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中学英语任务型阅读教学实证研究的中期报告.docx
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中学教育
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中学英语任务型阅读教学实证研究的中期报告.docx
该【中学英语任务型阅读教学实证研究的中期报告 】是由【niuwk】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【中学英语任务型阅读教学实证研究的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。中学英语任务型阅读教学实证研究的中期报告本文是一份中期报告,介绍了一项关于中学英语任务型阅读教学实证研究的进度和发现。该研究旨在探究任务型阅读教学对学生阅读能力和学****动机的影响。研究设计该研究采用了前后测试实验设计,共有两个实验组和一个对照组。实验组1和实验组2接受任务型阅读教学,而对照组接受传统的阅读教学。实验组1和实验组2在教学内容和过程中有所不同,但都是通过任务在学生间创造合作与竞争的学****氛围,提高学****动机和学****效率。实验组1使用了课堂角色扮演和写作互评的任务型教学方法,实验组2则采用了阅读小组讨论和实际应用创意的任务型教学方法。研究参与者该研究共有130名初中生参与,其中实验组1有30人,实验组2有50人,对照组有50人。全部参与者均有英语学****经验,但英语水平不同。研究进度和发现目前,该研究已经完成了教学实验的实施和前后测试的数据收集,正在进行数据分析。初步分析发现,在英语阅读能力和学****动机方面,实验组学生的提高幅度显著高于对照组。在阅读能力方面,实验组学生的阅读速度、理解和词汇量等方面均大幅提高。在学****动机方面,实验组学生的自主学****能力、积极参与课堂讨论、自信心等方面也有很大提高。而对照组学生的提高幅度则相对较小。结论通过本研究的中期报告,可以初步得出任务型阅读教学确实能够提高英语学****者的阅读能力和学****动机的结论。但目前的结果还需要进一步的数据分析和统计检验。相信随着研究的深入,任务型阅读教学对于英语学****者的重要性将会得到更加深入的探究和认识。
中学英语任务型阅读教学实证研究的中期报告 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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2024-03-28
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