中学生利用新媒介学习语文的审视和掌控的中期报告.docx

该【中学生利用新媒介学习语文的审视和掌控的中期报告 】是由【niuwk】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【中学生利用新媒介学习语文的审视和掌控的中期报告 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。中学生利用新媒介学****语文的审视和掌控的中期报告中学生利用新媒介学****语文的审视和掌控中期报告一、选题背景新媒介在当今社会中发挥着越来越重要的作用,尤其是在教育领域。以语文学****为例,传统的教学方法已经不能满足学生的需求,因此,利用新媒介来学****语文成为了一种趋势。但是,如何正确地利用新媒介来学****语文,让学生真正实现审视和掌控,仍然是一个需要探讨的话题。二、研究目的本研究的目的是探讨中学生利用新媒介学****语文的审视和掌控情况,并寻找有效的学****方法。三、研究方法本研究采用问卷调查和实验研究相结合的方法进行。。问卷包括开放性问题和封闭性问题,主要涉及以下几个方面:学****语文的动机,利用新媒介学****语文的方法和效果,对新媒介在语文学****中的作用的认识,以及对学校和老师对新媒介的利用的态度。。实验采用了两组学生,一组使用数字化教材和网络课件学****另一组使用传统的教材和课件学****实验结果主要通过测验、作业和访谈等方式来进行统计和分析。四、研究预期结果通过对问卷调查和实验研究的分析和比较,预计可以得出以下结果:,但大多数学生对新媒介的利用方法和效果存在一定的误解;,数字化教材和网络课件学****在成绩,学****兴趣和积极性等方面具有较大优势;,需要进一步探索有效的教学方法和策略。五、研究意义本研究将有助于加深人们对中学生利用新媒介学****语文的认识和理解,提高学生们的审视和掌控能力,探索并建立一套适合中学生利用新媒介学****语文的教学方法和策略,为未来的语文教育改革提供参考。