高三复读生文综经验谈.docx

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"复读',从前的我很惧怕这两个字,尽管高三时我并没有怎样努力,但是再上一年高三,意味着要再辛苦一年,再奋斗一年,再努力一年,不管对于我,还是对于我的父母,都是不小的压力。因此,我没有参与选择学校,只是在家静等。后来才知道,爸妈为我复读择校的事,几乎跑遍了天津全部的复读班。当我第一次来到这个叫正灵的复读学校时,我以为她只是个名不见经传的民办复读班,经过一段时间以后,才了解到,正灵是天津复读界的翘楚,无论文科老师还是理科老师都是大名鼎鼎的人物。 由于都是复读的同学,所以在新的班级中,我很快脱离了假期时有些萎靡的精神状态。这对于从前很自信甚至有些自负的我可以说是迈出了成功的第一步,我生疏到,如今与我同坐在教室中的伙伴们,都是向着同一目标进发的。 班主任刘老师在开学时说的一句话,让我记忆犹新,她说:"选择复读,是青春向命运不屈的挑战。你们每个人,能够重新坐进高三的课堂,就是有士气的选择,只要坚持,必定成功!'在一年的复读生活中,这句话成了我的座右铭,也成了刺激我不断进取的强心剂。每当我想放弃时,每当我感觉困难时,我总是想想这句话,我信任我能在挑战中成为胜者。 正灵学校的老师们,我每个都很敬重,他们全部来自南开或者一中,都是组织老师们教研的老老师。教语文的张家新老师是天津政协委员,教〔作文〕的赵永年老师是高考阅卷作文大组组长,教数学的李沛先老师是天津一中的老教务主任,教英语的张建英老师是一中的英语组组长,教地理的刘森甲老师是天津市教研室的教研员,教政治的曲莹老师是高考阅卷政治大组的组长,教历史的万庆刚老师是南开中学历史组组长。而且听理科班的同学讲,理科的几位老师,也都是这个级别的重量级人物。 当时我就想,能得到这么多名师的点拨,是难得的机会,假如在那么好的条件下,我还是学不好,那生怕就是自己太过懒散了。本文格式为Word版,下载可任意编辑 开头我还有些担忧,老师们都是南开、一中的名师,我这种"二流同学'听他们的课会不会有不适应的地方。几天的课程下来,我发觉我的怀疑是多余的。老师们为我们预备的课程,是很适合复读生特点的。都是由浅入深,循序渐进的。我的英语成果很差,第一次高考只考了70多分。心怀忐忑的我在张建英老师的第一课上就感到自我的提升,这种提升不是学问上的,而是心理上,她告知我们,英语是简洁的学科,只要跟着她认真学****成果会自然而然的提升,第一课讲解的内容很简洁很简洁,但正是这简洁的第一课,让我感受到了〔学****英语〕的乐趣,我也从中收获了自信。结果是,我的英语成果在每一次月考时都进步一点儿,到三模时,我的英语已经能到达110分以上,这是我从来没想过的。另外给我留下深刻印象的还有地理刘森甲老师,他朴实的作风和幽默的言语让我对他景仰万分。没有大家的做派,却有着大家的渊博学问。从前很爱在课上犯困的我,在他的课上从没睡过,甚至期望能多上一点儿他的课。令我崇拜的还有数学李沛先老师,我的数学基本功很差,第一次月考成果很糟糕。李老师针对我这种状况,特地将我叫到办公室中,耐烦的与我进行了一次长谈。这次长谈没有批判,更多的是一个可敬的长辈对一个同学的关爱,他为我分析问题,并对我提出目标,我也在与他的交往中了解到这是一位严峻?但却格外可敬的长辈。下课后的加班加点,耐烦的答疑,这位德高望重的老师手把手地教会了我学****数学的〔方法〕,使我的数学成果有了大幅的提高。还要感谢的是奇异的赵永年老师,他的作文课竟然命中了今年的考题。拿到语文试卷我****惯性的翻看了作文题,几面镜子的题目竟然正是我练笔过的〔文章〕。也为我的高考开了个好头。 复读生活中,我曾经回到我从前的学校探望老师。当我从前的老师们听说我能得到这么多名师的指教时,都很兴奋和惊异。他们说:"这些都是大名鼎鼎的人物,都是老师的老师,跟着他们学,没问题!'我了解到,这几位老师,在每次高考前,都会到各区组织高三老师的培训,关怀全市的把关老师拿捏高考的命脉。因此他们出的考卷,都是贵重的绝密资料,所以我更加留意了平常作业的练****功夫不负有心人,高考中的多道题目,都是我从前练****过的。本文格式为Word版,下载可任意编辑 如今是17号,成果还没有出来,但以我每次的模拟成果看,上个一本应当十拿九稳。我的女伴侣也在财大等待我与她的相见。感谢她对我的鼓舞,更要感谢班主任刘老师对我们这对情侣的引导。从前一见到老师就躲躲闪闪的我们****惯性的躲着刘老师,但是当刘老师发觉我们的状况后,没有横加指责,而是引导她在学****上对我施以关怀。我的女伴侣很多次比我早到学校探望我,为我买早点,因此贪睡的我再没有迟到过,望着为我辛苦的女伴侣,我成功的渴望越来越猛烈,也正是她的鼓舞,让我坚持念好书。 写了这么多,我想告知大家,复读这一年不只是艰辛,更是自我的磨砺。张家新老师曾经说过,能通过复读脱颖而出的孩子们,个个都是好样的。我在这磨砺中渐渐体会到拼搏的欢快,我庆幸我的父母为我选择复读,庆幸我的女伴侣能够矢志不渝的支持我,庆幸正灵的诸位老师们在我的人生最低点扶我站起,催我奋进。 高三复读生文综阅历谈篇二 两句三年得,一吟双泪流。吾生也有涯,而知也无涯。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。好雨知季节,当春乃发生。一、正确生疏复读的代价、风险与人生目标。作为一个复读生确定要格外清楚复读的最大代价是一年的青春时间,确定要格外清楚复读是有风险的,所谓"零风险'是在骗人。但是复读生更要清楚,承当风险、付出一年青春时间目的是实现自己更高、更抱负的人生目标。复读结果的外在表现是提高高考成果,进入抱负高校,而复读结果的内在表现是转变了整个人生。从转变人生这个高度看,一年的青春时间是值得的,承当复读的风险也是值得的。复读生确定要有代价意识,确定要有风险意识,但同时确定要具备对自己人生目标的坚持、坚决的追求。有了人生坚决目标,一年的青春时间就会演化成一种无形的动力,就会主动承当风险并最终化险为夷。本文格式为Word版,下载可任意编辑 化险为夷一个很重要的问题是对自己要有信念。高考失利了,但是"失败是成功之母',复读生有复读生的优势,第一,参与过一次高考,对高考过程有过亲身的体验,在吸取教训的同时也取得了贵重的高考阅历;其次,复读生在高三时已经完 整地进行过一轮总复****也就是说在学问上已经具备了确定量的积累,在力量上已经到达了确定的高度,复读过程就是再积累、再提升的过程,是再稳固、再落实的过程,是查缺补漏的过程,特殊是文科的同学,有了这个再积累、再提升的过程就会使自己变得更完善、更聪慧。第三,选择复读也表现了复读生对自己目标的锲而不舍,显示出复读生的一种人格力气和坚韧不拔的精神。这些优势不但是贵重的资源,而且可以大大提升复读生的信念。 二、听老师话、跟着老师走。什么样的同学是好同学?听老师话的同学是好同学!怎么样才能做到提高复读效果,提高来年高考成果?听老师话,跟着老师走。 小聪慧不如大聪慧,小算盘打得再精也要吃亏,另起炉灶、另立门户、自以为是,是复读的大忌。复读班的老师是细心选择后聘任的,老师实行优胜劣汰制,经过几年筛选,一大批优秀老师脱颖而出。总的来说,在老师聘任上,门坎越来越高,老师必需有五年以上高三教学阅历,教学业绩要突出,责任心要特殊强,还要年轻。主管教学的领导的听课,同学的评教评学已经形成制度。说这些是想告知复读同学,老师们是有确定水平的,有丰富的阅历的,对高〔考研〕究是充分的,要信任老师。老师们是引导复读生实现幻想的导师,确定要听导师的话,跟着导师走。这是我们的阅历。 三、要有吃苦精神、要学会合作学****学****没有诀窍、没有捷径,考试更不能猜题押题,学****需要的是老狡猾实的看法和刻苦学****的精神。特殊是复读,就意味着再吃一遍苦。我们在复读招生过程中发觉很多同学学问有漏洞,还有些同学150分的卷面连90分都没得到,也就是不及格,高分考生150分卷面也没到达120分,缘由当然很冗杂,但其中二条缘由是不行避开的:一是方法不对头,二是刻苦精神不到位。确定意义上说选择了复读就是选择了吃苦,谁能吃苦谁就会取得最好的成果。本文格式为Word版,下载可任意编辑 合作学****很重要,这是一种学****气氛,有问题大家商量?,有问题共同争辩,合作学****不是反对问老师,有问题当然要问老师,也可以问同学,相互提问、相互商量?,复读生的班级一旦形成合作学****气氛,就形成了一个整体向上的班风。这里还想提及一点就是复读过程也是人格提升的过程,分数当然要提升,人格更要提升,人格的提升对分数的提升有着重大影响。 四、抓基础、抓中低档试题。争辩高考多年、抓高考质量多年,有两条阅历是年年不变,概括起来就是这样两句话:真正拉开考生分数差距的是基础学问!真正拉开考生分数差距的是中低档试题!150分卷面,得分在120分以内,有些考生甚至缺乏90分,一般说来,一是基础学问有漏洞,二是中低档题跑了分。有些优秀考生语、数、外得到120分或110多分,分析结果是难题(占30分)得到一些分,而中低档题跑了不少分。综合试卷中有240分中低档题,相当一部分考生没有抓住。高考750分,中低档题占八成600分,抓住这600分的题就抓住了根本。高考在考查学问的同时侧重考查力量,高考考查任何一项力量都必需以相应的学问为载体。因此,高考复****高考复读,抓住了基础学问就是抓住了根本。 五、学会答题。在历年的招生过程中我们发觉很多同学高考之后的估分高于高考实际成果,咎其缘由有一点是共同的:考生觉得自己答对了,可是阅卷老师没给分,这是为什么?其实差距就在答题的精确性上。例如,一道政治试题,牵扯到了历史学问,试题是这样的:满清末年帝国主义的坚船利舰打开了中国的国门和如今我们实行的改革开放政策两者有什么本质的不同?很多同学答题写的是:主动与被动,自愿与不自愿等等。其实考生在审题时没有搞清这道题的题眼是"本质',总是在"不同'上做文章,当然得不到分,得不到高分,本质是什么?是"主权'是"国家主权',有了"主权'这两个字,再加上几句修饰,总分就没问题了。本文格式为Word版,下载可任意编辑 答题一是学科语言,二是学科术语,三三是语言的层次性,四是语言的规律性。在高考答题过程中要努力避开用"生活语言'干扰"学科语言',复读同学确定要吸取这些教训。不到长城非英雄,屈指行程二万。大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。一年之计在于春,一日之计在于晨。莫道不***,帘卷西风,人比黄花瘦。项庄舞剑,意在沛公。 高三复读生文综阅历谈篇三 高考众生中一个特殊的群体,在整个"高四'一年的备考岁月里,复读生要接受独特的心理和学****考验。经受过一次失败,甚至是多次失败后想在复读中取得好成果,考上抱负高校,就不能简洁套用一般高考生的复****策略。这其中,保持好的心态对复读生的成功具有至关重要的意义。(请添加试题调研空间为特殊关怀,以便正常收取空间动态) 策略1阳光心态:我复读,我欢快 案例:2021年高考山西省理科状元张晓阳是位复读生,在复读班开班仪式上他〔自我介绍〕说:"过去的事情已成为过去,高考并没有什么阴影,只要你能够保持一个很好的心态,只要你能够承认自己,永久不要对自己丢失信念,总有一天你会在一个方面作出卓越的奉献。' 2021年高考湖南省文科状元李滨兵曾经说过:"我复读,我欢快,在复读班的每一天都能感到自己在进步,感到每天学了很多东西,真的有我读书我欢快的感觉。' 解读:调整好心态是复读成功的一半。复读生一方面要高度重视心态调整,尽快从高考失利的阴影中走出来,另一方面要依据自己的复读进程,特殊是不同时期产生的不同心理问题,实行有针对性的心态调整方法,准时解决心理问题,保证心态平和地复读一年。 策略2复读生活规律化,提高生活满足度 案例:有一位复读生在刚开头复读的时候,提不起学****爱好,经常上网吧玩玩耍,甚至彻夜不归,结果第一次期末考试考得一塌糊涂,对他震惊很大。在老师的关怀下,他最终开头走向正常的复读生活。老师帮他制定了每天的生活学****流程,要求他严格地按程序来进行生活和学****开头他有些不适应,但是在老师的监督下硬着头皮去做,一个月之后渐渐进入了学****状态,一到学****的时候就学****由于聚精会神、全力以赴,效率特殊高,成果提高很快,整个人的心理面貌也得到了很大的改观,最终考上了"二本'。本文格式为Word版,下载可任意编辑 解读:只要生活节律化,自己的心理活动就能节律化,就能很好的进入复读生活的状态中,依据自己的愿望明显提高复读质量,提高复读成果。 策略3小步伐,大目标:每门课每月提高3分 案例:一位高考复读生,复读几个月后语文成果还是在100分左右徘徊,我告知他,不要要求成果一下子提高多少,只要每月提高3分左右,坚持到高考时就能到达120分以上了。后来这位考生找到他的语文老师,把我的意见说了一遍,老师说这个好办,这下这个孩子学好语文的信念大增,在语文老师的具体指教下,他的语文成果不断上升,高考时语文考了129分,如愿以偿上了北大。 解读:坚持小步伐、大目标的方法,复读一年提高100分其实并不困难,具体地说,复读生要做到:自学或找老师关怀明确每月重点突破哪些查漏补缺的地方;养成每次月考考完,对每门课查漏补缺的****惯;跟着老师的部署走,依据老师布置的作业,一步一个脚印去做。 策略4抓紧、抓好课堂45分钟 案例:一位在清华读书的青海高考状元介绍,他高考成功并成为状元的基本缘由是上课认真听讲。他说他在班里并不是最用功的,他的学****时间没有比别的同学多,做的作业也不是特殊多,每天晚上十点钟准时睡觉,宿舍有些同学甚至嘀咕他睡得那么早看他高考怎么办。而他把精力用在了课堂上,上课盯着老师看,跟着老师思路走,下课后把老师布置的作业抓紧时间做好,其余时间加强体育熬炼。本文格式为Word版,下载可任意编辑 解读:有不少"高四'同学忙得不亦乐乎,题海战术、挑灯夜战,自己做得累死,效率还上不去,学****没有进步。其实,高考考得好并不是完全拼时间,最关键的是抓紧抓好课堂45分钟,这一条做不到,你夜里再用功,效率也甚微。 策略5偏科要不得 案例:2000年高考,甘肃省有个考生叫郭洋,她在高三念书的时候和数学老师有冲突,上课就不好好听讲,结果高考时数学考了50多分,没考上抱负高校。后来复读一年,下决心把数学的弱项加以转变,结果2021年高考数学考了100多分,总成果607分,成为当年甘肃省的文科状元。 解读:对于"高四'的考生,要充分意识到高考是靠总分取胜的,不是凭单科分取胜的,所以高考四门课的成果水平要大体差不多,因此"高四'这一年首先要考虑一下自己哪些是偏科,力求这一年把问题解决了。特殊是文科生普遍数学较弱,理科生普遍都是英语较弱,因此才有"得数学者文科生得文科天下,得英语者理科生得理科天下'的说法。 策略6强强补弱,重点补弱 案例:20xx年全国高考,黑龙江省理科状元曾经对我说,他每次考试,理科成果在全班级都是第一名,但是加上了语文和英语,他的名次就一下降下来了,为了转变这个状况,在高考前两个月的时候,他用相当多的时间来解决语文和英语的弱项问题,用较多的时间大量做语文和英语试卷,结果功夫不负有心人,他的语文和英语成果得到了快速提高,高考时以黑龙江省第一名的成果,考取了北京高校。 还有一位复读生,他的强项是数学,第一年虽然落榜,但是数学成果还是考了132分。在复读班里,同学都说他数学很牛,还学什么,他自己也这样认为,觉得数学不必再下工夫了。由于他盲目的自信,在一年复读的过程中很少做数学作业,导致其次次高考时数学只考了115分,一下子降了将近20分,总分一下被拖了下来,数学由强项变成了弱项,结果自然特殊圆满。本文格式为Word版,下载可任意编辑 解读:通过高考时的成果,一个复读生对自己的强项和弱项应当都心中有数了。在复读的一年里,一方面确定要把弱项补上去,确保高考时不被弱项拉分太多,使高考总分被拉低;另一方面也要留意对自己的强项进行适当的强化和提高,确保高考时成为强项,靠强项拿高分。 策略7:时间与效率并重 案例:20xx年高考河南省文科状元杨森〔总结〕自己的阅历时说,抓紧时间包括两个方面:一方面是量,也就是你用了多少时间;另一方面是质,即你的效率怎么样。 解读:"高四'复读的同学既要刻苦学****全力以赴,也要重视效率、劳逸结合。勤奋是成功的第一步,但仅有勤奋还不够,不能做书呆子,死读书、读死书,要擅长调整,强调方法,科学地有节奏地学****策略8:抓好每天两个记忆最好的时间 理论:现代心理学争辩证明,一个人一天的记忆时间中有两个时段效果最好:一个是晚上睡觉前半个小时,一个是早晨起床后半小时。 解读:"高四'的同学应当充分利用好这两个时间段,提高自己的学****效率和复****效果。具体的说,晚上睡觉前最好把当天老师讲的内容再简要复****一下,强化一下;其次天早上起床后,利用洗漱的时间,在脑子里再过一下头一天的学问点,这样经过一天最好的两个时间段的强化记忆,基本上就能把学问记牢了。 策略9:文理科交叉复****理论:心理学争辩证明,同类材料挨着学****简洁产生相互干扰,而不同类材料挨着学****受到的干扰就少。 解读:在复****功课时,很多人****惯总是先复****自己感爱好的强项的课程,再复****那些弱项的不太感爱好的课程。建议大家坚持文理科交叉复****的策略,这样确定能提高学****效率和学****成果。当然,理科课程中也有偏文科的内容,比方化学,就有不少是需要记忆的;文科中的地理有些内容也是偏理科的,在具体支配的过程中,考生可灵敏把握。