2024年英语英语教学计划通用5篇.docx

该【2024年英语英语教学计划通用5篇 】是由【haha】上传分享，文档一共【15】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年英语英语教学计划通用5篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年英语英语教学计划通用5篇英语英语教学计划篇1一、本期指导思想面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学****英语的兴趣,帮助他们建立学****的成就感和自信心培养创新精神;整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学****策略和文化意识的发展为基础;突出学生主体,尊重个体差异;采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功;注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学****兴趣和自主学****能力发展的评价体系。二、学生情况简要我任教八年级二个教学班,通过一年的英语学****大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事,能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好,学****很吃力而自暴自弃,有的因此扰乱课堂次序,这给教学带来不少困难。三、教材基本情况?新目标英语》八年级(下册),全书共有十个单元,另两个复****单元。本教材各单元话题灵活,贴近生活实际。本册书将学****的一些语法知识点有:一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。四、教学总体目标1、学生应有较明确的英语学****动机和积极主动的学****态度。2、能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。3、能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。4、能根据阅读目的运用适当的阅读策略。5、能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学****任务。能在学****中互相帮助,克服困难。6、能合理计划和安排学****任务,积极探索适合自己的学****方法。在学****和日常交际中能注意到中外文化的差异。五、教学具体措施1、每天背诵课文中的对话。要求学生背诵并默写,培养语感。2、每天记5个生词,2个常用句子或****语。实施:利用“互测及教师抽查”及时检查,保证效果并坚持下去。3、认真贯彻晨读制度:规定晨读内容,加强监督保证晨读效果。4、对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步,小转变中体味学****的快乐,树立学****的自信,尽快成长起来。5、关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。6、实施"任务型"的教学途径,培养学生综合语言运用能力7、在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学****和使用英语,完成学****任务。8、加强对学生学****策略的指导,为他们终身学****奠定基础。9、要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探索新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽学生学****渠道,改进学生学****方式,提高教学效果。六、辅优补差安排(1)目的1、全面提高学生学****的主动性和积极性。2、使学生转变观念、认真学****发展智力、陶冶品德,使学生活起来。3、让学生树立起学****的信心和勇气,克服自卑的心理。4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学****氛围,使每个学生都能健康地成长。激发学生的学****兴趣,全面提高教育教学质量,力求每一个学生学****不断进步,能力不断提高。(2)基本情况学生情况分析:学生基础差异大,给培辅工作带来一定的难度。从学****情况、知识技能掌握情况以及日常行为规范情况来看,大部分同学学****积极性高,学****目的明确,上课认真,自我要求严格,但同时仍然有部分学生学****不够认真,纪律生活方面比较懒散,自我控制力不强,出现上课讲小话、睡觉、不做作业等现象。(3)培辅措施1、实行教师辅导,学生帮辅的双重辅导模式。2、以平时的作业为基础,加强学****方法的辅导。3、及时召开学生会议,总结成绩,分析不足,提出要求。4、结合考试,搞好培辅工作的查漏补缺。5、实行以点带面来全面提高,使学生观念进行转变。6、让优生讲述自己的学****方法,进行经验交流。7、充分发挥优生的表率作用来影响差生,改变差生,在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学****氛围。8、差生进行多鼓励、多谈心、少批评,进行心理沟通,提高他们的自我判断与控制能力。9、激励机制,多给点差生表现的机会,让他们树立起学****的信心和勇气,克服自卑的心理。必要时与家长联系,共同来解决差生各方面存在的问题。英语英语教学计划篇2学情分析一年级的孩子来校已经半年,有一部分已经逐渐形成了良好的学********惯,并且对英语比较感兴趣。本学期计划让继续培养这批孩子的学****兴趣,并且计划调动更多的孩子的学****积极性。一年二期的学****内容明显比一年一期加大了难度,本学期我将继续有效落实孩子每天的听读英语单词课文的计划。全册教材简析本学期使用的是外语教学与研究社出版的《新标准英语》,这套教材以素质教育为根本的指导思想,在培养学生英语语言能力的同时,以素质教育为核心,以提高学生的全面素质为根本目的,促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展,开发学生的潜力,培养他们的创新精神,引导他们形成开放合理的跨文化认知与理解观念。教学目标在孩子们开始学****英语时,对新鲜的事物通常有浓厚的兴趣,而兴趣是英语教学的最重要的教学目的。因此,我会把教学重点放在呵护每一位学生学****英语的兴趣,而不过多批评学生在学****中所犯的语言错误。同时培养学生良好的学********惯。一、培养学生的语感和节奏感,二、提高发音的正确性,三、通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣,介绍一定的西方文化。教学重点难点本学期的教学重点是让学生实现本学期的教学目标,培养学生的语感和节奏感,提高发音的正确性,通过英语国家儿童所熟知的歌谣,熟悉一定的西方文化。难点是继续培养提高所有孩子的英语学****积极性和浓厚的英语学****氛围。教学措施在教学中我会采用全班活动、两人活动、小组活动、到教室前面的活动、游戏、tpr、歌曲、韵句、诗歌等丰富孩子的英语课堂,让孩子们在轻松愉快的课堂气氛中完成英语教学。本学期教学进度安排周次教学内容课时使用媒体周次教学内容课时是否用多媒体1module1unit13是2module1unit23是3module2unit13是4module2unit23是5module3unit13是6module3unit23是7module4unit13是8module4unit23是9module5unit13是10module5unit23是11module6unit13是12module6unit23是13module7unit13是14module7unit23是15module8unit1&23是16module8unit2&module9unit13是17module9unit1&module10unit13是18module10unit1&unit23是19revisionmodule3是20revisionandexercises3是21examination3是英语英语教学计划篇3一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点,积极倡导合作探究的学****方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。二、学情分析八年级我所带的2个班,共有学生人数91人,其中男生43人,女生47人。通过七年级的英语学****大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事,能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好,学****很吃力而自暴自弃,有的因此扰乱课堂次序,这给教学带来不少困难。三、教学目标学生应有较明确的英语学****动机和积极主动的学****态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学****任务。能在学****中互相帮助,克服困难。能合理计划和安排学****任务,积极探索适合自己的学****方法。在学****和日常交际中能注意到中外文化的差异。四、教材分析人教版新目标八年级英语上册教材紧紧围绕《英语课程标准》(20——)的要求与目标设计和编排教学内容。sectiona部分:是每单元基本的语言内容,注重学生的听说能力。1a:注重学生对短语的积累,即看到图片能够写下相应的短语或联想到更多,类似“brainstorming”。sectionb部分:是知识的扩展和综合的语言运用。1a:非常注重学生的个人表达能力和判断力,尊重学生的个人想法,然后在1b中以pairwork形式落实,与同学交流想法。self—check部分。单词的实际运用,每单元5个重要单词选择填空,再让学生模拟造句。编写者根据教学内容有机地渗透了学****策略、情感态度以及文化意识的培养。五、教学措施1、认真专研教材和课标,精心备课,认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求。2、充分利用现有的现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率。3、多与学生沟通,了解学生学****状况和需求,及时改进教学中存在的问题和不足。4、积极开展丰富多彩的英语活动,提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲,课前五分钟活动等。5、注重个别辅导,在面向全体学生的基础上,培优补差。6、不断学****加强自身素质和业务能力的提高。