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高考语文复习字音专题教案.pdf


文档分类:中学教育 | 页数:约7页 举报非法文档有奖
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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。-高考语文复****字音专题教案【复****专题】识记现代汉语普通话的字音。【教学目标】1、牢牢掌握现代汉语常用字的读音。2、区分常见多音字、形近字的读音。3、提高学生辨析多音字的能力。4、养成正确识记普通话字音的良好****惯。考纲解读一、语文考试说明中规定:能识记现代汉语普通话的字音,能力层级为A级。由此可见,语音的考察要求识记字音而不要求拼写,即侧重于考察识记、区分、判断汉字字音的能力,准确地判断其正确与否。一般占3分。二、近年来高考语文考试大纲去掉了常用〞二字,该变化意味着考生的识字量将有所加大,虽然不会考繁、难、偏、怪字,但考察难度有可能会增加。但对现代汉语字音的考察,仍然会以现代汉语常用字表现代汉语次常用字表普通话异读词审音表和现教行材为依据。三、分省命题,许多地方的语音试题具有针对性。如2013年卷第一题所考的峥〞狰〞慎〞缜〞诅〞趄〞狙〞沮〞诮〞梢〞峭〞辍〞拙〞绌〞啜〞等所有加点的字都是粤语方言区语音和普通话语音差异最大的字。其它地方卷也是这样,像卷就针对了吴方言的特点,卷就针对了赣方言的特点。四、近几年语音试题主要考察多音字和容易读错的字,采用的题型多为选择题,所考的都是常见常用字的音。也有的源自课本注解和课本后的附录。五、考题类型有:〔1〕选择字音全部正确的,(2)选择字音有错误的,(3)选择字音全部一样或不同的,(4)判断多音字有几种读音等。【命题趋向】一、试题一般为单项选择形式,大多数省区的试卷只就字音设题,题干设置不与字形、字义结合。比起以前的把字音、字形或字义相杂的考察方式,相对要简单一些。二、语音题所考汉字多见于现行初高中语文课本,其中包括课文中出现的较为生僻的汉字,如掎角之势的掎〞〔jǐ〕就易误读成犄角的犄〔jī〕。三、考察重点仍是2500个常用字和1000个次常用字,特别是其中的形声字、形近字、多音字、同音字****惯误读字、难读字。四、从题型来看,近年来都是采用选择题的形式,又可细分为两类:一是有拼音形式的题型,即采用给词语中加点字注音的形式;二是无拼音形式的题型,即将一些异形〔或近形〕同音〔或近音〕词语组合在一起,要求考生区分加点字读音的异同。【教学重点】多音字和形似字的正确读音。【教学难点】方音与普通话的辨析。【教法设计】多媒体教学、讲练结合。【教时安排】共3课时【教学过程】[理解识记]〔一〕现代汉语常用字表;〔二〕现代汉语次常用字表;一、导入:-[名题解析]〔幻灯示题。根据学生根底选讲〕[例1]〔2008年全国卷1〕以下词语中加点的字,读音全都正确的一组是〔〕〔chú〕条分缕析(lǚ)圈养(quān)愀然不乐(qiǎo)(shū)越俎代庖(páo)牛虻(máng)自惭形秽(huì)〔dián〕毁家纾难〔shū〕干涸〔hé〕白头偕老〔*ié〕〔pà〕相互龃龉〔yǔ〕麾下〔huī〕探本溯源〔shuò〕【解析】此题重点考察考生识记现代汉语普通话的字音的能力,其中局部字是多音字,多音字需要结合语境来分析。A项中圈养〞的圈〞应读àn〞,B项中牛虻〞的虻〞应读éng〞,D项中探本溯源〞的溯〞应读ù〞。C项的几字读音个完全正确。故答案为C项。[例2]〔2008年卷〕以下词语中加点的字,每对的读音都不一样的一项为哪一项〔〕A、滋润/蕴含赡养/瞻仰调试/调和B、对峙/嗜好竣工/英俊强迫/倔强C、造诣/逃逸堤岸/提拔抹黑/抹布D、湖畔/装扮怄气/枢纽阻塞/边塞【解析】属于粤语区。此题虽然只是考察现代汉语常用字中的同音字、多音字、形近字的辨识能力,但具有很大的针对性,因为上述加点的字在粤语中与普通话的读音差异很大。各项的读音如下:A项分别是rùn/yùn,shàn/zhān,tiáo/tiáo;B项zhì/shì,jùn/jùn,qiǎng/jiàng;C项yì/yì,tī/tí,mǒ/mā;D项pàn/bànòu/shūsè/sài。只有D项中每对加点字的读音都不一样,故答案为D。[例3]〔2008年卷〕以下词语中加点字的读音,【解析】大局部地方属于吴语方言区,此题重点考察方言词语和普通话词语语音差异较大的汉字的读音的识辨能力。、膻、潸都读ān〞,籼读ān〞;、歼、缄、间、都读ān〞;、彪念āo〞,鳔念ào〞,剽念āo〞;、谑读è〞,噱、穴读é〞。答案为B。[例4]〔2008年卷〕以下各组词语中,斜线〞前后加点字的读音完全一样的一组是〔〕/斟酌蛊惑/商贾船舷//脚踝戏谑/琐屑惬意/锲而不舍【解析】该题为不给拼音型试题,考察的主要是同音字,个别形似字和多音多义字。稍加区分就可判定答案,难度较低。这也符合语音考察的目的和卷多年没考语音的客观实际情况要求。B组读音分别为:zhēn、gǔ、*ián。A组的读音分别为:chè、yān、chēng/tang。C组的读音分别为:mèi/jué、chì、chuò。D组的读音分别为:huái、*uè/*iè、qiè。只有B项符合题干要求,故答案为B。二、[知识整合]对现代汉语普通话的字音的复****首先要认识语音的重要性。我们说它重要,不仅因为它在高考时是第一门学科的第一题,能否准确答题将对后面的考试带来直接影响;更重要的是标准规的普通话语音是人际交往的重要工具,是一门终身有用的学问。因此我们不能把识记现代汉语普通话的字音〞片面理解为应试教育,要把它作为一种知识,一种能力来等对待。-平时要讲普通话,复****要做有心人。养成正确识记普通话字音的良好****惯。对字音的复****其次要树立整体意识。由于汉字是音形义的结合体,所以我们要从字不离词、音义相关的角度准确推断它的读音。同时我们还要注意命题者的思路和倾向性,例如常见多音字如果标次读音〞〔如枕藉jiè〞〕正确的可能性大,但标常读音〞〔如枕藉jí〞〕则正确的可能性小;常见字标常读音〔如押解jiě〞〕正确的可能性小,生字但不是僻字〔如恚huì恨〞〕一般很少标错音。第三,我们要特别警觉那些熟悉的〞陌生字,对诸如犄角、商榷、宫阙、揶揄、巨擘、宽宥、忤逆〞这一类的考试高频词语要能切实掌握好。此外,我们要熟悉普通话异读审音表,碰到较、荫、凿〞这一类已经统读的字就不要再当多音字而读几种音了。对字音的复****还要注意细节和技巧。细节有拼音知识方面的,如声母是否送气要分清,像奴婢、哺育〞的声母为〞,是不送气的,而媲美、浦口〞的声母为〞,是送气的;又如平舌、翘舌问题,比方塑、溯〞是平舌音,声母为〞,而朔〞则为翘舌音,声母是〞。细节还表达在能否识别认知陷阱方面,例如在扶老挈(qiè)幼〞这个词中,我们很容易受到扶老携(*ié)幼〞一词中携〞的影响而将挈〞误读为é〞,如果我们能够细心一些,就能够防止这类错误的发生。现在我们来解析局部高考题,看看应该怎样来复****现代汉语常用字的读音。三、[误因浅析及备考方略]思考:在平时哪些原因导致我们经常读错音?高考字音考察的对象主要有多音字、形声字和异形〔包括形似〕同音〔包括近音〕字三种。由于生活中那些容易读错的字往往也就是高考字音考察的重点容,因此,归纳出误读的常见类型对我们复****备考是很有帮助的,同时针对每一种误读类型,我们都要采取积极的措施,从而能够有的放矢地掌握好字音这个考点。字音的误读的原因有以下几种。〔一〕把多音字的甲音误读成乙音。比方06年卷中的提防〞重听〞安土重迁〞咬文嚼字〞少不更事〞等词中的加点字都是多音字,对这些多音字,该读甲音而读了乙音,这便造成多音字的误读了。出现这种误读现象,具体原因有三点。1、没有区分音义。古人认为音生于义,义著于形〞,则,对于多音字来说,往往是由于同一字有了不同的义,从而有了不同的音。例如屏〞字,当它与遮挡的意思相关时,读íng〞,如屏风〞屏障〞屏蔽〞等;当它解作抑止或除去〞的意思时,读ǐng〞,如屏除〞屏退〞屏声〞等。〔此类环节都可以由教师先举出例子,然后由学生讲解,最后教师归纳总结。讲完以后可以让学生再举出一些相类似的例子〕2、没有辨明语体。有些字在书面语中是一种读音〔这时它往往作为复音词的词素存在〕,但它在口语中可能是另一读音〔这时它往往是单独作为一个独立的词存在的〕。例如血〞字,它在血泊〞贫血〞呕心沥血〞等书面语中都读è〞,而在口语血淋淋〞流了一点儿血〞中就读ě〞。这类字不算多,但却是不可无视的一类误读,如给〞薄〞剥〞削〞等多音字都属于这一类。3、没有留心古音。有些语音是古汉语遗留的异读音,例如可(kè)汗(hán)〞二字,吐谷浑〞中的谷(yù)〞以及虚与委(wēi)蛇(yí)〞一暴(pù)十寒〞暴虎(ping)河〞千乘(shèng)之国〞等等。还有不少多音字存在*一读音少〞而另一读音多〞的现象。针对这种现象,我们可以采用记少不记多〞的简便记忆法。例如遂〞字只在半身不遂〞中读í〞,在其余词语中都读ì〞;烙〞字只在炮烙〞一词中读ò〞,余者读ào〞;又如辟〞字,读ì〞的常见词有征辟、复辟、辟邪、辟易〞四个,余下的就多读ì〞了。[备考方略]-多音字是汉语特有的现象,而且在现代汉语常用字中数量较大。多音字有一字六音的,如和〞;有一字四音的,如叉、差、恶、落、哪、朴、着〞等;有一字三音的,如薄、参、揣、扎、哄、解、蒙、抹、塞、数、宿、帖、咽、折〞等四十多个;一字二音的最多,有六百多个。人们不注意它在不同词语中的不同读音,因而常常读错。如差〞有4个读音,在差异、过失、差额、差价〞和差强人意、差可告慰〞这些词语中读chā,在差生、差劲、差不离〞这一类词语中读chà,在出差、派遣、差旅费〞这一类词语中读chāi,在参差〞中又读cī。读音不同,反映出意义上的不同。许多人不注意语境而常常误读。复****时应该注意一下几条:1、词性不同而读音不同。如劲敌〞的劲〞读经jìng〔形容词〕;干劲〞的劲〞读jìn〔名词〕。词性不同读音不同的这种现象在文言文中屡见不鲜,如:大王〔wáng〕,欲王〔wàng〕关中。臣本布衣〔yī〕,使其从者衣〔yì〕褐。现代汉语中此类现象更多,需高度重视。此外还有背、处、间、宁、曲、数等。2、字义不同而读音不同。前面讲过,汉字是形、音、义的统一体,对多音字来说,义不同则音也不同。如:臭、角、禁、强、载、创等。对多音多义字的辨音,必须要结合语境。例如:澄清〞,它可以是形容词,形容水的清亮;也可以是动词,意思是搞清楚、弄明确或让液体的混浊物沉下去〞。如果说这个问题需要澄清〞,就要读chéng,如果说把药澄清了再喝〞,就要读成dèng。3、场合不同,读音不同。分为两类,一类是因书面语与口头语造成异读〔又称文白异读〞〕的字共三十多个:差、逮、壳,此外还有剥、薄、差、澄、逮、给、虹、勒、馏、蔓、翘、削、血、貉、壳、嚼、落、葚、尿、虐、色、钥、绿、泌、厦、苔、荨、露、塞、杉等。书面语一般出现在复合词或成语中,例如菲薄〞薄弱〞红颜薄命〞日薄西山〞等词语中的薄〞都读书面语bó;而在我待他不薄〞这纸很薄〞的非复合词中的薄〞则读口语音báo。还有一类,是用于普通名词还是用于专有名词。如蠡、燕、秘等,再如巷〞,一般读*iàng〔小巷、街谈巷议、万人空巷〕,但在与采矿业有关的巷道〞中就读àng〞了;荨〞一般读*un(荨麻),但在医学术语中读qian(荨麻疹)。4、记住特殊、辨清字音。如遂、艾、埋、扁等,此外还有烙〞字只在炮烙〞一词中读ò〞,余者读ào〞;又如辟〞字,读ì〞的常见词有征辟、复辟、辟邪、辟易〞四个,余下的就多读ì〞了。〔以上环节可以让学生适当地举些例子〕〔二〕形声字类推偏旁引起误读。今年卷所考察的眩晕、舷梯、炫耀武力〞等16个词语中的加点字都是形声字。形声字中那些声旁一样,字形相近,读音或同或异的词是我们要重点注意的对象。比方剽悍、漂泊、虚无缥缈、飘忽不定〞一组中的加点字都读āo〞,而悼念、泥淖、绰绰有余、掉以轻心〞一组中各加点字的读音分别为ào、nào、chuò、diào〞。[备考方略]区分形近字。形近字是高考语音考察的主要对象。在语音识记中,我们一方面不妨以积极的态度对待认字认半边〞的说法,认识到声旁表音的特点并利用它来帮助我们识记字音。例如奖掖、砥砺、疮、痍雁翎〞这几个词中的加点字的读音就和它们的声旁完全一致。另一方面,我们又要克制认字认半边〞的惯性〞。由于语音的演变,有些形声字不能用声旁来类推其读音。1、不能按声旁的声母来读的字,例如:龋齿、蜷曲、悭吝、诟骂、嗔怒、杞人忧天、刹那、纤维、自诩、稠密、傣族、恣情、百战不殆……2、不能按声旁的韵母来读的字,例如:褴褛、按捺、仓颉、抨击、瓦砾、桎梏、沉淀、湖浜、衣钵……-3、既不能按声旁的声母又不能按其韵母来读的字,例如:枢纽、彤云、泥淖、嵩山、山岚、伛偻、吮血、联袂、猿猱、干涸、鞭笞、瞠目结舌、同仇敌忾……〔以上环节可以让学生适当地举些例子〕从上可以看出,形声字的误读,主要是因受声旁影响而误读。则我们在复****时,首先要加强识记,不断积累;同时要随时整理,加以稳固。我们可以运用同形联想法来归类识记,如:菲〔fēi〕薄—斐〔fěi〕然—绯〔fēi〕闻—蜚〔fēi〕语—诽〔fěi〕谤—悱〔fěi〕恻,惴惴〔zhuì〕不安—喘〔chuǎn〕气—怀揣〔chuāi〕—踹〔chuài〕开—湍〔tuān〕急—瑞〔ruì〕雪—颛〔zhuān〕臾,纵横捭〔bǎi〕阖〞--脾(pí)气—啤(pí)酒—俾(bǐ)有所悟—奴颜婢(bì)膝—稗(bài)官野史—髀(bì)肉复生—石碑(bēi)--睥(pì)睨—裨益(bì)--裨(pí)将—陴〔pí〕……这样识记将会大大提高复****效率。〔三〕、形近字形体混淆引起误读。有异形近音的,如曲肱而枕〞的肱〞〔gōng〕与一泓清泉、宏观调控、鸿鹄之志〞一组中的三个加点字〔音óng〞〕;有形似音同的,比方船舷〞与弓弦〞,瞋目〞与嗔怒〞;有形似音异的,比方箴(zhēn)言〞与缄(jiān)默〞,而偌大、诺言、唱喏〞一组中加点字的读音分别应该是ò、nuò、rě〞。这些字或者字音相近,或者字形相似,是我们最应该细加辨析的对象。〔四〕、方音的干扰引起误读。例如森〞僧〞〞深〞甥〞这五个字在普通话里的读音互不一样,但在*些方言区〔如大局部地区〕的读音是一样的——都读sēn。又如夹〞似〞弄〞帖〞得〞柏〞等字在普通话里都是多音字,但在大局部方言区这些字都是单音字,即每个字只有一个读音。想想:你能举出哪些字的方言和普通话差距较大?[其它备考方略]:1、辨正方音字。非语音方言区的同学在识记语音时,一定要改家乡话为普通话,变地方音为音。像南方各方言区以及北方方言的江淮方言区,鼻音和边音不分,前、后鼻前韵母不分,有的地方还有保存古代入声调类的现象。则,这些地方长期****惯讲方言的考生复****时就要找出方言和普通话二者之间在语音方面的对应规律从而把音念准。比照记忆是行之有效的学****方法。1、声母类蚕丝〔舌尖前音〕——禅师〔舌尖后音〕褴褛〔边音〕——男女〔鼻音〕2、韵母类临近〔前鼻韵母〕——宁静〔后鼻韵母〕民心〔前鼻韵母〕——明星〔后鼻韵母〕3、声调类卑躬屈膝〔阴平〕严格执行〔阳平〕岂有此理〔上声〕变幻莫测〔去声〕深谋远虑〔四声顺序〕优柔寡断〔四声顺序〕鸡鸣狗盗〔四声顺序〕妙手回春〔四声逆序〕弄巧成拙〔四声逆序〕逆水行舟〔四声逆序〕我国绝大局部方言地区都存在古入声调类现象,许多分省命的语题文试卷就出现了针对性考,如题2007年卷第一中题的辍〞啜〞拙〞绌〞就是古入声字。我国南方各方言地区的大多数考生都要注意把字音的声、韵、调读准。2、攻克疑难字。除了掌握3500个常用字以外,还应积累在高中语文课本中出现且编者已注音、释义的生字以及一些疑难字。做到在阅读时不放过任何一个拿不准的难读字,如盥〞guàn、龋〞qǔ。另外不能受地方音的影响而产生误读,如普遍〞的遍〞,不读àn〞,而读àn〞,遇到后马上查字典解决。。普通话异读字审音表审定了局部汉字的读音,其中局部传统多音字只定了一个读音,因而使*些字的读音发生了变化,比方较、荫、暂、档、召、绕、档、暂、振、腕〞等字过去曾有几种读音,但现在只有一种读音。答题时,要审清干,题认真分析,运用比拟筛选的方法,结合字义,辨字析音,选准答案。-四、学以致用〔各省高考题〕,读音全都正确的一组是DA、付梓〔zī〕炮〔pào〕烙栉〔zhì〕沐锱〔zì〕铢必较B、颔〔hàn〕首亘〔ɡèn〕古不恤〔zǔ〕否〔fǒu〕极泰来C、歆〔xìn〕羡下乘〔chénɡ〕隽〔juàn〕永咸与〔yǔ〕维新D、执拗〔niù〕邂〔xiè〕逅忐〔tǎn〕忑便〔biàn〕宜行事解释:A炮〔pào〕烙,读páo;B否〔fǒu〕极泰来,读pǐ;C咸与〔yǔ〕维新,读yù2、以下词语中加点的字,〔bèng〕不屈不挠〔ráo〕怆然〔chuàng〕婀娜多姿〔ē〕。〔jī〕岿然不动〔kuī〕女娲〔wō〕谆谆教诲〔zhūn〕〔*ià〕膏肓〔huāng〕浣衣〔huàn〕神情为难〔gà〕〔cāo〕徘徊观望〔huái〕糟粕〔pò〕锲而不舍〔qiè〕解析:此题要注意常见多音字,形似字的读音。侧重两个方面:一是容易读错的字,包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字,二是多音多义字,音随义移,A应该是不屈不挠náo,容易和饶〞等同形字读混音;B应该是女娲wā,中国古代神话中的人类始祖,曾捏土造人、炼石补天;C应该是吓hè,这个字还有另外读音*ià,多音字读错。3、以下加点的字,读音全都正确的一组CA、仲(zhòng)裁阿(ē)谀入场券(quàn)捕(pǔ)风捉影B、袅娜(nuó)勒(lēi)紧嚼(jué)舌头百孔千疮(chuāng)C、精辟(pì)躯壳(qiào)横剖(pōu)面一语中的(dì)D、柏(bǎi)树模(mó)具配给(jǐ)制否(pǐ)极泰来解析:此题考察识记现代汉语普通话常用字的字音。注意常见多音字,形似字的读音。对多音字的把握,掌握音随意转〞的原则。吃不准的情况下,可多考虑从词语具体意义以及词语的词性的角度入手解决问题。A应该是捕bǔ风捉影,本字容易和铺〞浦〞等同形字混淆。B应该读嚼(jiáo)舌头,这个词在方言中常常误读。嚼〞是一个多音字,[1]用牙齿咬碎,读jiáo如细嚼慢咽〞味同嚼蜡〞;[2]读jué,如咀嚼〞;[3]读jiào,组词倒嚼〞,反刍,牛等动物把粗粗咀嚼后咽下去的食物再反回到嘴里细细咀嚼。D应该读模(mú)具,模〞也是个多音字,读mó,[1]法式,规,标准,[2]仿效;[3]特指模〞;读mú[1]用压制或浇注的方法使材料成为一定形状的工具,[2]模样。4、以下词语中加点的字,/重创桂冠/弹冠相庆好大喜功//解读寒舍/退避三舍曲径通幽/曲尽其妙解析:òngzhuó/zháoyìàún/guānbóD.*iè/jiěshèqū/,ì犒劳kào追本溯源sù蓦然回首mòào浇水jiāo不屈不挠náo骁勇善战*á趁机chèn披荆斩棘jīng脸色刷白shuàà切磋qiè正当防卫dàng姗姗来迟shān解析:D、切磋qiē6、以下加点的字,读音全都正确的一组是D-A、颔联hàn思忖cǔn悄声qiāo物阜民安fùB、摒弃bìng咋舌zé泠然lěng倾箱倒箧qièC、沉浸jìn跻身jī撰写zhuàn大笔如椽yuánD、宽宥yòu车辆liàng仓廪lǐn凭栏骋目Chěng解析:A、悄声qiǎoB、摒弃bǐng泠然língC、大笔如椽chuán7、以下词语中,字形和加点的字的读音全都正确的一项为哪一项CA、传媒难以起齿自诩〔yǔ〕闭目塞〔sè〕听B、芯片钩玄题要豢〔juàn〕养车载〔zài〕斗量C、转轨众口铄金执拗〔niù〕半嗔〔chēn〕半喜D、幅射赋于重任补给〔jǐ〕便〔biàn〕宜行事解析:A、难以启齿自诩〔*ǔ〕B、钩玄要提豢〔huàn〕、以下词语加点的字读音全都正确的一组是DA、闷〔mēn〕热镌〔juān〕刻通缉〔jí〕咸与〔yù〕维新宁缺毋〔wú〕滥B、生肖(*iāo)克〔kē〕扣梵〔fàn〕文混〔hún〕水摸鱼方枘〔ruì〕圆凿C、嘈〔cāo〕杂绷〔běng〕脸订〔dìng〕正歃〔shà〕血为盟徇〔*ún〕私舞弊D、卓〔zhuó〕越坍圮〔pǐ〕拮据〔jū〕自作〔zuò〕自受桀〔jié〕骜不驯解析:A、缉〔jī〕B、肖(*iào)C、徇〔*ùn〕,读音全都正确的一组是AA、金钗〔chāi〕三缄其口〔jiān〕颔联〔hàn〕纨绔子弟〔kù〕B、给养〔gěi〕危如雷卵〔lěi〕分娩〔miǎn〕妩媚多姿〔wǔ〕C、俟机〔sì〕沆瀣一气〔hàng〕奶酪〔luò〕不容置喙〔huì〕D、奇葩〔pā〕不谙水性〔ān〕城垣〔huán〕风流倜傥〔tǎng〕解析:〔jǐ〕〔lào〕〔yuán〕(zhuō)著质(zhǐ)量褒(bǒo)义词因噎(yē)(jiào)恫吓(hè)着(zhuó)重号熠熠(yì)(chù)理恪(kè)守瞭(liào)望哨刚愎(bì)(gōng)应参与(yǔ)骨(gǔ)子里装聋(lóng)作哑解析:(zhuó)(chǔ)(yù)五、指导学生看普通话异读词审音表〞和易错易混的字〞,掌握字词读音。〔见复****用书〕六、教师归纳整理容易读错的常用字〞。七、进展检测和强化训练〔见复****用书〕。

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