下载此文档

2024年转介绍教案6篇.docx


文档分类:办公文档 | 页数:约14页 举报非法文档有奖
1/14
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/14 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【2024年转介绍教案6篇 】是由【wawa】上传分享,文档一共【14】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年转介绍教案6篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年转介绍教案6篇转介绍教案篇1活动目标:。,并初步了解班级的其他同伴。、老师交往,体验作为集体生活中的一员的快乐生活。重点难点:重难点:怎样自我介绍,与同伴交流,体验集体生活。活动准备:、勾线笔若干。活动过程:。,与幼儿交朋友。:小朋友们,欢迎你们来到一个新的集体。我是你们的老师,我们以后就要一起学****生活一学年。你们遇到什么困难可以来找我,希望我们能成为好朋友,好吗?,向幼儿介绍自己的工作、兴趣、爱好等。。:自我介绍的时候声音要响亮,可以介绍自己的姓名、以前所在班级和现在所在班级等。还有介绍自己的兴趣爱好,以便让大家更加了解自己。“名片”。、相互了解。。“找朋友”的方式结束活动。转介绍教案篇2一、教学目标1、学会观察自己2、学会用最真实的文字刻画自己3、能够正视自己的优缺点二、教学重难点1、学会用最真实的文字刻画自己2、能够正视自己的优缺点,学会爱自己三、教学过程(一)写作基础知识首先,简介自己的基本情况。用简短、清楚的语言把自己的姓名、性别、年龄、在哪里上学写出来,使人对你印象深刻,语言要活泼,写法灵活多样,突出自己的特点。其次,描写自己的外貌特点。外貌是给人留下的第一印象,而外貌有特点的人往往能给别人留下深刻的印象。描写外貌之前,可以先照照镜子,认真观察一下自己的容貌、身材特征,也可以问一问父母或同桌对自己外貌的描述,然后加以整理。描写外貌要抓住特点,就是从五官容貌、身高、体重、穿着打扮等几方面挑选最有特点的来写,不要不分轻重主次,什么都写;而语言要生动活泼,幽默风趣一点儿,这样给人的印象一定深刻得多。然后,介绍自己的性格、爱好或特长,优点或缺点****作中要写一写自己的性格。有很多词语可以形容自己的性格,比如,活泼开朗,天真无邪、勇敢无畏、稳沉、大方……而只有这些词语是不行的,必须借助具体小故事来展示自己的个性风采。介绍自己的爱好、特长,是自我介绍的重要内容之一、通过一两个小故事来展示自己爱读书、爱下围棋、爱打乒乓球、爱唱歌跳舞、爱绘画书法、爱弹琴、爱小制作、爱玩电脑等方面的爱好或特长。也可写写自己的优点或缺点。人无完人,各有所长,也各有所短。是啊****作中既可以展示自己的优点,也可以写出自己的缺点。最后,结尾时可以来个画龙点睛,写一两句精彩的语言来总结自己。(二)范文赏析我的自画像我的姓名:潘高威。我的年龄:今年11岁了,在水南小学三(1)班读书。我的外号:“潘老头”。我的性格:活泼、可爱的阳光男孩。我的爱好:写字、读书、看书、写作文……不过我的最爱是写作文。我的作文为什么写的篇幅长,好词好句又用的多呢?因为我课外书读得多,看的多,家里还有一书架的书呢!就拿去年暑假来说吧:有一天,我硬要拉着爸爸去新华书店买三年级的《小学语文同步阅读》。回到家里,我早已口干舌燥了,可顾不上什么西瓜,迫不及待地脱了外衣,坐在沙发上,津津有味地看着书。我遨游在书的海洋中,好快乐啊!我看书看得这么入迷,难怪爸爸和妈妈封我为“书痴”!就是因为我把书中的好词佳句都记住了,写作文时把他们用进去,才写的好。还有一个原因是:我二年级和三年级的时候,妈妈为了我作文写的好,辛辛苦苦地找来了李芬老师教我学作文。我也不负众望,每次李老师都表扬我字写得好,作文篇幅又长。可我却想:我不能骄傲,加油!讲了我的优点,该数数缺点了:调皮捣蛋、喜欢买零食、一上课“多动症”就会复发、那双小手怎么也举不高……我真想改掉这些坏毛病,做个乖小孩。这就是我,活泼开朗的我。你们想和我交朋友吗?那就赶快来浙江省,缙云县水南小学三(1)班找我吧。(三)课堂练笔介绍你自己。(四)课堂小结通过学****自我介绍的方法,能够真实自信地展现自己,把自己的外貌写下来。(五)课后作业将修改后的作文重新抄写在作文本上。转介绍教案篇3教学目标:1、知识与能力:了解的基本常识,学会在同学面前主动介绍,大胆表现。2、方法与过程:在中学****3、情感、态度和价值观:乐于交往,勇于表达,喜欢上语文课。教学策略:1、方法设计:采用活动教学,根据两个原理、三主模式组织课堂教学,让学生在中学****2、媒体设计:使用录音机,录下师生的及其组织形式,以备分析和评价。3、时间设计:大约2课时完成,第2课时可从提问3+1=?导入。教学过程:活动主线教师主导学生主体预期效果一、教师(按录音机)真诚地介绍自己(姓名、爱好、希望和联系方式)专注地听会心地笑吸引注意,做好示范。二、怎样介绍自己(提问)刚才老师的,大家觉得怎么样?谁来说一说、评一评?评议老师的:1、全面(姓名、爱好、希望和联系方式)2、真诚由学生自己分析出来,培养听说能力和分析能力。三、学生要求每位同学在2分钟内真诚地介绍自己的姓名、爱好、希望(联系方式可以不说),可以表演一下拿手好戏,展示一下真我风采。蠢蠢欲动接二连三上台介绍或者表演激发动机,主动介绍,大胆表现。四、评选最受欢迎的(提问)3+1=?请大家把你们认识的同班同学写在纸上,并在你喜欢的同学上打“√”,交给小组长统计,再由科代表唱票。(提问)现在3+1=?发奖,前三名各发一颗雨花石。讲述雨花石的故事哗然写名字打“√”统计唱票答案丰富多彩获奖学生领奖其他学生鼓掌学生鼓掌激发学生兴趣,培养民主意识,发挥激励作用。增长见识,感染学生。五、教师最后总结,通过这次活动,我们学会了,加深了我们的了解,增进了大家的友谊,希望我们在今后的日子里相处愉快、学****进步。学生鼓掌引起学生共鸣,喜欢上语文课。六、布置家庭作业,我的自画像,要求300字以上,写在随笔本上,自己取名字、编目录。参考文章:《说说我自己》和《这就是我》。回家完成意犹未尽,课后读写。以听说促进读写。转介绍教案篇4第十五课制作一张自我介绍的幻灯片1、知识目标:学****制作幻灯片的方法和技能2、能力目标:掌握制作幻灯片的方法和技能3、情感态度和价值观:提高学生学****信息技术知识的兴趣和增强学生对信息技术知识的热爱及其献身精神。学****制作幻灯片的方法和技能掌握制作幻灯片的方法和技能计算机教室上机操作课1课时一、制作一张幻灯片:幻灯片版式为“标题和一栏文本”。二、标题是“我的个人信息”。标题字体“黑体”,字号“一号字”,红色,加粗。三、文本内容:介绍自己的姓名、出生年月日、家庭详细地址,手机号码,电话号码,qq号码,邮件地址(即邮箱)。介绍自己的学历和特长及爱好。说明自己的远大理想。一、制作一张幻灯片:幻灯片版式为“标题和一栏文本”。二、标题是“我的个人信息”。标题字体“黑体”,字号“一号字”,红色,加粗。三、文本内容:介绍自己的姓名、出生年月日、家庭详细地址,手机号码,电话号码,qq号码,邮件地址(即邮箱)。介绍自己的学历和特长及爱好。说明自己的远大理想。转介绍教案篇5一、教学目的:练****输入“我的介绍”的内容,使学生更加熟练掌握用拼音输入法输入汉字。认识到全角字符与半角字符的区别与改变状态的操作方法。初步了解字库,理解全角与半角的区别。学****如何修改文章中的单字进行插入、删除、修改的编辑操作。掌握对单字的编辑。通过练****培养学生动手能力;通过输入有意思的文字内容提高学生对使用word的兴趣。二、教学内容练****输入“我的介绍”的内容。认识到全角字符与半角字符的区别与改变状态的操作方法。学****如何修改文章中的单字进行插入、删除、修改的编辑操作。三、教学重点与难点重点:练****使用拼音输入法输入“我的介绍”难点:对字进行插入、删除、修改的编辑操作。四、教具准备教师用计算机、学生用计算机、五、教学过程1导言与复****a、使用word处理文字的过程是什么?(启动、使用、退出)启动中文输入法的方法是什么?b、导言(师):我们学会了在word中输入汉字、词和自造词。这样,这些内容就可以组成段落,以至于文章。我们这一节课,就试??试使用字和词,组成一个有意思的文字内容。2新授课a、用word介绍自己。师:我们先试一试写一篇介绍自己的小文章,划线的地方请你自己输入。学生练****启动word,输入下面的文字:我的介绍姓名:性别:年龄:学校:小学班级:年级班最喜欢的人:原因:最喜欢的动物:最喜欢的花:最喜欢的吃的:最喜欢做的事情:最喜欢的电视节目:注意:学生练****时,不必输入下划线。但要特别注意回车符号。每输入一行,敲一下回车键,插入光标就会换到下一行的开始位置,而上一行的末尾出现一个段落标记。它的作用是告诉你在这里结束了本段,换行到下一段。b、全角字符与半角字符师:在计算机中有一个字库,所有英文字母、数字和符号都在里面,每一个英文字母、数字或符号都占一个位置,是一个半角字符。汉字是方块字,一个汉字要占两个位置,所以是全角字符。在中文文档里有时候为了美观、整齐,让英文字母、数字和其它符号也显示成全角字符。从外表看,全角字符与半角字符高矮一样,但正好宽一半。半角字符标记是

2024年转介绍教案6篇 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数14
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人wawa
  • 文件大小23 KB
  • 时间2024-03-28