士大夫掀起一场儒学复兴运动,为理学的创立奠定基础。⑴主张:①推崇尊王攘夷,认为唐朝政治的弊端是不尊重儒家的纲常伦理,把政治失败归结为思想的迷乱。②主张要巩固中央集权,实现长治久安,必须以唐为鉴,复兴儒学。③文化上;强调“华夷之变”,将佛教和道教视为夷狄之教。(为复兴儒学创造条件)⑵影响:①演****儒经义理之风大开,士气随之大变,重忠孝、讲廉耻、励气节的社会氛围逐渐形成。②理学应运而生。二、理学的产生和发展:..历史必修三专题1、2复****提纲(一)理学的创立:北宋五子1、思想来源:儒学+佛教思想+道教思想2、基本思想特征:把儒家的忠、孝、节、义上升到天理的高度,形成一套囊括天人关系的严密思想体系——理学3、北宋五子各自的主张⑴周敦颐:结合《周易》解释《太极图》,建构了包括万物、人类和道德等万事万物的衍生规律,把人与天地万物的本原合而为一,从而为“理”生万物的理论提供了依据。⑵邵雍:重新排列《周易》的六十四卦,试图揭示宇宙规律,进而解释人类命运。周敦颐和邵雍率先运用系统的思辨,自觉地将宇宙的自然结构与人的精神结构融合起来,以寻找其统一的本原,为理学的建立开辟了道路。⑶张载:开创了理学中的“气学”一派,是理学中唯物主义的杰出代表,严格区分了天、道、心、性等概念,准确地表达了理学的基本宗旨和精神。⑷“二程”:①确定了理学的最高范畴“天理”,从而使理学获得了理论的典型形态。②天理的核心就是“仁”,修养的最高境界就是“仁”。仁者不但能化韧于无形,而且能获得高度的主体自由和极大的精神满足,这就是“孔颜之乐”。(二)理学的成熟:南宋朱熹(理论来源;二程+张载)1、主张和成就:⑴理气关系论:①理先于气②理离不开气③万物皆有理,这就是太极(客观唯心主义)⑵理学的修养论:①以本体为基础的关于个人学****实践的学问。②区分教育的两个阶段:小学和大学,强调学****积累、循序渐进。③强调仁是人的爱心和道德价值的终极源泉。④仁者境界不仅是追求精神自由,还应有强烈的社会责任心⑶社会政治理论:以道统论为依据的社会实践理论①认为道的价值内涵是“三纲五常”,只有达到仁者境界才算得道。②认为帝王都是无道之君,导致政治黑暗。③认为儒家拥有干预政治的天然权力,其关键是“正君心”。⑷为《四书》注解,成为理学的经典著作:..历史必修三专题1、2复****提纲2、影响:⑴朱熹在历史上被誉为一代儒学大师,仅次于孔孟。⑵他的思想作为官方正统儒学,影响后世六七百年之久。⑶对维护专制主义政治制度起了重要作用。(三)理学的发展――心学1、心学的基本特征:①强调学问的目的在于做人,即明白做人的道理,并努力实行。②主张,扫除细枝末节,直奔主题。2、陆九渊——南宋人,是心学的开创者。核心命题是“心即理也”,意思是本心即天理,主张用自己体验而不是逻辑思辨论证此命题;名言是“宇宙便是吾心,吾心便是宇宙”;反对埋首书册,主张于人生日用处直接体悟,“发明本心”,作为自己安身立命之地;认为“物欲”和“意见”是人心之弊,所以要将其剥落扫除。3、王守仁——世称阳明先生,明代人。他建立了系统的心学理论,是心学的集大成者。①人心是世界万物的本源:“心外无物,心外无事,心外无理”。(主观唯心主义)②学以至圣的修养关键,在于“致良知”。人天生具有良知,因此天理就在自己心中,不必外求,只要克服私欲、回复良知就能成为圣贤。③为了遏止伪善流行,他特别强调“知行合一”。4、意义:⑴标志着重建儒家信仰的理论任务已完成。⑵理学的重心转向了在儒家信仰支配下的生命实践。三、程朱理学与陆王心学的比较1、相同点:①都是儒学发展的重要阶段,都不同程度地继承和发挥了儒家学说,同属于宋明理学的这一范畴。②本质上都是唯心主义的宇宙观,前者属于客观唯心主义,后者属于主观唯心主义;③两者的思想实质都是以儒家的纲常伦纪来约束社会,维护专制统治,遏制人的自然欲求。:..历史必修三专题1、2复****提纲2、不同点:①程朱理学强调“理”是世界的本原,主张通过“格物致知”的方法,体验“天理”的存在,最终贯通明“理”,这是一种客观唯心主义思想;②陆王心学主张“心即理”。认为人天生具有良知,良知就是本心,就是理,因此天理就在自己心中,不必外求,只要克服私欲、回复良知,就能成为圣贤,是主观唯心主义的思想。四、如何评价宋明理学1、积极:塑造中华民族性格特征:重视主观意志力量;注重气节、道德;自我节制、发奋立志;强调人的社会责任和历史使命;凸显人性的庄严。(长幼有序,怜贫恤寡,勤俭节约,恪守本分等)2、消极:用三纲五常维系封建专制制度,压抑、扼***们的自然欲求。第四节明末清初的思想活跃局面课标要求列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的主要主张,了解明清时期儒学思想的发展。一、。1、政治:专制统治腐朽,社会各种矛盾尖锐。明末清初社会大动荡,明王朝的灭亡对士大夫阶层是一个极其沉重的打击,亡国之痛,使他们认真反思,开始对中国封建社会的痼疾和明朝灭亡的原因进行反省并著书立说。2、经济:①土地高度集中、赋役沉重。②商品经济的发展,资本主义萌芽缓慢发展。(根本原因)3、思想:以程朱理学为标准的科举考试使思想界呈现出因循守旧、陈腐不化的****气;西学东渐中近代科技开始传入,开阔了人们的眼界。:..历史必修三专题1、2复****提纲二、主要思想家及主张思生活经历代表作主要思想评价地位想家闽。求学→做《藏书》《续藏书》⑴政治观;⑵哲学观;⑶⑴反封建正统;明中后期独具李贽官→入狱《焚书》《续焚书》文学观;(4)伦理观⑵具有民主色彩个性的思想家。参加抗清斗①批判君主专制;为中国近代反专制主义浙东学派创立黄宗争,晚年隐居②提出君臣平等思想的思想家提供有力的思者《明夷待访录》羲著书③提出限制君权;想武器。④工商皆本江苏。参加抗①批判君主专制和官僚腐脚塌实地的学风对晚清开清考据学先清斗争败;学者影响很大。河。《日知录》②提出“众治”的主张;顾炎《天下郡国利病③“天下兴亡,匹夫有责”武书》的思想;④主张经世致用,最注重实学湘。参加抗清⑴政治思想他的哲学思辨代表着中唯物主义思想王夫斗争,晚年隐《船山遗书》⑵哲学思想国古代哲学发展的顶峰家之居著书三、相关重要问题1、黄宗羲、顾炎武、王夫之三人思想的共同点①政治上:反对君主专制独裁,提倡民本思想,即“人民为主”;②经济上:重视手工业和商业,工商皆本;③思想上:提倡“经世致用”,批判继承传统儒学,构筑具有时代特色的新思想体系。2、为何中国明末清初的批判思想没有形成像西欧启蒙运动波澜壮阔的景象⑴经济:明清之际的资本主义萌芽较为脆弱,使早期民主思想的产生、发展缺乏强有力的物质基础。⑵思想:中国传统文化的束缚和影响。⑶政治:高度强化的专制中央集权制度的压制使早期民主思想未能形成完整的体系。3、总结儒学的创立及发展历程①创立:春秋时期,孔子提出“仁”“礼”的学说②继承:战国时期,孟子、发展“仁政”学说,提出“民贵君轻”思想,荀子,对“礼”深入讨论③重创:秦朝,“焚书坑儒”④独尊:西汉,董仲舒提出“罢黜百家,表彰六经”⑤冲击:魏晋南北朝,三教并立⑥融合:唐宋时期,三教开始走向融合:..、2复****提纲⑦改造:宋明时期,形成以“理”和“天理”为核心的新儒学⑧批判继承:明清时期,批判继承传统儒学,构筑具有时代特色的新思想体系。4、儒家思想的合理部分和现实意义①教育理论:有教无类、学思结合、因材施教等;②伦理道德:孝、仁义、诚信等(社会主义荣辱观,八荣八耻);③维护社会稳定:仁、德治、民本思想等(取消农业税);④维护国家统一:大一统思想(统一祖国);⑤个人修养:正身自省、修己安人、己所不欲,勿施于人等(八坚持、反对)⑥现实意义:当代中国领导人倡导的“以德治国”、“以民为本”、“和谐社会”的思想,是儒学在当代中国政治理念中的新体现。第一节中国古代的科学技术成就【课标要求】概述古代中国的科技成就,认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。一、主要科技成就发明过程外传概况影响①地位:在古代四大发明中,纸的发明影响①西汉发明植物纤维世纪传到朝鲜、越南、最为久远,对文明和社造纸纸;日本;8世纪传到中亚,会进步的积极作用也术②东汉蔡伦改进造纸约12世纪传到欧洲、非最为显著;②作用:有术。洲。利于信息的记录、储存、传播和继承。春秋战国时期发明;(司①对军事实践、经济指南13世纪传入阿拉伯和南、指南鱼、指南龟);生活、航海意义重大;针欧洲各国北宋广泛用于航海②为远航提供条件。***唐朝中期已有***配方13世纪传入阿拉伯,后①改变人类作战方:..、2复****提纲的记录;唐末***开始用经阿拉伯传入西欧。式;②对欧洲资产阶级于军事,两宋进一步发革命的影响。展。①隋唐发明雕版印刷术;对世界文明作出重大由波斯传到西方。14世②北宋毕升发明活字印贡献,为文艺复兴运动印刷纪末欧洲出现木版雕印,刷术。③元王祯创制木活准备条件术1450前后德出现金属活字和转轮排字盘明出现字。铜活字。二、①孔子提倡“多闻阙疑,慎言其余”;又说“知之为知之,不知为不知,是知也”。这些观点都是符合现代科学原则的。②中国古代思想中讲究天人合一,尊重自然,重视完善人和自然的关系是有合理意义的。①儒家注重以社会人文问题作为论说的主题,对于自然的探求和技术的总结,没有给予充分的重视。②比较重视总结实践经验,而轻视理论概括和抽象。三、提升、古代科技发展的原因是什么(P26学****思考)①源泉:我国古代人民积累的丰富的知识经验,成为了古代科技发展的源泉。②政治:中央集权制度为科技稳定的发展提供了条件。③经济:中国古代社会生产力的发展,这为科技的进步提供了经济基础。④政策:政府出于巩固统治的需要对科技也给予一定的关注。⑤教育:中国古代教育的发展,为科技的发展奠定了人才基础。⑥对外交往:中国古代对外交往的发展也使中国古代科技能吸收其他国家地区人民的智慧,得以进一步发展。⑦中国古代科学家探索精神是中国古代科技发展的重要因素。:..、2复****提纲、明清时期科技衰落的原因:①腐朽的封建制度和重农抑商政策。科技人员地位低下。②自然经济占统治地位。③推行闭关锁国的政策。④推行极端皇权专制和文化专制政策,禁锢了人们的头脑。八股取士、文字狱。⑤科技体系结构不合理,科技长期处于经验层次,重视实用技术,轻视理论提升。⑥统治阶级从根本上对科技不予重视,重政轻技、重道轻器等传统观念以及理性精神的缺乏严重束缚了科技的发展。⑦明清时期,欧洲的科技迅速发展。文艺复兴和启蒙运动兴起,解放了人民的思想,为科技发展提供了思想武器;新兴的资本主义生产方式的产生为科技发展积累了物质基础,提供了动力;资产阶级革命,确立了资产阶级的统治,为科技的发展提供了政治保障;工业革命推动科技的进一步发展。中国相对世界落后了。第二节中国古代的艺术【课标要求】概述汉字、绘画起源、演变的过程,了解中国书画的基本特征和发展脉络。了解京剧等剧种产生和发展的历程,说明其艺术成就。一、书法1、:甲骨文→金文→篆书→隶书→草书→楷书→行书(汉字的演变总趋势:由繁到简,汉字字形、字体逐步规范化、稳定化。)2、书法的主要字体及特点:字体创立或成熟时间特点小篆创始于秦代字体略长,笔画圆匀,富于图案美隶书始于秦朝,成熟并通行字形结构平衡对称,,变化丰富,奔晋放跃动:..、2复****提纲楷真、正)书形成于汉末字形方正,规矩严整行书开始盛行于晋代兼有楷书和草书的长处,既工整清晰,又飞洒活泼3、中国古代著名的书法家朝代著名书法家及其代表作秦代李斯是著名的篆书家东晋王羲之博采众长,备精诸体,尤擅草书,行书;代表作有《兰亭序》《丧乱贴》等,号称“书圣”唐代欧阳询、颜真卿、柳公权,分别创立了楷书中的欧体、颜体、柳体;怀素、张旭则擅长草书北宋苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄四大书法家,都以行书名世元代赵孟頫,创立赵体明代文征明、董其昌二、:历史悠久的民族艺术形式。(人物画、山水画、花鸟画三大画科)(文人画是北宋以后中国画的主要艺术形式。)①追求抒情写意风格;②在创作上强调个性表现,集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体,集中体现出画家多方面的文化素养。③(山水画作为独立的画科,出现于山水诗兴起的魏晋南北朝时代,是中国画的精粹。)①以自然风景为主要的描绘内容;②在题材上,特别讲究布局构图,突破时空限制;③在艺术风格上,追求的是画面传达出主观情致与神韵,意境是山水画的灵魂。:人物画(夏商周)、宗教画(隋唐)、社会风俗画(两宋最大亮点,《清明上河图》)三、戏曲:..、2复****提纲、历史渊源:秦汉魏晋南北朝时的乐舞百戏,隋代的四方散乐”,唐代的杂技歌舞2、初步形成:自宋代开始,曲子词、鼓子词、诸宫调等说唱形式发达起来,杂剧与南戏脱颖而出。3、元:元杂剧的兴盛。(成熟)4、明:传奇剧的繁荣:5、清朝:京剧的出现和繁荣。形成:徽剧与汉剧相互融合,并吸取昆曲等其他剧种的艺术优点而成特点:①以表演历史故事为主;②生、旦、净、丑四大行当;③唱、念、做、打有机结合;④多采用虚拟性、抽象性的动作第三节中国古典文化的时代特色【课标要求】知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就,了解中国古代不同时期的文学特色。一、诗经1、时间:西周初年——春秋中叶,约500年间的305首诗歌。2、内容:(1)《风》:是《诗经》的精粹,民间歌谣:反映社会下层劳动群众的生活,直接表达他们的喜怒哀乐,语言生动活泼,其中也揭露了阶级压迫和剥削。(2)《雅》:是周王朝王城所在地的诗歌,贵族宴饮时的乐歌;分为《小雅》和《大雅》两部分,主要是反够贵族阶级的生活和思想感情,也抒发对社会不公及黑暗***现象的忧虑和不满情绪。(3)《颂》:是国王和诸侯用于祭祀和重大典礼的乐歌,主要是对祖先和当权者功德的歌颂。:..、2复****提纲、艺术特点:①句式:四言诗体或间以杂言;②语言:丰富多彩,音节和谐,艺才感染力极强;③创作风格:现实主义4、地位:①是中国最古老的一部诗歌总集;②它对中国文学的发展影响深广,它奠定了中国现实主义传统的基础;③被后世列为儒家经典。二、楚辞1、概念:公元前4世纪产生于南方楚国的一种新的诗歌体裁,屈原创造2、特点:①浪漫主义的创作手法,感情奔放,想象奇特,文采华美,句末常带“兮”字;②句式较为灵活,句中使用许多楚国方言词语,在节奏和韵律上独具特色,更适于表现丰富复杂的思想感情。3、屈原及其贡献(1)创楚辞(2)主要作品:①政治抒情长诗《离骚》:文学史上常以“风”(《诗经》)、“骚”(《离骚》)并称;对后世文学产生了巨大影响。②组诗《九歌》、《九章》、《天问》等(3)政治抱负:①对内:追求“美政”:即修明法度、举贤授能,变法图强,富国强兵;②对外:力图实现联齐抗秦,进而统一中国三、汉赋:..历史必修三专题1、2复****提纲1、概念:两汉时期盛行的文学体裁,是从骚体诗演变而来的散文和韵文并用的文体。2、特点:气势恢弘、词藻华美,讲究排比,散文韵文并用四、唐诗1、唐诗繁荣的原因:①政治:国家统一,国力强盛——物质基础。②文化政策:开明、开放的文化政策。③科举制度的实行,“以诗取仕”的推动。④各民族之间,中外之间的文化交流。⑤唐统治者采取了开明、兼容的文化政策。⑥继承和发展了前代诗歌丰富的艺术经验和知识2、主要代表人物①“诗仙”李白:浪漫主义。其诗风狂放炽烈,气势磅礴,热情奔放,想象丰富,手法夸张,意境深远。是盛唐气象在文学上的体现;②“诗圣”杜甫:现实主义。其诗风凝重沉郁,忧国忧民,语言深沉。其生活在唐朝由盛转衰时期,经历了离乱和漂泊。五、宋词1、产生:由民间流行的长短句歌词发展而来的一种新的诗歌体裁,唐朝在民间已产生,宋朝辉煌。宋词是宋代文学的标志,作词就是按照特定的乐调曲谱填制歌词。2、宋词兴盛的原因①经济:城市手工业、商业经济的繁荣,为词曲的兴盛奠定了物质基础。②阶级关系:市民阶层扩大,要求丰富的文化娱乐生活,能够歌唱的词,更适应了市井生活的需要。:..历史必修三专题1、2复****提纲③政治:宋朝时期阶级矛盾和民族矛盾尖锐,词更能表达作家的思想情感。④两宋时期阶级矛盾和民族矛盾逐渐加深,使一些文人对现实进行批判。3、重要代表人物①婉约派:风格委婉,感情真挚。柳永,李清照。②豪放派:清新俊逸,刚健豪放。苏东坡,辛弃疾。六、元曲1、概念:广义的元曲,包括散曲和元杂剧①散曲:金元时期在北方民间流行起来并兴盛于元明时代的一种诗歌体裁。它包括篇幅短小的小令和多只曲子连缀而成的套数两种主要形式。②元杂剧:融合宋金以来各种表演艺术形式而形成的一种完整的戏剧形式。它是用北方流行的散曲曲调演唱的,因此又称北曲或北杂剧。2、兴盛原因:①早期市民阶层的壮大。②统治阶级宴乐的需要。七、明清小说1、明清小说繁荣的原因⑴经济:大批工商业城市的兴起,市民阶层队伍壮大,通俗文学在这种环境中获得蓬勃发展⑵政治:政治黑暗、******,社会矛盾逐渐加深,一些文人对现实社会日益不满,写出批判现实的力作。⑶宋元说话艺术的直接影响。⑷印刷术的进步、印刷业的发达为通俗小说的刊行创造了有利的条件。2、代表作成书时间作者作品体裁特点和价值罗贯中《三国演义》最早的长篇章回历史演义小说元末明初第一部以农民起义为题材的长篇施耐庵《水浒传》英雄传奇小说明朝冯梦龙《东周列国》历史小说:..历史必修三专题1、2复****提纲许仲琳《封神演义》神魔小说吴承恩《西游记》冯梦龙“三言”短篇白话小说凌濛初“二拍”吴敬梓《儒林外史》讽刺小说古代最优秀的长篇小说清朝曹雪芹《红楼梦》蒲松龄《聊斋志异》讽刺小说(文言短篇)李宝嘉《***现形记》《二十年目睹之怪现吴沃尧谴责小说晚清状》曾朴《孽海花》刘鹗《老残游记》

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  • 上传人青山代下
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  • 时间2024-03-29