大班语言小猪变形记(绘本)教案反思.pptx

该【大班语言小猪变形记(绘本)教案反思 】是由【夜紫儿】上传分享，文档一共【31】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【大班语言小猪变形记(绘本)教案反思 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。汇报人:2023-12-20大班语言小猪变形记(绘本)教案反思目录引言教学过程回顾教学效果评估教案反思与改进教育价值探讨跨学科整合思考01引言Part教案背景以绘本《小猪变形记》为基础,通过生动有趣的故事情节和图画,引导幼儿积极参与阅读和语言表达活动。绘本教学通过本次教案的实施,旨在培养幼儿的阅读兴趣,提高其口语表达和倾听能力,促进幼儿语言综合素质的发展。教学目标作者和画家本绘本由著名儿童文学作家和插画家共同创作,以生动的文字和精美的插图展现了小猪变形的奇妙旅程。故事情节故事中,小猪因为厌倦了做猪的生活,决定变成其他动物。它先后变成了斑马、大象、袋鼠等,经历了一系列有趣而惊险的冒险。最终,小猪意识到做自己最快乐,重新回到了猪的生活。主题意义通过小猪的变形经历,引导幼儿认识自我、接纳自我,并学会欣赏他人的优点和尊重他人的不同。绘本介绍能力目标培养幼儿的观察力、想象力和创造力,提高其口语表达和倾听能力。同时,通过小组讨论和角色扮演等活动,培养幼儿的合作意识和社交技能。知识目标让幼儿了解故事的主要情节和角色,理解变形的含义和过程,掌握相关词汇和表达方式。情感目标引导幼儿感受故事中的情感变化,体会小猪的心情起伏和成长历程。同时,培养幼儿尊重他人、接纳自我、珍惜友谊等良好品质。教学目标02教学过程回顾Part通过描述小猪的生活环境和日常活动,引起孩子们对小猪的兴趣,为后续的绘本阅读做好铺垫。情境导入让孩子们根据绘本封面和标题猜测绘本内容,激发孩子们的想象力和阅读欲望。预测内容导入环节运用生动的语音语调、表情和肢体语言,将孩子们带入绘本的世界,帮助他们更好地理解故事情节和角色特点。引导孩子们观察绘本中的图画,让他们通过图画中的细节来推测和理解故事情节,培养他们的观察力和想象力。绘本阅读环节图文结合朗读技巧开放式问题提出一些开放式问题,如“你觉得小猪为什么会变形?”“小猪变形后会有哪些变化?”,引导孩子们深入思考绘本主题和故事情节。讨论与分享组织孩子们进行小组讨论,让他们分享自己的看法和感受,培养他们的口语表达能力和倾听能力。提问与讨论环节