下载此文档

2024年说课教学教案模板8篇.docx


文档分类:中学教育 | 页数:约24页 举报非法文档有奖
1/24
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/24 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【2024年说课教学教案模板8篇 】是由【lajie】上传分享,文档一共【24】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年说课教学教案模板8篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年说课教学教案模板8篇说课教学教案篇1教学目标:1。使学生能正确数出11—20物体的个数。2。通过看图数数,初步培养学生有序观察、分类观察等良好的观察****惯。3。在学****数学的具体情景中,让学生充分体会到生活中处处有数学。4。通过观察、操作等活动,巩固数序知识,渗透算法多样化,使学生经历与他人合作、交流的过程,培养学生合作交流的意识和主动探索发现问题的能力。教学重点:正确掌握11—20这些数的顺序,培养学生的观察能力。教学准备:多媒体课件教学过程:一、创设情景,提出问题,激发兴趣课件出示例6插图,提问:大家从图中知道了什么信息?表扬学生观察的非常仔细,看看需要解决的问题是什么?这个问题该怎样解答?组织学生讨论二、小组讨论,合作探究,领会新知让学生汇报讨论的结果教师对学生想出的办法给予肯定三、模拟训练,巩固深化,“做一做”2。练****十八第5题和第6题说课教学教案篇2教学目标:1、会认读6个生字,会写11个生字。正确读写“峰顶、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、决心、居然、力量等词语。2、了解大意,理清课文的叙述顺序。3、有感情地朗读课文第二自然段,体会天都峰的天险,抄写课文的第二自然段。教学重点:1、有感情地朗读课文第二自然段,体会天都峰的天险。2、理清课文的叙述顺序。教学难点:理清课文的叙述顺序。教学准备:课件。教学课时:第一课时。教学过程:一、联系实际,谈话导入。同学们,你们登过黄旗山吗?(课件出现“登黄旗山”)(部分学生答:登过)谁能谈谈登黄旗山的感受?(生:辛苦、高兴……)(再出现“登:踩、脚向下用力”)而这里有个小妹妹面对这天都峰(出示“天都峰图”)却是“爬”的,请跟老师写一写这个字。请注意“爪”字里的是竖,别写成“瓜”。天都峰位于黄山东部,海拔1810米。鲫鱼背是天都峰最险处。它是一道长十几米,宽不过1米的狭长光滑的石脊,石脊两旁是万丈深渊。今天,我们一起去看看她“爬天都峰”的惊险经历。请读课题——3、爬天都峰。二、初读课文,整体感知。1、请自由读课文,注意要把字音读准,句子读通。2、学****生字词。(1)学****6个会认的生字。(陡、链、颤、攀、鲫、呵;重点:颤的发音)a请个同学来读一读,师指导全班读准“颤”。b藏在词语,你还能读准吗?全班齐读(出示:笔陡、铁链、发颤、攀树、鲫鱼、笑呵呵)(2)学****10个会写的生字。(出示:峰、顶、似、苍、仰、咱、奋、辫、勇、居)a请自由地读一读。b重点指导检查:后鼻音“峰、顶、仰”;平舌音“似、苍”c请男女读词语:峰顶、似乎、仰望、白发苍苍、咱们、奋力、、辫子、勇气、居然、力量、忽然、决心、终于。d重点指导写:勇、辫。(说易错处、书空、组词、区分瓣与辫)3、再读课文。小妹妹爬的这座天都峰有什么特点呢?请默读课文,边读边用直线画出有关的句子。三、学****第二自然段,体会天都峰的天险。1、谁来读读你画的句子?(生:)出示:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!这两句感叹句分别告诉了我们天都峰有什么特点?(在题目旁板书:高、陡)2、品读重点句子。(描写天都峰又高又陡的句子)(1)品读“高”的句子。(看图)啊,多高的天都峰呀!请你来读一读!(两个学生、齐读)(2)品读“陡”的句子。(想象画面)a这天都峰不仅高,还很陡,请边读边想象如果是你站在山脚所看到的画面。b请问你刚才看到了什么?(生:)请你带着自己的想象读一读!(理解“似乎”)似乎可以换成哪个词?(生:好像)c实验(出示链子):如果这是石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的(展示“挂”红色),你认为陡吗?(生:很陡,几乎垂直)让你站在上面,有什么感觉?(生:好怕、发抖、真叫人发颤!)请你带着这种感觉读读。(3)全班读重点句子师:看着这么高而陡的天都峰,我怕得脚都抖起来,请读——师:实在太危险了,我怕得大叫起来,请读——3、面对天险(板书),小妹妹有信心爬上去吗?(生:没有)请读句:我爬得上去吗?四、学****第三至五自然段,体会一老一少的决心。1、就在这时候,发生什么事呢?请轻声读一读第三至五自然段。2、谁来说说发生什么事?(生:一位白发苍苍的老爷爷来了,跟小妹妹一起爬。)3、展示对话:老爷爷叫:“小朋友,你也来爬天都峰?”我点点头,仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰?”a个别演读。b请大家边读边想象一下当时他们在说这句话的时候心里是怎么想的?4、交流想法。(生:老爷爷在想年纪这么小的小妹妹也敢来爬天都峰,真了起,我怎能输给他呢……小妹妹在想年纪这么大的老爷爷都能爬天都峰[哪个词看出年纪大:白发苍苍],我怎么会不能了……)小结:就这样,他们在心里都树立信心,还决定一起爬上去。(板书:树立信心)5、男女分角色读对话,师读旁白。这一老一小,真有意思,让我们一起来重演这有趣的一幕,请男同学当老爷爷,女同学当小妹妹,请捧起书做好准备……五、总结。最后,他们有没有战胜天险,爬上峰顶呢?(生:有)下一节课,我们就继续探究他们是怎样战胜天险的。(板书:战胜天险)说课教学教案篇3活动目标:1、准确使用礼貌用语,用恰当的方法认识新朋友。2、能相互协商、合作完成游戏。3、关心照顾新朋友,体验朋友友好相处的乐趣。4、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。活动准备:配乐诗、眼罩、丛林(树桩―――皮质小凳,藤蔓――皮筋长线,河流――硬纸版剪成河流状)。朋友花(彩色抱枕),朋友墙。活动过程:一、欣赏配乐诗。(幼儿光脚走进活动室地毯,听着柔美的旋律,欣赏诗歌,想象自己来到了一个美丽的地方……)t:请小朋友安静地听,跟着我一起做,你也可以闭上眼睛想象。(分析:温馨的环境,简单的逾珈动作,柔美的旋律,想象着蓝天白云,调节出一个清澈的心境。)二、认识来自其他班级的新朋友。(幼儿分别来自三个以上不同的班级)(1):认识一个新朋友。t:你们有什么新发现?(分析:来自不同班级的小朋友一起活动,为认识新朋友作准备。)t:你想认识一个新朋友吗?t:现在就请你去找个不认识的小朋友聊聊天。(2)幼儿自由讨论,相互认识。教师对不够主动的孩子加以引导。(3):介绍你认识的新朋友。t:你们成为朋友了吗?(请成功找到好朋友的孩子来说说)他叫什么名字?你用什么方法交到的这个朋友?(分析:小朋友用自己的方法去尝试认识新朋友,他们中有大方的也有害羞的孩子,因此有人成功找到新朋友,也有人不成功。)(4)总结交新朋友的方法。t:交新朋友该说些什么?做些什么?小结:交朋友要大方、礼貌。首先要介绍自己,然后主动地向别人说出你的想法,你想和他(她)做朋友的想法,询问朋友的名字并且和他一起玩。(5):幼儿再一次讨论。进一步与新朋友交流。t:你们真棒都交到了新朋友!“朋友花”(象征友谊的彩色的花)送给你们。(分析:第一次的尝试中,孩子们积累了经验,通过讨论学****到了很好的办法。这一次他们显得很轻松,用完整、准确的语言表达出自己的想法。很快的都成功找到了新朋友,并且得到了象征友谊的彩色的花。)三:和新朋友一起做游戏。(1):交代游戏规则t:找到了新朋友,我们就要和新朋友一起玩游戏了。这个游戏要考验一下你们的默契,看哪一对朋友是搭档。游戏的时候一个孩子会被蒙上眼睛,另外一个带着他(她)穿越丛林,丛林里到处是“危险”你们要避开危险,把象征着友谊的“朋友花”放在朋友墙上面。等会儿请你们自己商量,谁蒙上眼睛。(2):讨论如何指导蒙着眼睛的新朋友穿越大森林。t:大森林里有很多“危险”你怎么带着新朋友走出去呢?你会对他说些什么?你会做些什么?注:丛林(饶过凳子,钻过树林,跨过小溪等,分别说说需要注意什么?)(3):游戏准备。t:你们商量好了吗?请帮助你新朋友把眼罩戴上。t:蒙上眼睛的孩子心里是什么感觉?t:你会对他说一些什么话,安慰和鼓励一下呢?(3):幼儿游戏。(4):游戏结束。请两个朋友来说说游戏过程中遇到什么问题,好朋友是怎样照顾你的?(分析:这是个重要的环节,要求孩子们相互商量后,决定谁蒙眼睛。被蒙住眼睛的孩子暂时失去了获得大部分外界信息的能力,因此要充分的信赖这个新朋友,还得要理解新朋友所说的话。对于那个没蒙眼睛的孩子呢,首先要照顾好新朋友,丛林中处处是障碍,要保护新朋友不摔交,并且用合适的语言说出越过障碍的方法。两人合作接受挑战!整个游戏过程需要孩子们说很多话,对语言能力和交往能力都有很大提高。)四、音乐律动,《好朋友火车》走出丛林了,我们都是搭档。有好朋友真开心啊,一起来庆祝一下。跟着音乐跳起来。说课教学教案篇4活动目标;1、发展幼儿的臂力和提高有的反应能力。2、增强幼儿与同伴之间的合作能力。3、鼓励幼儿大胆的参与体育游戏活动。活动准备:

2024年说课教学教案模板8篇 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数24
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人lajie
  • 文件大小31 KB
  • 时间2024-03-28