2024年课堂管理的心得体会6篇.docx

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大干扰的行为,如学生大声喧哗、戏弄同学、顶撞教师,教师必须通过警告、批评等措施迅速制止。二、营造轻松愉快的课堂气氛,激发学生的学****兴趣,使学生想学。课堂学****气氛是否轻松愉悦,对激发学生的学****兴趣有着极大的影响,首先,教师应学会使用微笑的魅力。事实表明,只要有老师微笑的课堂,学生们情绪就稳定,心情就舒畅,对知识技能就会产生愉快的情绪体验,便能更主动,更高效地学****如上课时教师情绪低落或一脸严肃甚至严厉,就会让学生们产生胆怯,惶恐,不安紧张的情绪,上课如临大敌,心绪不宁,这样的课堂氛围,师生双方都会疲惫不堪,教学效果就自然大打折扣。为了更好营造良好的教学氛围,提高思品课教学实效,教师应不断提醒自己学会微笑,微笑着走进课堂,给予学生亲切感与安全感。