2024年语文四年级学期教学计划推荐7篇.docx

该【2024年语文四年级学期教学计划推荐7篇 】是由【lajie】上传分享，文档一共【29】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年语文四年级学期教学计划推荐7篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年语文四年级学期教学计划推荐7篇语文四年级学期教学计划篇1教材分析一、教材基本结构教材按专题组织单元,共设计了八个专题,依次是:我爱阅读、生活的启示、父母之爱、不忘国耻,振兴中华、遨游汉字王国、走进西部、童年、珍惜资源,保护环境,四年级下学期语文全册备课(教学计划)1。其中第一单元"我爱阅读"和第五单元"遨游汉字王国"还安排有综合性学****内容,使专题的学****内容与形式更加丰富多彩。每个专题单元包括导语、课例和口语交际****作和回顾。拓展四大部分,各部分相互联系,构成一个有机整体。其中,"遨游汉字王国"单元采取了全新的编排方式,包括"活动建议"和"阅读材料"两大部分。每组开头的导语点明本组的专题,并提示学****要求。课例由4篇课文组成,其中精读课文2篇,略读课文2篇。第七单元为3篇精读课文,1篇略读课文。精读课文后有思考练****题,略读课文前有一段连接语,将前后课文连接起来,并提示略读课文的学****要求。根据教学的需要,在一些课文后面安排有"资料袋"或阅读链接,以提供课文的背景资料,并丰富学生的阅读。语文园地由5个栏目组成,其中有4个固定栏目:"口语交际""****作""我的发现""日积月累";另有"宽带网""趣味语文""展示台"或"成语故事",这四项内容分别在全册8个语文园地中各安排两次。本册教材的综合性学****有两种呈现方式,对第一中结合课文学****安排的综合性学****教学方式大致和前几册教材相同;对后一种独立成单元的综合性学****本册教材除去第五组,共有课文28篇,其中精读课文14篇,略读课文14篇。这七组教材的编排体例与高年段前三册一致,每组由"导语""课例""口语交际****作""回顾拓展"四部分组成。课例包括4篇课文。每篇精读课文后有思考练****题,略读课文前有连接语。部分课文后面安排了"资料袋"或"阅读链接"。全册安排"资料袋"五次、"阅读链接"五次。"口语交际****作"依然作为一个独立的栏目,在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择。"回顾拓展"由三个栏目组成,"交流平台""日积月累"是固定栏目,另有"成语故事""趣味语文""课外书屋"穿插安排,设"展示台"栏目,教案《四年级下学期语文全册备课(教学计划)1》。其中,"趣味语文""成语故事"各安排了三次,"课外书屋"安排了两次。二、教材特点本册教材有如下特点:全面贯彻党和国家的教育方针,力图全面体现素质教育的思想,注重培养学生的美好道德情操和人文精神,倡导自主、合作、探究的学****方式,并根据学****语文的规律和儿童身心发展的需要,设计、编排了丰富多彩的语文实践活动,使学生在语文实践中提高语文素质,为学生的终身发展打下基本册课文的编排,注意内容的整合和训练的循序渐进,全册课文体现整套教材的延续性,同时又有发展变化。1。导读。安排在每组课文之前。目的在于激发学生的学****兴趣,同时简要说明本组教材的组成、提示学****的方法以及学****中的注意问题,使师生在教学之前对整组教材有一个总体的理解2。课例。包括课文、预****或阅读提示以及思考练****每组有4篇课文,这几篇课文在内容或形式上有一定的联系。"精读课文"前有"预****quot;提示。本册的预****要求在四年级的基础上略有提高。要求学生自读课文,大体了解课文的内容,提出不懂的问题查阅有关资料等。课文后有"思考练****quot;。一般每课安排3——4题,有些课文后安排了选做题,用"△"标明,供学有余力的的学生选做。增设选做题,体现了教材的弹性的课内外结合。阅读课文前有阅读提示。一般提出一两个思考题,侧重引导学生理解主要内容、揣摩作者思路或引导学生从阅读的文章扩展开去。3。积累运用注重在整合的训练中,提高学生理解语言、积累语言和运用语言的综合素养。"积累运用"一般包括"读读背背""阅读""口语交际""****作"与"实践活动"。"读读背背",侧重引导学生在了解中华优秀文化的同时,积累语言,主要是优秀的诗词、成语、对联、俗语、名言警句等;"阅读"通过阅读成语故事或其他短文,丰富知识,开阔视野,增加文化底蕴,培养独立阅读能力;"口语交际"在交流互动中提高口语交际的能力;"****作",安排。本册****作共安排了8次,其中"遨游汉字王国"单元的****作融合在综合性学****中。此外结合课文,安排了6次小练笔,作为片断练****8次****作涉及写身边的的事情、自己的所感所想、想象性作文等多个方面。本套教材到四年级下册要求认识200个生字。会写190个生字。要求认识的字,分散安排在精读课文和略读课文中,在课后生字条里列出;要求会写的字,安排在精读课文后。"导读""预****quot;"积累运用"和选读课文中出现的生字一律不注音,由学生自己查字典解决,以培养学生查字典的能力和****惯。为了帮助学生理解课文,培养学生的观察能力,陶冶爱美的情趣,教材编绘了多幅插图。这些插图是教材的重要组成部分,教师在教学时和学生在学****时要加以重视。语文四年级学期教学计划篇2一、教材分析本册教材是以语文知识和能力训练为序编排。教材根据身心发展水平和语文知识、能力的内在联系,循序渐进地安排在第十一、第十二两册教材中。本册教材有阅读训练****作训练和听说训练三条线索。从纵向看,每一条线索按由易到难、由浅入深的原则安排训练点;从横向看,按横向联系、协调发展的原则,把阅读、听说****作训练组成单元。力求做到每个单元听说读写训练的目标明确。在确定了各单元的训练目标以后,根据单元目标编选课文和练****二、班级情况分析本班共有40人。经过一年来的接触,大部分学生学****目的比较明确,学****兴趣较浓,思想上要求上进,作业认真、一丝不苟。课堂上大部分同学听讲认真,但是也许受年龄影响,肯积极发言的学生微乎其微,大部分甘愿当听众。全班的知识水平不够平衡,差距较大。作文方面,能做到文从句顺、文章优秀的学生仅占4%左右,对于一些较差的学生,今后在教学中要加强辅导,努力提高教学质量。三、教学目标1、在语言文字训练过程中,使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育;受到为人民服务、无私奉献等思想品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神,增强民族自豪感和振兴中华的责任感,受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育,陶冶爱美的情趣,2、培养独立识字的能力。学****97字,能读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字义,并能正确读写。3、继续学写钢笔字,写得正确、端正、整洁。会毛笔字临帖,坐的姿势、握笔姿势都要正确,养成认真写字的****惯。4、能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。注意语言的积累,初步养成积累语言的****惯。5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能借助中心句,正确领会课文的中心思想;能分清文章中的事物与联想;能提高默读的速度;能选择句子的表达方式;学会积累词语,养成良好的读书****惯;会读科普文章,初步掌握阅读方法,了解科普文章的语言特点;能在阅读中把握文章的主要内容,体会文章的思想感情,初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去,结合课文的学****收集有关的资料。6、加强阅读教学。认真培养学生阅读兴趣和阅读****惯,在读懂课文内容的基础上,以篇章训练为重点,培养概括课文主要内容和中心思想的能力。教学时,围绕重点训练项目加强练****同时,努力把重点放在教会学生学****上,把每篇教材当成“例子”,变“教教材”为“用教材”,注意强化学法,并在阅读教学中重视识字、词句的训练,进行阅读题目的练****与讲评。特别注重朗读训练,提高学生的语言感悟能力。7、重视口语交际训练。正确把说话课的任务:训练口头表达能力,学****普通话,重视创设口语交际情境,唤起学生听、说的兴趣,鼓励他们多说多想,注意表扬,保护说的积极性。同时做到在阅读教学中重视口语交际的训练。8、开展小型多样的语文学科竞赛。本学期的一月一竞赛的内容分别为:语文课外知识、古诗、书法、朗读、阅读、作文。9、一丝不苟地抓好作文训练。认真备好每节作文课(指导的、讲评的),加强作文的面批,鼓励怎么想就怎么说就怎么写,注意拓开学生作文的思路,培养学生能抓住重点观察事物,养成勤于观察思考和乐于动笔的****惯,能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实,有一定条理。能写书信和其他常见应用文。练****从内容、语句、标点等方面修改自己的****作。在完成教材作文训练的同时,加强片断训练,做到读写结合,抓实****作写通顺、真实的基本功,每周完成一篇周记,注意表扬并帮助进行投稿发表,力争有2--3篇文章发表。10、重视指导好课外阅读。坚持每每天一个好句的背诵积累,指导学生认真阅读《课文同步读本》及《小学生新报》等报刊杂志,阅读体现“课内打基础,课外求发展”,指导学生学****运用课内学到的阅读方法进行课外阅读,提高阅读兴趣和质量,帮助解决阅读中的困难和问题。做好课外阅读摘记和每日一段好词佳句背诵比赛。11、把握教学重点,突破教学难点。本学期的教学重点是学****概括文章主要内容,领会文章中心思想;围绕中心具体地叙一件事。对每篇课文的教学不平均使用力量。12、了解革命战士为了人同的革命事业英勇顽强、不怕牺牲的崇高品质。感受热爱祖国、热爱人民、全心全意为人民服务的高尚情操;感受关心他人、自觉经受锻炼的良好品质;初步培养爱科学的志趣;初步了解帝国主义侵略我国的罪行,憎恨资本主义的剥削制度。13、整合教材,做好初小衔接工作。改革语文评价,关注学生学****的方法与过程、情感态度和价值观,重视语文实践能力的培养与提高。14、建立新颖的师生关系,发扬教学民主,重视学生质疑、想象、思维等能力的培养,促进学生创新素质的发展。15、重视学生自主学****精神的培养,养成学生良好的学********惯。在作业布置上,还给学生作业的选择权。在作业检查上,为每个学生设立过关卡,按要求进行听写、朗读、背诵、说话等过关,把每次成绩记录在过关卡上,期末由学生自己算出平时成绩。16、继续抓好班级日记《我写我的心》四、教学措施:1、准确把握教学目标,不随意拔高或降低。2、加强训练,方法多样,培养学生的良好学********惯。本学期着重进行分段的训练,但仍应继续对学生的识字、写字给予重视,帮助他们积累词汇和句式,掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练****的时间。要设计有效的方法,扩大训练面,努力让全班学生人人参与训练,保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求,及时反馈和矫正,讲求实效。3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达,从读中学写。在作文训练中,要充分运用课文中学到的表达方法,鼓励学生写自己熟悉的事,提高他们的语言表达能力。加强朗读的训练,培养学生的语感,从而提高他们的语文理解能力。持之以恒,不断地加强积累。4、注重实践,培养能力。充分发挥学生的积极性和主动性,让学生通过自学理解课文内容,并在自学实践中逐步提高语文素养。5、落实各单元训练重点,重视学****方法的指导。在阅读教学中,要以训练点为重点组织教学,从内容分析导向到训练目标上来。课文教学时,要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能,避免字、词、句、篇都走一遍,平均使用力量,更不能只抓住内容分析,忽视训练重点。6、做好每个单元的测试工作,及时反馈,补漏查缺,加强培优补差,不让一个学生掉队。7、加强教学研究工作,及时积累经验,让每一个学生都能成为合格的毕业生。五、自身业务学****方面:1、坚持学****教育理论,不断吸纳先进的语文教学理论和方法,用科学的教育理论来充实自己,指导教学。2、积极、认真地参与各项语文活动,提高业务水平。3、上网看有关教育教学方面的知识。4、认真写好教学反思。5、加强自身进修,勤做教学摘记,写两篇教学论文,努力提高教学水平。语文四年级学期教学计划篇3一、本学期班级基本情况本班共有55名学生,其中女同学20人,男同学35人。本班由于男生较多,所以纪律不很好。要培养良好的学********惯,上课认真听讲,不敢大声回答问题;作业按时完成等。在成绩方面,班级学生成绩一般;尖子生凤毛麟角;语文朗读水平低,读书不通顺,不正确,没有感情;作文写作能力较差;思维不灵活。二、指导思想认真贯彻和落实市教育局及中心校在本学期工作计划,结合本校本班特点,把本学期的工作落到实处。