2024年音乐大班教案优秀6篇.docx

该【2024年音乐大班教案优秀6篇 】是由【mama1】上传分享，文档一共【18】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年音乐大班教案优秀6篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年音乐大班教案优秀6篇音乐大班教案篇1设计意图:为了让孩子更多的感受春天带来的美好,从观察春天、感受春天到歌唱春天,体验合作演奏、表演的乐趣,体验不同的表现节奏的方式及创编歌词的乐趣。活动目标:一、引导泳儿了解三拍子歌曲强弱弱的节奏特点并用多种方式表征。二、引导幼儿用连贯、优美和活泼轻快的歌声演唱。三、尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词,感受音乐活动的乐趣。活动重点:体验多种方式表现三拍子歌曲的节奏特点。活动难点:尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词。活动准备:1、教师带领幼儿事先学****歌曲,到户外观察春天,寻找春天。2、歌曲光盘、柳树姑娘头饰、三角铁、沙锤、响板。活动过程:一、教师在《小鸟落落》的音乐声中带领幼儿模仿小鸟飞到活动室。二、教师谈话激发幼儿思考春天的各种变化,进而复****歌曲。1、春天来了,你发现了什么?(天气变暖了,小草发芽了,人们穿上毛衣。花开了,有桃花、梨花、杏花、迎春花,蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、青蛙都出来了。柳树也发芽了,长出了一片片的叶子)2、柳树发芽了,我们学过一首唱柳树的歌,是《柳树姑娘》。一起来唱一遍。三、幼儿观察图谱发现三拍子的节奏特点并用不同的方式变现节奏。1、1棵大树2棵小树,这就是三拍子歌曲的节奏,第一拍是大树,第二拍和第三拍是小树,也就是第一拍的声音重,强,第二拍、第三拍的声音要弱一些,就是强弱弱。2、用动作表现节奏。(拍手、跺脚、拍肩)。教师清唱幼儿用动作配伴奏,然后放音乐《柳树姑娘》幼儿用动作配伴奏。4、用乐器打节奏(1)教师示范乐器的使用方法(2)教师清唱分组演奏乐器(3)播放音乐《柳树姑娘》幼儿分组演奏乐器。四、引导幼儿表现柳树姑娘的美和高兴地心情我们在唱歌的时候怎样表现出柳树姑娘的美呢?(微笑的唱歌,加上优美的动作)。怎样表现柳树姑娘洗头发高兴地心情呢?(高兴地去唱,跳起来)四、尝试创编衬词,感受音乐活动的乐趣。在这首歌曲中有很多特别的地方,我们可以加入自然界的声音帮衬一下,让这首歌曲更好听。微风吹来,树叶发出什么声音?沙沙沙。我们把沙沙沙加在歌曲的前四句的后面。分组唱,二声部合唱。同样引导幼儿创编流水哗啦啦、滴答答的声音加入歌词。五、自由表演,充分体现艺术活动的愉悦功能老师准备了头饰,每个孩子一个头饰,随音乐自由表演。到户外看柳叶又长大了没有,带出活动室。活动反思:兴趣是幼儿学****的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学****主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学****的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。音乐大班教案篇2当时选择这一活动,是因为发现本班幼儿有一阶段特别喜欢看情节生动,幽默的动画片《猫和老鼠》。幼儿对于老鼠那种不畏强大,机智勇敢,聪明幽默的表现非常喜欢。因此我根据幼儿的兴趣,开展了一系列的活动来满足幼儿的欲望。本次活动就是其中之一,我选择了一首情节幽默,诙谐的歌曲,改变了以往老师唱孩子学的传统模式,而是通过故事情节的理解,感受歌曲丰富的画面且让幼儿通过想象及自身的动作来表现自己对歌曲的感受。幼儿在听听,唱唱,画画的过程中很快掌握了这首难度较大的歌曲。这种以弱战强,以智取胜的诙谐生动的反串角色的表演,使幼儿的兴趣和好胜心得到了极大的满足。活动目标:1。通过听听,看看,画画,唱唱等活动,激发幼儿学****歌曲的愿望,初步学会歌曲《老鼠画猫》2。培养幼儿良好的倾听****惯和合作能力,进一步培养幼儿的音乐表现能力。3。使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。4。借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。活动准备:1。画有猫轮廓的纸若干张,黑笔人手一支;2。猫头饰,大老鼠头饰各一个,小老鼠头饰与幼儿相等。3。音乐磁带,录音机。活动过程:一、开始部分:创设情景表演《小老鼠上灯台》,引出新歌曲。1、老师扮演老鼠妈妈带领小老鼠去找食物,老鼠大队前进!播放音乐《小老鼠上灯台》。2。遇到了一只凶狠的大野猫(另一老师饰),使老鼠们的觅食行动受到了阻碍,猫趾高气昂地走了。3。为新歌的画面,埋下伏笔。鼠妈妈:“哎呀呀,好痛!我可怜的孩子们被吓坏了吧?该死的野猫,眼睛要是再小点就不会发现我们了,看,这是被猫爪子抓的,要是猫的爪子再少一点,该多好啊!”二、学****新歌曲《老鼠画猫》1、初步感受旋律:⑴鼠妈妈:看来这儿并不安全,咱们还是搬家吧!跟真妈妈(歌曲旋律起)⑵鼠妈妈:小老鼠咱们搬了一天的家,很累了,赶快休息一下,美美的睡上一觉吧!⑶鼠妈妈(惊讶状):“咦,我刚才做了一个很美的梦,梦见刚才那只讨厌的大野猫它变了,你们猜猜看,他会变成什么样子呢?”“小老鼠”们议论纷纷,并鼓励他们大胆表达自己的想法。⑷鼠妈妈:乖宝宝,你们的心思和妈妈是一样的,都想让野猫的眼睛变得小小的,爪子呢,也没有了┄┄那就让妈妈将梦中的老鼠画给你们看吧!(变慢速唱歌边将猫的样子给画出来)⑸幼儿跟随老师按照画面清唱歌曲一遍。2、理解、熟悉歌词:⑴鼠妈妈:从歌词与画面中发现大野猫发生了哪些变化?为什么眼睛要变得小小的,腿变得短短的,胡子要往上翘?┄┄(让他们自由发表自己的观点)⑵鼠妈妈:那你们喜欢这样的猫吗?那就让我们一起来画这样的猫吧!要求:4人一组,根据音乐歌词,合作画猫。(音乐旋律起)⑶边检查画面,边再次演唱歌曲鼠妈妈:现在我要检查你们画的老鼠是不是我所喜欢的。共同用歌声检查自己的画。⑷拿着自己的画,随乐一起表演唱三、结束部分一声猫叫——鼠妈妈:妈妈告诉你们我们梦想的猫是不存在的,真的猫还是要来的,我们还是悄悄搬家吧!(《小老鼠上灯台》的音乐声中结束)活动反思:第一,幼儿理解、记忆歌词中巧妙地结合图片。歌曲《老鼠画猫》歌词诙谐幽默、形象鲜明,幼儿感兴趣。这首歌歌词有一定的顺序性,但歌词之间没有鲜明的前后关系,幼儿易把歌词内容记颠倒。我根据歌词内容设计了一些小图片,如小老鼠、笔、小眼睛、小爪、短腿、翘胡子等。活动中我根据歌词依次出示小图片,引导幼儿边看边朗诵歌词。最巧妙的是把小老鼠的尾巴画成一个往上翘,来引导幼儿学****滑音,幼儿一看到便自然会把声音唱得像老鼠尾巴一样向上翘,立刻找到滑音的感觉。第二,各个环节衔接自然、逐层递进,活动结构严谨、紧凑。这首歌曲节奏较快,旋律起伏大,且有滑音、说唱形式等演唱技能的要求。能抓住重点,分解难度,层层深入。学唱歌曲环节中,我先引导幼儿自然地唱这首歌,再加入滑音的唱法,然后再指导幼儿运用说唱形式进行演唱,符合幼儿认知由浅入深,由易到难的规律,又能适时调整幼儿的心理状态,不断激发幼儿新的学****欲望,将活动逐步推向**。第三,方法得当,充分调动幼儿的学****积极性。歌唱教学比较枯燥,需反复练****为避免这一弊端,我首先用游戏导入活动来吸引幼儿,产生愉悦激发兴趣,接着根据幼儿好奇的特点引出“怪猫”,引导幼儿仔细观察猫怪在哪儿,在看图和学唱环节中,我不急于告诉幼儿歌词内容和演唱方法,而是引导幼儿去观察、讨论、寻找,使本是外在的学****任务变成幼儿内在的学****动机、需要。这样一来,幼儿的学****积极性提高了,活动就真正成为幼儿主动学****的过程了。不足:通过这次活动,我深刻体会到新颖有效的教学活动手段能有效地帮助幼儿增强对音乐的感受和理解能力。幼儿音乐教育活动内容的选择必须最大限度地体现音乐活动的独特魅力与优势,既要选择那些形象、生动、寓意含蓄、结构优美、幽默风趣的作品。教师必须以开放的、平等的、民主的、尊重幼儿的教育观念去选择方法、运用方法。1、我的语言和动作如能更加夸张和显示歌曲的幽默就更好。2、在活动设计上应该更加严谨。3、活动的环节之间过渡自然,但是环节间的活动要更加紧扣,层层递进。?纲要》中指出:要“从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展”。“要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果,而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向”。“教育内容要选择幼儿感兴趣的事物和问题”等等。在音乐教育中我觉得以下三种教学方法和谐统一,才能真正地发挥幼儿的创造潜能。音乐大班教案篇3活动目标:1、能感受乐曲abab的结构,能将乐曲与图片匹配。2、能想像乐曲所表现的情节资料,并用简单的动作表示。3、能大胆、勇敢、创造性地想像表现,敢于与众不一样。4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的欢乐。活动准备:?单簧管波尔卡》磁带,节奏图谱活动过程:一、出示图谱,激发幼儿的学****兴趣。(1)图上是什么?(喇叭花)(2)花长在哪里?这些花长得这么样?这些花在干什么?二、欣赏音乐,感受乐曲abab的结构。(1)第一遍音乐,音乐和图是不是一样的?(2)第二遍音乐,请一个小朋友在教师的帮忙下指图。(3)第三遍音乐,幼儿伸食指与教师一齐指图。三、请幼儿做指挥其他幼儿做相应的动作(花的地方用跳,枝条用滑)四、游戏(1)教师在家擦桌子扫地,请幼儿一边听音乐一边干活,什么音乐擦桌子?什么音乐扫地?(2)幼儿与教师一齐听音乐做打扫卫生(3)小朋友在家还会做什么事?听音乐一齐劳动(4)你们到幼儿园又会干什么?听音乐活动。请幼儿想想,音乐快的时候,你在干什么?当音乐慢的时候,你又在干什么?音乐大班教案篇4活动目标:1、能够用好听的声音唱清歌词、唱准曲调。2、感受歌曲诙谐、幽默的特点,并能用适当的表情及动作表现出来。3、知道做事要认真,不马虎。活动重点:能够用好听的声音唱清歌词、唱准曲调。活动难点:感受歌曲诙谐幽默的特点,并能用适当的表情及动作表现歌曲内容。活动准备:1、《粗心的小画家》歌曲光碟2、故事图片一幅活动过程:一、韵律活动《库乞乞》,组织幼儿在愉快的气氛中进入音乐主题二、发声练****565431|21235—|333555|33221—||我爱我的小鸭小鸭怎样叫嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。三、学****歌曲(一)熟悉曲调、理解歌词内容1、教师出示图片,介绍歌曲的小主人公——丁丁,并用歌词中的语言向幼儿讲述:丁丁说他是小画家,彩色铅笔一大把……大家想知道丁丁画了什么吗?2、出示图片,引导幼儿观察,并说出你发现了什么?(找错误)