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数学课标修改稿研读及案例分析(201110国培).ppt
文档分类:
中学教育
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数学课标修改稿研读及案例分析(201110国培).ppt
该【数学课标修改稿研读及案例分析(201110国培) 】是由【1485173816】上传分享,文档一共【115】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【数学课标修改稿研读及案例分析(201110国培) 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。数学课标修改稿研读及案例分析(201110国培)一、大家谈:1、我知道的《数学课程标准》2、数学教师与《数学课程标准》2020/12/192二、《课程标准》的功能定位国家《基础教育课程改革纲要》对课程标准的基本功能作了如下定位:依据:课程标准是数学教材编写、教学实施、课程评价、考试命题的依据。基础:课程标准是国家管理课程、评价课程的基础。2020/12/193基本要求:课程标准体现了国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法和情感、态度、价值观等方面的基本要求。规定:课程标准规定了基础教育数学课程的性质、目标及内容框架。建议:课程标准对数学教与学、评价等提出建议。2020/12/194三、《数学课程标准》(修改稿)解读(一)《数学课程标准》修订的背景(二)《数学课程标准》修订的原则和思路(三)《数学课程标准》修订的主要方面2020/12/195(一)《数学课程标准》修订的背景●2005年开始修改●实施状况调研●考查数学教育改革进展●组织修改研讨●广泛征求意见2020/12/196(二)《数学课程标准》修订的原则和思路1、修改工作的基本原则●力求《标准》表述更加准确、规范、明了、全面●力求《标准》结构更加合理、思路更加清晰●进一步增加《标准》的可操作性,更适合教材编写、教师教学和学生评价2020/12/197处理好四个关系:重视过程与关注结果教师讲授与学生自主合情推理与演绎推理生活化情境化与知识系统性2020/12/1982、修改的基本思路●坚持课改大方向●坚持实事求是的工作作风●坚持充分讨论,求同存异2020/12/199(三)《数学课程标准》修订的主要方面2020/12/1910
数学课标修改稿研读及案例分析(201110国培) 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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1485173816
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