2024年语文小学学期教学计划8篇.docx

该【2024年语文小学学期教学计划8篇 】是由【lajie】上传分享，文档一共【43】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年语文小学学期教学计划8篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年语文小学学期教学计划8篇语文小学学期教学计划篇1(一)精读课文教学1,继续加强词句训练:要引导学生自觉地运用查字典、联系上下文和生活实际的方法准确理解词语,,,思考联系的教学:注意激发学生探究问题的兴趣,重视引导学生自主、,要加强朗读、默读训练:课堂教学要多读少讲,,不要单纯从朗读技巧上指导,使朗读和理解密切结合,在理解的基础上,,要指导学生学会一边读一边想,在独立阅读和思考中培养阅读能力.(二)略读课文的教学着重指导学生把在精读课文中学到的读书方法用于阅读实践,放手让学生自主学****要围绕课文的重点、难点,凭借课文前的阅读"提示",引导学生读书、思考、讨论.(三)读写例话的教学联系本组的精读课文,对例话中提示的阅读或****作方法进一步加以理解;最后联系自己读写实际,说说从例话中得到的启发与体会,引导学生把从例话中学到的知识用于今后的读写实践。(四)积累运用的教学1,读读背背:重在引导学生在积累语言的同时,了解中华优秀文化,能够熟读成诵。2,阅读:指导学生阅读短文时,注意将训练的重点迁移,逐渐提高学生的阅读能力。3,口语交际:指导学生进行口语交际时,要从启发兴趣、激发说话的欲望入手,使学生产生说话的愿望,、连贯的训练,体现交际性,使人人都有训练的机会。4****作:指导****作,要注意激发学生对生活的热爱,调动学生观察思考和练笔的积极性,打开思路,、事、物,做到说真话,表达真情实感,不说假话、、事、物,激发他们大胆想象,展开联想甚至幻想,使学生的想象力和创造力得到充分发挥。语文小学学期教学计划篇2一、指导思想:本学期,语文组将在新的课程标准的指导下,以学生为本,以质量为魂,以课堂教学为中心,以课题研究、校本培训为载体,深化语文教学改革,努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率,以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育,大面积提高语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作。二、工作目标:1、认真学****教育理论,树立现代教育的观念。2、规范常规教学,保证素质教育的全面实施。3、继续进行课题研究,提高课题研究的质量。4、打造书香校园,开展丰富的语文活动,促进师生综合素养的提升。三、主要工作1、规范常规教学,促进教师专业成长(1)锤炼课堂本学期重点要对“锐进”课堂的模式进行深度推进和校本化落实。第一,夯实常态课。确立学生主体地位,摈弃沉闷的教学方式,建立学生探讨的平台,创设学生思考的空间,确保学生练****的时间,强化师生、生生间的互动合作交流。第二,打磨精品课。通过课题引领,专题研究,主题活动等形式,聚焦课堂,扎实教研,逐步形成各学科的“锐进”课堂基本样式和同一学科不同课型的不同范式。各教研组精心打磨一节课展示交流。第三,创新示范课。开展“骨干教师示范课”展示,进行课堂研讨沙龙等系列活动,展示师生风采,扩大学校“锐进”课堂文化的效应。(2)夯实业务充分发挥教研组和备课组的团队研讨作用,做到“四定”:定时间、定内容、定地点、定中心发言,同时人人准备、抽签发言,负责行政参加活动:双周教研活动、单周集体备课活动,各教研组根据学科和教师的实际,做深“现场教研”。利用周三业务学****时间,加强各年级备课组的管理,完善集体备课制度,建设好语文学科资源,为教学提供有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行研究、讨论,指定中心发言人,谈教法谈学法,其他教师进行修改补充,努力追求课堂教学的新境界,挖掘教材的精髓,集思广义,进行教研活动,把课文吃透、吃准、吃精。(3)课题研究本学期将以“情智交融的深度学****的高效课堂”“学科核心素养研究”为主题展开教研活动,探讨高效的教学课堂。积极参与课题结题工作,推广课题研究成果,围绕课题开展学科教研活动,解决教学存在的问题,使教师的反思能力、研究水平在研究的过程中得到进一步的提升。本学期,将组织小型多样的竞赛,如短文阅读指导、练****设计、板书设计、导入设计、论文比赛,鼓励并帮助教师积极投稿或参赛。(4)质量调研加强对学科质量调研工作,每级各科严格把关、层层递进,为毕业班教学打实双基、能力、思维、情感基础。继续做好教学调研工作,加强学科教学质量调研、专题性调研、对薄弱年级、学科、班级的跟踪调研,注重调研后的分析、反馈、整改。进一步加强学科的均衡发展。2、实施素质教育,促进学生素养提高(1)推进学科活动根据教材、学生特点,有针对性地开展一些小型竞赛、趣味游戏、作业展览等活动,以赛促练。本学期要多层次多角度开展语文学科活动,初定活动:一年级朗诵比赛,二年级讲故事比赛,三年级成语大会,四年级课本剧表演,五年级古诗词大会,六年级汉字听写大会。期望在这些活动中,提高学生的语文素养和语文能力。(2)打造书香校园在阅读氛围营造、阅读活动设计、阅读成果呈现等方面精心安排,做到“三到位”,时间到位:每周至少安排一节阅读课,进行阅读指导、阅读欣赏、阅读交流,以培养学生的阅读****惯和阅读能力。方法到位:加强课外阅读指导,积极推行“晨诵、午读、暮省”的阅读生活方式,让校园充满朗朗书声。三是全面呈现师生的阅读成果:展示好书推荐卡、举行师生读书心得评选表彰、出刊专辑、发表展示,印发学生精美阅读摘记本,师生参加有关市级比赛获奖等。四是要充分利用节假日的有利时机,认真组织开展假期阅读,让学生阅读从课内延伸到课外,校内拓展到校外。(3)做强墨香校园重本学期进一步常抓写字教学,重视写字****惯的培养与写字水平的提高,重视平时作业与测试的效率与质量,努力使学生的字写得规范、美观。今后在试卷的批阅过程中单独设“书写分3分”,使工整美观的字迹成为每个学生的名片。本学期继续开展展示学生写字展板的活动,每个月展出一次,力求每个学生每个学期有一次展出的机会。四、具体工作安排二月份:1、制订教研组工作计划及语文教学工作计划;2、深度学****课题结题准备;3、计划、备课、学生作业月查。4、二年级学科活动:朗诵比赛5、写字板展板展出三月份:1、教研活动研讨:语文课到底应该教给孩子什么?2、充盈语文题库3、教学常规月考核。4、四、六年级学科活动5、写字板展板展出四月份:1、课堂教学专题研讨活动:教给孩子有效的背诵方法2、期中检测质量分析;3、教学常规月考核。4、一年级语文活动5、写字板展板展出五月份:1、教研活动研讨:怎样默写才有效?2、校园读书节活动;3、教学常规月考核。4、三、五年级学科活动5、写字板展板展出六月份:1、论文比赛;2、上交各项资料;3、期末测试。4、教学常规月考核语文小学学期教学计划篇3一、学生现状分析:本班共有学生9人。学生进入二年级后,在识字方面突破识记的难关,孩子们记字的速度加快,但由于识字量加大,同音字混淆有时会出现。主动识字的愿望非常强烈。已基本养成良好的写字****惯,书写规范、端正。孩子们喜欢浏览,对浏览有爱好,能流利、有感情地朗诵课文。能浏览浅显的课外读物,能与他人交换自己的感受和想法。经常积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句,并做摘录。愿意与人交换的意识,认真听他人讲话,能听懂主要内容。在说话方面,能主动与他人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。但是,要进步教学质量,还要做好课后辅导工作,二年级的学生爱动、好玩,缺少自控能力,有些家长溺爱孩子,所以有个别学生在学****上不能按时完成作业,学****成绩较差,针对这类题目,在工作中留意抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学****指导中去,还要做好对学生学****的辅导和帮助工作,特别在落后生的转化上,对落后生努力做到多表扬、多鼓励。二、教学内容:本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,提倡自主、合作、探究的学****方式,着眼于全面进步学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,增进学生的全面发展。教科书继续以专题组织单元,设计了八个专题,围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们顺次是:春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国、爱故乡;专心思考、勇于创造;美丽奇异的大自然;培养优秀的品质;正确看待题目,善于思考;走进科技的世界。每组教材都包括导语、四篇课文和一个语文园地。这几部份相互联系,构成一个有机的整体。多音字随文注音,用方括号标出。生字在当页文以下出,加注汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引发学生的留意;生字一概注本音,在文中的具体语句当中,有的要读轻声或变调。本册共有32篇课文。安排6篇略读课文,它们是:《卡罗尔和她的小猫》《春的消息》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》《一次有趣的观察》《看浪花》。略读课文只编排了两项课后练****有识字任务,没有写字要求。语文园地包括四——五个栏目,新增了宽带网。我的发现鼓励学生探究发现,引导学生了解汉字构字特点、词语之间的联系和表达方法和标点利用等知识。日积月累引导学生在温****已学过的字词的同时学****生字新词,感受和强化词语之间的搭配****惯,并进行语文基础知识的综合练****日积月累中增加了能突显中华文化的、与本组专题密切相干的成语韵语、对联、节气歌、古诗词等内容;它们使学生积累好词佳句、优秀段篇。口语交际话题与本组专题有联系,在双向交换中培养学生的口语交际能力。为了对学生进行初步的****作能力的培养,在口语交际中特别增设了写一写栏目,引导学生在口语交际的基础上,进行写话练****展现台给学生提供展现课内外学****所得的舞台。宽带网与本组专题密切相干,引导学生学****由课内向课外延伸,以获得更多的相干信息。八组课文以后,安排了六篇选读课文,供学生课外浏览。教材最后是两个生字表。要求熟悉的字,有400个。要求会写的字,有300个。三、本学期教学目标:1。继续温****巩固汉语拼音,借助汉语拼音识字、正音。2。熟悉400个字,会写300个字。要求熟悉的字能读准字音,结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是,要求熟悉的字不要作过细的字形分析,也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音,认清字形,了解意思,正确书写,并练****应用于口头和书面语言表达当中。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成良好的写字****惯,书写规范、端正、整洁,感受汉字的形体美。3。继续使用音序查字法和部首查字法查字典,培养独立识字的能力。4。喜欢浏览,对浏览有爱好。学****用普通话正确、流利、有感情地朗诵课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片断。在教师的指导下,学****默读,做到不出声,不指读。5。能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在浏览中主动积累词句。