精选工作总结之中学实习总结.docx

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磅礴的李永成老师、随性博学的杨文兰年级组组长、谈笑风生的王琨老师等等这些名师给我留下了深刻的印象。领略风采的同时,不禁要感慨一番,所谓高山仰止,景行行止。想到到达这样的境界,可谓是路漫漫其修远兮,但吾将上下而求索。在听课的过程中,除了听自己学科的课外,还听了历史、物理、政治、化学的课。学到有经验的老师的教学方法,怎样处理课堂秩序,她们的教态,语言〔教师语言〕表达。不同班级都会有不同风格,面对不同班级采用的教学方法或者教学手段都是不同的,处理的方法不同。所以听重复课的话也有不少的收获,就学生情况、教学方法、教学步骤多作比较,学到的东西良多。见****期间主要学****老师如何去备课,如何讲课,学****如何传授知识,如何驾驭课堂,如何调动课堂气氛等。二、课堂教学阶段:站上三尺讲台,传授教学知识。师者风范,指点课堂。经历过三周的见****在吸取各位老师的经验和建议的根底上,终于踏上了讲台。我在整个备课——上课——课后反响的过程中,多查资料,主动向指导老师请教交流,从同学和指导老师的建议中不断提高自己。要上讲台上课,首先是用心地备课,凡事预那么立,不预那么废。备课是整个教学过程至关重要的一步,是不可缺少的,是上好课的前提。通过这次教育实****我深深体会到备课并不是简单地看课本,写教案就算了,我们面对的是真正的学生,而且是几个班的学生,所以作为一名真正教师的备课是一个很复杂的过程,归纳为几方面:包括备课本、备教案、备学生和备信息。这几点之间是互相配合、互相交错,这几点都要面面俱到才能算是做好了备课工作。1、备课本。课本是最根本的,备课首先要熟悉课本,不管采用怎么样的教学方法都离不开课本,备课必须以课本为核心。我们要把课本每一节的内容的要点归纳出来,还要清楚知道这一节的内如内容与以前学过的知识之间的联系,并做好记录,然后再根据课本的内容备教案。同时,我们还要认真研究书本中的探究活动和技能训练与练****分析这些活动在这一节课会有什么作用,它们与其他内容之间有什么关系,弄清楚这些活动是不是对知识点有引导、稳固或者加深作用,并作好分析的记录,要做到心中有数。2、备教案。在熟悉课本之后就可以开始备教案了。每上一节新课都要设计好一个完整的教案。备教案包括很多方面,主要有教学目标、教学重难点、教学对象分析和教学策略。教学目标和教学重难点在备课本的时候已经可以明确地确定下来。但是备教学目标,在这里不是单纯地把它一条条列出来,其实还要根据实际需要定出适当的具体的教学目标,把每个目标细致成一个个的知识点或者探究活动,使目标具体化,可执行化,而不是一堆空空的文字。接着就可以围绕教学目标整理出本节课的重难点,围绕目标设计教学过程,理清整体思路了。3、备学生。在这个过程中还有不可无视的一点就是对学生的分析——备学生,如果要上好每一节课,这一点是必须要考虑的。备学生当然是要根据学生实际认知水平来备课,而不能盲目的找材料,备教案。比方不同班级都有自己的风格,有的班级是比较内向,没那么活泼,学生比较被动、不爱发言,这就必然使上课时的课堂气氛比较沉闷;有的班级是比较外向,课堂气氛很活泼,但亦比较难控制住课堂纪律。这就需要采取不同的处理方法,针对不同情况选取最正确的情境和教学方法。4、备信息。教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话,那是远远不够的。“要给学生一杯水,教师就要有一桶水〞。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识,这时候不仅要自己对这些知识点有所了解,而且更为重要的是能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来,站上讲台,上好一门课是重点。首先,无论怎样,作为老师都要做到一点,就是要学会引导学生,积极调动学生的主动性,让学生对每节课都有新鲜感。怎样做到这一点呢?我的体会是必须把学生的学****兴趣调动起来,古人云:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。〞兴趣对于一个学生的学****来说是一个至关重要的条件,只有在乐趣中学****才能使学生爱上学****不再视学****为负担,这样才能更好的吸引学生的注意力。那么如何才能激发学生的学****兴趣呢?教学方法设计上我采用一些让学生参与到表演中来,揣摩文本里面人物的性格特征、形象特征。以此激发学生们学****的兴趣,调动教学气氛。除此之外,要想激发学生学****兴趣老师在上课时也要有***与耐心,这是做一名老师应该具备的。***与耐心,就像火与冰,看似两种完全不同的东西,却能碰撞出最美丽的火花。其实,不管在哪个行业,***和耐心都是不可或缺的。接着一个问题就是要善于使用小组活动的方式。通过小组探究、小组讨论等的形式,可以提高学生参与程度,防止有些学生偷懒的情绪,同时刺激学生学****的热情。在小组活动中,把教师的教学要求转化为学生自己的愿望,给学生提供更多实践的时机,课堂上气氛变得活泼。课堂小组活动在课堂上营造轻松愉快、活泼的学****气氛,不失为一种较好的、简便易行的教学形式。在上课的课程中,经过亲身的实践,我学到了不少的知识。我总结了指导老师给我的指导意见如下:1、上讲台要自信,呈现自己的气场。时刻谨记走上讲台就是一个教师,要有教师形象,讲课时候眼神淡定之余还要与台下的学生与听课老师进行眼神交流,要及时的从他们的眼神得到信息。2、设计教学环节要以文本为主,在拓展的同时要围绕着文本进行,不能偏离主题。3、上课时候语调不要太平缓。抑扬顿挫的声音可以让课堂气氛更加活泼,学生也不会容易产生听觉疲劳。4、上课在提问题的时候一定给学生足够的思考时间,不要提出问题就立即打出答案。5、学会如何引导学会答复以下问题以及学生答复后作出评,并在上课的时候要多给学生“说〞的时间,不要只是灌输式的教学方式。三、班主任工作:以德才服人,以情理动人。细节入手,细致周全。在班主任工作这块,我们每位实****队员都在各个班充当了副班主任,这就给了我们一个很好的提升我们管理班级能力的时机。刚开始的时候,可能因为是来到新环境的缘故,面对这样一帮90后中期的可爱的孩子们,我一直在思考跟他们怎么相处,以什么姿态出现在他们面前。现在真正面对真正的学生了,这种状况在熟络了朔城区四中中学的教学运作管理状况后变得得心应手。班主任工作,有老师说要“从不独立到不独立〞,不要打乱原来班主任的教学方案的前提下,与学生多交流,可以跟他们分享自己学****方法等。现把实****阶段班主任工作的主要收获和感想总结如下:1、班主任要时时关注学生的动态,通过观察学生的上课情况、批改学生的读书笔记、周记随时了解学生的心理变化情况,对学生的要求或者意见及时