2024年蚂蚁运粮教案6篇.docx

该【2024年蚂蚁运粮教案6篇 】是由【haha】上传分享，文档一共【15】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年蚂蚁运粮教案6篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年蚂蚁运粮教案6篇蚂蚁运粮教案篇1设计意图:我班幼儿对蚂蚁的活动很感兴趣,同时又想锻炼幼儿爬行能力,培养合作意识,提高他们身体的协调性,同时在活动过程中培养幼儿的节奏感,因此我设计了此次教学活动。活动目标1、初步培养幼儿能听信号手膝着地协调地爬行。2、树立幼儿合作的意识,提高幼儿之间动作的灵活性和协调性。3、能够随节奏的变化练****动作,并体验在音乐情景中参与游戏的乐趣。活动准备1、场地布置:设置《蚂蚁找豆》的游戏场景;2、材料准备:(1)小鼓一只,红、黄、绿三种颜色的海洋球若干;筐子若干,粮食袋若干条;供幼儿爬行的草地一块;(2)蚂蚁头饰若干只;(3)录音机、音乐磁带若干。活动过程1、扮演角色,活动身体。教师扮演蚂蚁妈妈,幼儿扮演小蚂蚁,一起听音乐活动身体。(教师与幼儿边做边配上好听的儿歌:今天天气真正好,蚂蚁蚂蚁起得早,穿上漂亮花花衣,跟着妈妈做游戏。点点头,转转手;踢踢腿,蹦蹦跳;发现一粒大豆豆,嗨哟嗨哟抬回家。摇摇身体转个圈,我是聪明的好宝宝)(1)交代情境:冬天到了,蚂蚁们要准备过冬的粮食,今天的任务就是要到远处搬“豆子”回家。(2)介绍游戏玩法:介绍豆子和筐子的位置,认识场地的另一端有许多粮食,请小朋友扮蚂蚁爬过去,将粮食拿回来,放在筐子里,要求每人每次只能拿一个。(3)幼儿在场地的一端集合,教师提醒幼儿将自己拿来的粮食放在靠近自己的筐子里,不拥挤。2、随节奏变换,练****爬行。幼儿听节奏以多种形式练****爬行:教师重点指导幼儿练****向后倒退爬的动作。接下来让幼儿听节奏变换速度爬行:鼓声快,爬得快;鼓声慢,爬得慢。这个环节主要让幼儿练****听信号做各种不同的动作。3、幼儿两两合作,跟着节奏运粮幼儿两两合作把粮食装在袋子里,一名幼儿爬行,另一名幼儿把成袋的粮食放在爬行幼儿的背上,一手扶好粮食,两人跟着节奏一同前行。活动反思:随着社会的进步和素质教育的引进,教育赋予体育教学的功能也越来越大。而音乐特殊的社会化教育功有助于幼儿体育教育朝着健康的方向发展。幼儿比较活泼,非常喜欢在户外活动,再加上活泼的音乐,幼儿参与意识大大增强,活动兴致极高。在这次活动中,幼儿都能懂得遵守游戏规则,主动与其他伙伴合作,学会了手膝着地向前爬行的本领。只有部分幼儿在合作过程中配合有些失调,有待进一步练****体验成功的喜悦。重点难点重点:了解蚂蚁的外形特征和主要生活****性,在活动中合作运粮。难点:掌握匍匐前进的动作。:知道蚂蚁在秋天搬运粮食准备过冬的自然现象;:音乐《牛奶歌》、《加加油》、《蚂蚁搬豆》,音箱,蚂蚁头饰若干,垫子两组,拱桥2条,钻圈4个,沙包若干,呼啦圈两个。活动过程一、活动导入教师带领幼儿做热身运动。二、出示蚂蚁头饰,:今天老师给大家带来一位小客人,仔细看一看,它是谁??提问:(1)头上有什么呀?(2)蚂蚁有几条腿?长在哪里?(3)蚂蚁是怎样走路?,一双眼睛和一个嘴巴,身上长着六条腿。三、学****匍匐前进教师:今天我们来学****蚂蚁爬的新本领:,请个别幼儿示范。。指导语:小朋友爬的时候,小手臂要贴在垫子上,交替往前爬行,肚子不能离开垫子。,快速爬过垫子,教师个别指导。四、进行游戏《蚂蚁运粮》教师:冬天快到了,小蚂蚁们要开始储存粮食过冬了,现在我来当蚂蚁妈妈,你们当蚂蚁宝宝,我们一起去运粮吧。。游戏规则:从“家”出发找“粮食”途中,爬过草地(垫子),钻过山洞(钻圈),走过小桥(拱桥),发现小袋“粮食”,每只“蚂蚁”各拿一袋回家后,沿原路跑回家。幼儿分组进行游戏,教师巡回指导。“粮食”,发现“粮食”更重了,一只蚂蚁运不回来,引导幼儿互相商讨办法,找伙伴一起搬,要求协同配合。五、结束部分“粮食”堆好,教师简单讲评,“小蚂蚁”围着“粮仓”狂欢,师生同做放松运动。活动总结活动以幼儿为主体,让幼儿积极主动的参与到活动中来。在轻松愉快的气氛中掌握了匍匐前进的动作,并且通过两个互相配合共同“运粮”。不足之处:1教师的言语过于啰嗦,应简单明了。,教师应该准备多几个垫子,避免出现过多的消极等待。,教师缺乏让幼儿自由探索,应先让一个蚂蚁宝宝出发找粮食,当它发现粮食变重了,一个蚂蚁宝宝运不回来时,引导幼儿想办法,回去呼唤其他伙伴一起搬。,避免幼儿游戏排队受到阻碍。,努力协作完成游戏。,体验成功的喜悦。,体验合作游戏的快乐。,并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。:知道蚂蚁在秋天搬运粮食准备过冬的自然现象。,自制蚂蚁触角头饰若干。“大米”。。。活动过程(一):小朋友最喜欢的小动物是什么,谁能学学他们走路的样子?教师和幼儿一起学动物走路的样子。(二):“哇,我们的身体都热乎乎的了!现在,要学蚂蚁宝宝走路了,我们先来看看蚂蚁妈妈是怎么走的?”幼儿观察蚂蚁妈妈走路的样子,教师提醒幼儿注意观察两人的步伐。蚂蚁妈妈渐渐走远。:“我们一起来试试吧!”幼儿2-3人一组自由组合,第一个幼儿站立,戴上蚂蚁触角头饰;第二、第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前面一个幼儿的腰。幼儿尝试自由练****多人齐步走,教师观察并适时指导,提醒幼儿一起走路的过程中步伐整齐一致,“蚂蚁”各身体部位不分离。:“刚才我们在学走路的过程中,看到一些小朋友遇到了麻烦。他们走着走着“小头”和“身体”就分开了,而且怎么也走不快。你们想一想这是为什么呢?有没有什么好办法?”幼儿自由讨论,并请走得又快又好的几组幼儿作示范。鼓励幼儿积极尝试,在探索中找出更好的办法。:“哇,原来啊,小蚂蚁走路的时候每个部分都要方向一致,后面的小朋友要看着前面的小朋友,前面的小朋友出左脚后面的`小朋友也要出左脚,前面出右脚后面也要出右脚,“小头”和“小身体”要一起走才能走得又快又好!”幼儿再次练****多人齐步走,着重强调多人合作,步伐一致。:蚂蚁宝宝们真棒啊,都学会走路了。(三)游戏:,请一样颜色的蚂蚁在一组。教师组织小组比赛。(四):“刚才宝宝们表现得都不错,现在冬天快要到了,小蚂蚁们要储存粮食过冬了。我们要将这么多的粮食运到我们的仓库里去了,请小蚂蚁们注意安全好,我们现在就出发吧!千万别把粮食送错仓库喽!”请幼儿将箱子里的“粮食”搬运至“仓库”内。;并时刻提醒幼儿注意安全,鼓励幼儿不怕困难,勇往直前。要求:一组组的“蚂蚁”排好队行走,注意互相的配合,不摔跤,不碰撞,不踩到别人。(五)放松教师:“蚂蚁宝宝们,粮食都搬完了,一定很累了吧,蚂蚁妈妈给我们送来了好吃的!”教师将小糖果分发给幼儿品尝,体验成功的喜悦。幼儿边品尝糖果边交流游戏经验。教学反思:活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。蚂蚁运粮教案篇4活动名称:蚂蚁运粮活动准备:,垫子4组,平衡木4条,拱形门4个。、中、小若干,布置好场地。,录音机活动目标:。。活动过程:一、幼儿听音乐节奏随教师做热身运动二、,出示蚂蚁头饰,引起幼儿对游戏的兴趣!。规则:一只手臂要伸直用力,另一只手要扶好粮食袋,不要让粮食袋中途掉下来,如果中途很累,可以换手爬行,但一定要注意安全。、走、钻的本领,看看谁先把本领练好!三、:从"家"出发找"粮食",途中钻过山洞(拱形门),爬过草地(垫子),走过小桥(平衡木),发现小袋"粮食",每只"蚂蚁"各背一袋,沿原路跑回家。,教师巡回指导。,发现"粮食"较大,引导幼儿想办法,合作抬回家,抬的过程中遇到困难要想办法解决,启发幼儿两人互相配合,搬运"粮食"回家。四、游戏结束把运来的"粮食"堆好,"小蚂蚁"围着"粮仓"狂欢,教师同幼儿共同随音乐做放松运动。蚂蚁运粮教案篇5活动目标:1、学****倒退爬。