我国中医学专业本科毕业生要具备30项基本要求.pdf

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产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。高等医学教育要培养适应我国全面建设小康社会的需要,适应国际竞争对高层次人才的需求,有必要重新修订高等医学教育临床医学专业本科教学基本要求。修订专业基本要求的依据:一是社会发展对高等医学教育提出新的要求;二是医学学科本身发展的要求;三是高等医学教育内在规律发展的要求;四是世界各国重新制定本国新的医学专业目标与标准已成为趋势。从这些情况出发,我们承担教育部重点项目“宽口径医学本科人才培养模式的研究与实践”,根据我国国情,借鉴国际经验,在教育部高教司的指导下,全国17所院校协作,重新制订了临床医学专业本科教学基本要求。本要求由三个部分组成,第一部分是专业基本要求;第二部分是专业目标;第三部分是专业基本教学内容,提出当医学生毕业时,在知识、能力、素质方面必须掌握的核心内容。本方案的服务对象不仅仅是高等医学院校的教师,而且向社会公布,为医学生以及社会群众提供一个详细的专业说明,使教师、学生、社会三者都了解该专业基本标准,为社会共同对医学教育质量监控提供参照与衡量标准,从而保证为社会培养高质量的医学人才。本要求主要适应于临床医学专业五年制教学,其中对知识、能力和素质方面的基本要求,对长学制临床医学专业的核心教学内容,也有重要参考价值。第一部分:专业基本要求临床医学专业是培养掌握基础医学和临床医学的基本知识、基本理论和基本技能,能够从事诊治疾病的医师以及从事医学教育和科学研究的宽口径医学专门人才的一类专业。一、人才培养目标本专业为医疗卫生系统培养具有职业道德、创新精神和实践能力的医学专门人才。在知识、能力和素质方面初步达到临床医生的基本:..要求,为进入毕业后实践和专科教育与实践奠定基础。二、修业年限5年三、授予学位医学学士四、主干学科基础医学、临床医学五、课程(包括必修课、限选课、任选课等);,如医学伦理学、医学心理学、行为科学、医学法学、医学史、医学哲学以及文学艺术类课程等;:包括高等数学、化学、物理学、计算机、外语、体育等;:包括人体解剖学、组织胚胎学、细胞生物学、生理学、生物化学与分子生物学、医学遗传学、病原生物学与免疫学、药理学、病理解剖学、病理生理学以及临床医学导论;公共卫生、社会医学与卫生事业管理、流行病学、卫生统计学等课程;:包括内科学、外科学、妇产科学、儿科学、诊断学(检体、实验)、神经科学、精神病学、医学影像学、传染病学、中医学、眼科学、耳鼻咽喉科学、皮肤科学、麻醉学、家庭/全科医学以及急救医学、康复医学、老年病学等。(以上课程包括实验与见****六、授课时数建议授课学时,按周学时26小时统计,必修课约3400学时左右,选修课约300学时左右。理论课与实验课学时比约为1:。七、实****科目建议第五学年总共实****45周左右,其中:内科约12周,外科约12周,妇产科约4周,儿科约4周,神经科和精神科约2周,急诊科约2周,社区卫生保健实****约2周,高级选修实****3—4周等。八、说明:..单位需求适当调整。但是变化幅度应当在20%以内。第二部分:专业目标本专业学生应掌握以基础医学、临床医学为主干学科的基本理论和基本技能,学****公共卫生及与医学相关的人文社会科学、自然科学等有关知识与方法。毕业时能达到如下目标:一、思想道德与职业素质学生要达到国家思想政治教育课程的要求以及职业素质(包括思想道德素质、文化素质、业务素质和身体心理素质等)的要求。特别强调毕业生应具备良好的思想政治素质和职业道德素质及医学人文精神,全心全意为病人服务,树立为医学事业敬业终身的精神。掌握医学伦理学原则,同情病人、尊重病人、救死扶伤,实行医学人道主义。具有人际交流的能力,乐于向他人学****善于与他人合作。积极参加继续教育活动,适应终身学****的需要。二、掌握医学基础学科的基本理论与方法(一)与医学相关的数理化等自然科学的理论与方法。(二)人体各系统的正常结构与功能的知识。(三)维持机体稳态的分子生物化学与细胞学理论。(四)引起疾病的各种原因:遗传发育、代谢、中毒、微生物、免疫、肿瘤、老化、损伤等。(五)人体主要器官系统在疾病过程中的结构与功能的病理与病理生理变化的知识。(六)药物体内过程、作用原理、使用原则及不良反应的知识。(七)理解科学实验在疾病研究中的作用。三、掌握临床医学的基本理论与临床技能(一)有效与病人沟通的能力,准确获取病史所有方面信息的能力(包括社会经济状况)。(二)系统和特殊体格检查能力(包括精神状态检查)。(三)常规操作技术,如静脉穿刺、动脉穿刺、腹腔穿刺、胃液引流、:..(四)选择辅助检查与解释检查结果的能力。(五)常见疾病的临床表现,实验室、放射线及病理检查的主要所见知识。(六)具有对常见病、急慢性病的诊断与鉴别诊断能力。(七)对常见病、急慢性病制定合理的临床处理方案的能力,包括治疗方案、合理用药以及康复计划。(八)认识引起危及病人生命的心、肺和神经等系统疾病的病因学及选用首要治疗措施的能力。(九)确认和制定危重症病人救治的基本原则的能力。(十)掌握缓解病人疼痛,改善痛苦的知识。四、掌握公共卫生及医学相关方面的知识(一)影响健康的经济、心理、社会、文化等非生物学因素的知识。(二)群体的临床流行病学、循证医学以及突发公共卫生事件的知识与方法。(三)确认个体疾病和损伤的危险因素和检查方法,掌握早期诊断、早期预防的方法。(四)使用电子数据库或其他资源库,检索、评价和利用生物医学信息的能力,帮助解决个体与群体的医学问题和医疗决策。(五)了解国家卫生法规和社会卫生保健服务体系。(六)熟练应用一门外语。第三部分:专业基本教学内容专业基本教学内容分成8大单元,系统涵盖了临床医学的专业内容和主要课程。8个单元题目如下:(建议学时约占总比例7%)(建议学时约占总比例25%)(建议学时约占总比例18%)(建议学时约占总比例20%)(建议学时约占总比例15%):...全身生理变化与疾病(建议学时约占总比例10%)(建议学时约占总比例5%)(45周左右)中医学专业毕业生自我鉴定我是**大学**系中医学专业的一名应届本科毕业生。通过对贵公司的一些初步了解,本人有意加盟贵公司,为公司尽一份力。为便于公司对我的了解,现自我简介如下:大学四年,是我来之不易的学****机会。在这大好时光里,我本着学好本专业,尽量扩大知识面,并加强能力锻炼的原则,大量汲取知识财富,锻炼了自己的各种能力。我努力的学****基础课,深研专业知识,并取得了优异的成绩,多次名列前茅,连年获得奖学金。本人在几年中系统学****了中医学、中医学基础、现代医学基础、中医古典医籍、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医骨伤科学、针灸学等课程。通过几年的学****本人具备以下几方面的知识和能力:;;;、理法方药进行辨证论治的基本能力和对急重病症进行初步处理的能力;、政策和法规;。在校学****期间,我热爱社会主义,拥护中国共产党和他的领导。自觉遵守国家的法律和学校的纪律。积极参加各种校内党校活动,向党组织靠拢,并取得了党校结业证书。在学校里,我积极参加从班到系、学校的各种集体活动,并为集体出谋献策。时刻关心同学,与大家关系融洽。作为班干部,我努力为同学服务,积极协助老师的工作,开展各种形式的活动,协调同学与集体的关系,使我们班成为一个充满生气、有活力的班集体。在课余生活中,我还坚持培养自己广泛的兴趣爱好,坚持体育锻:..识的运用能力,我积极参加社会实践。三年中,我加入了青年志愿者、参加了学校党校培训,这些经历,不仅增强了我吃苦耐劳、自理自立的能力,还提高了我与别人合作与交往的能力。我是一个外向型的人,性格开朗活泼,待人处事热情大方,生活态度端正向上,思想开放积极,能很快接受新鲜事物。我最大的特点是:热心待人,诚实守信,具有创新和开拓意识,勇于挑战自我。为人处世上,我坚持严于律已,宽以待人,“若要人敬已,先要已敬人”,良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的,所以我与同学关系极其融洽。天大地大,世界永无尽头,这四年中,在各方面我都有量的积累和质的飞跃,但我知道自己除了理论知识之外,我的经验与阅历还尚浅。读万卷书,行万里路,这些还需我在以后的实践工作和学****之中不断提高!我深信机遇定会垂青有准备的人,我憧憬着美好的未来,时刻准备着!