下载此文档

2024年英语比教学计划精选5篇.docx


文档分类:办公文档 | 页数:约16页 举报非法文档有奖
1/16
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/16 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【2024年英语比教学计划精选5篇 】是由【haha】上传分享,文档一共【16】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年英语比教学计划精选5篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年英语比教学计划精选5篇英语比教学计划篇1一、学生情况分析:通过一学期的教学,大多数学生英语学****有进步,英语字写得漂亮了,学****态度有所好转,上学期通过采用边学****新知识和复****旧知识相结合的方法,他们的学****有所进步。但是因为教材衔接有问题,学生学****这套教材有一定难度。这学期他们将步入六年级的第二学期,学生的学****负担会越来越重,他们将面临着毕业和升中学考试的压力,会把更多的精力放在语文和数学上,有的甚至会放弃英语,干脆不学了。二、针对情况采取的措施:针对学生的具体情况,我将采取以下措施:1、注重情景教学,创设英语环境,营造学****气氛,使学生有更多的机会接触英语,感触英语,应用英语。2、结合学生的年龄特点,结合教学内容,设计适合六年级学生的课堂教学活动,调动学生的学****积极性。3、针对学生记,背单词难这一问题,向学生介绍优秀学生的学****方法,大家互相交流,共同进步。老师向学生介绍一些好方法,如:分类记忆法,滚学球记忆法,想象记忆法等。4、对学生进行语音知识训练,教授国际音标,让学生从简单机械地模仿式学****过渡到有正确的语音知识知指导英语学****的阶段,也为自学铺路。5、加强阅读训练和语法知识的渗透学****6、渗透英语背景知识的学****使学生扩大视野,了解国外的风土人情,异国文化****俗等,进一步了解英语,运用英语。7、进一步加强毕业班学生的思想工作,做好小学毕业与中学的衔接工作。三、教材整体分析:本学期六年级普通班英语课所使用教材是:湖南少年儿童出版社的三年级下册,本套教材充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验,注重学生英语听说读写能力的培养和训练,努力为学****者营造语境,精心设计内容,在教学中安排了大量的有趣的教学活动,引导学生在轻松,积极向上的气氛中学****英语,使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心,以主要人物的活动为主线,围绕最常用的,最基本的英语词汇、句型、交际会话等,逐步开展教学内容,符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律,具有很强的科学性。全书共十个单元,每单元包括a,b,c,d,e,f六个部分。另外还有两个复****单元。五、总体教学目标:1、坚持快乐英语教学法,调动学生学****英语的积极性。2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。3、引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学****语言知识,感悟语言功能。4、在训练学生听说能力的同时,加强读写训练。5、结合学生实际,适当讲解语法知识,做一些练****题和试卷,做好小学升中学的准备工作。英语比教学计划篇2一、基本情况分析五年级共有学生160多位学生,其中新生有二十几位,但是年级中英语基础相当薄弱的有五分之一左右,还是有相当一部分学生对于英语学****没有一定的规范的学****方法。而五年级学生正处在儿童向少年过渡的时期,这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物,对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。五年级的学生对英语学****兴趣整体有所下降,两极分化比较严重。所以本学期应做好待进生的转化工作。二、教材分析教材是继承了前两个年级的学****来设计的,开心英语的教材对大部分学生来说并不陌生。这套教材的设计使教学具有一定的弹性和灵活性,有助于因材施教。这不仅有利于发展不同水平学生的智力与能力,也适合小学生的需要,有助于他们开心学英语。突出兴趣培养,保护和发展求知欲,寓教于乐。小学五年级英语教材突出对学生的兴趣培养。教科书全部采用彩***画,情景会话贯串全套教材。紧密结合儿童好新奇、爱活动、善模仿、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内容与形式。教材中安排了大量的儿童喜闻乐见的歌曲、游戏、等和一些浅显易懂的故事。三、:1)能听、说、读、写72个单词或短语以及9组情景句子。(包括天气季节、职业、日常用品、食物等几个话题)要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。1)能复****掌握好上学期所学内容。2)能听、说、认读每个单元的重点单词。3)能学会单元的情景对话训练。4)能听懂、会唱9首歌曲。5)能听懂、会吟唱18首歌谣。6)能完成背诵任务。7)能理解并复述9个小故事。8)能了解简单的中西方文化知识。:教学重点:听、说、读、写四会句子,教学任务为单元的教学重点,各课的语言点、词汇和句子为重点语言知识。教学难点:某些句子比较复杂;英语学****基础差异大,难以进行同步教学;在真实的情景中正确使用所学句型。四、,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学****的可持续性发展。、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练****高效的课外作业,培养学生良好的书写****惯,做到整洁、规范、正确地书写。,确保学生自主学****的质量。,培养学生良好的朗读****惯,打下良好的语音语调基础。充分利用直观教具和电教手段,创设良好的语言氛围,调动学生的学****积极性。,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参与到课堂教学中去,调动学生的非智力因素,提高学生实际运用语言的能力。英语比教学计划篇3工作目标:(一)进一步加强研究1、结合新课标,以《高中英语课程标准》中的具体教学建议作为复****的依据。认真研究《考试说明》的变化,探索命题原则,内容和特点,明确复****教学要求。2、研究高考试题,把握考试趋势。要把近些年的高考题重新做一遍,并进行深入细致的研究,做到每年考什么心中有数。3、多渠道搜集最新的高考信息及训练材料研究高考信息和考试动向。及时了解xx高考动态,适时调整复****方案。(二)进一步夯实基础1、重视词汇的复****教学。注意xx年新增词汇识记和运用。重视语法的复****教学。帮助学生对语法进行有效的总结、归纳和梳理。2、在复****过程中,深入了解学情,分析学情,尤其要了解英语为弱科的边缘生,选择恰当的教法,进行学法指导。少讲多练,精讲精练,力争做到****题讲评过程中“三讲三不讲”,即讲清重点,难点,疑点;学生会的不讲,学生能自己解决的不讲,估计讲了也不能理解的则不讲。3、严格限时练****制度,加强批阅、检查。争取每天有固定的时间来进行限时训练,培养紧张思维,平均时间30分钟,主要是完型填空、阅读理解和任务型阅读。听力每周也有三次固定的训练时间。写作也基本做到每周1篇,采用“讲——练——讲”的方法并认真批阅。平时我们要做到测试****题有发必收,有收必改,根据批阅所了解的情况,分析错因,找准试题的切入点,透彻讲解,制定补救措施,以起到举一反三的作用,提高课堂效率。(三)进一步培养应试能力1、加强对语篇阅读理解能力的训练,要求学生每天坚持做两篇阅读理解,高考试题中,语篇考查所占比重极大,除单选题之外全是语篇。因此复****中要增强语篇意识。守住“阅读”,促进综合能力提升。在整个复****过程中始终把“阅读”能力放在重要的位置,有目的地筛选阅读材料。精选阅读语篇中的长句教会学生如何理解长句,提高学生的解析能力。2、加强书面表达能力的训练与培养,每周至少写一篇作文,提高写作能力。书面表达的训练要学生注意条理性,准确性与得体性,流畅性,简洁多样性,思想性,美观性。在平时的训练中应掌握各种文体的写作要求和特点。书面表达不容忽视的另一点,就是要加强学生的书写训练。书写的好坏直接影响到学生的得分(高考阅卷中,字写不好,降一档次)。在训练中,注意写作技巧的指导,平时的训练提高对词数和开放的的要求。采取多种方法批改,自批,互批,老师批,尽可能做到面批面改。3、加强听力的训练。做到集中训练与分散训练相结合,培养学生耳感。个人发展目标:1、计划本学期读书两本,并作出读书笔记。2、每周至少听一节课,并且要利用网络资源,多钻研,大幅度提高自己的教育教学水平。3、钻研高考,把近五年的高考题按考点分类整理,力争对高考常考考点有更清晰、更深入地把握。同时也有利于当下的教学。4、本学期要做至少二十套的高考模拟题,并作出思考。5、学****送校长的讲座《新课程教学目标的叙写》、《如何说课》和《关于听评课的思考》,提高自己的相关能力水平。通过这一年的学****他们基本明确了英语学****是怎么回事,英语学****的各个方面都慢慢走上正规,从英语的书写、单词记忆、会话、听力、和语法都有了初步的了解,有些同学越学越有兴趣,积极性很高。随着时间的推移,课程内容增多,难度加大,就可能会有一些学生把这门课当成负担,部分学生厌学,出现两极分化的趋势。因此,针对学生掌握英语的程度不一,本期要采取有效的教育教学措施,将采用整体教学与分层教学相结合的方式完成教学任务,加强对差生的辅导,提高他们的英语水平。决不让一个学生掉队,全面提高教学质量。根据三年级学生的生理和心理以及发展需求,本班英语课程的总体目标是:激发学生学****英语的兴趣,培养他们学****英语的积极态度和良好学********惯,帮助他们建立学****英语的自信心;培养学生的语感和良好的语音、语调基础,帮助他们形成初步运用英语进行日常交流的能力,为进一步学****打下基础。本学期英语教学工作计划:,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。教学组织和课堂安排灵活,以学生为主体,.短时间、高频率、保证学生多次接触英语和足够的实践量,加大每个学生的实践量,多开展两人小组、多人小组、成行、成排等多种形式的活动,充分调动学生的积极性。,改进教法,坚持集体备课。贯彻精讲多练,以练为主的原则,抓好基础训练,注重培养学生直接用英语表达思想的能力,扩大课堂容量,提高课堂效率。。在教学活动中,利用英语教学音像资源--图画、图表、投影、录音、录像、cd、vcd、dvd等多媒体软件,还有体态语-----手势、动作、表情等来示范。把各种各样的人物、情景和实地表演等结合起来,身体力行,与他们交朋友,一起游戏、一起听说,使他们在有趣而轻松的气氛中感到学****英语并不是件苦差事,潜移默化,使得课堂气氛非常活跃,学****的积极性很高,兴趣也随之越加浓烈。随着学生学****英语兴趣的增加,平时少言寡语的学生也会产生浓厚的兴趣,主动参与进来一块做学****英语。。坚持抓好预****听课、复****作业、书写、朗读、口语操练、提问及语言行为****惯的培养。。特别要注意对学****后进的学生所取得的进步及时给予表扬。让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,及时改进。,继续抓好早晨朗读和课间口语操练。,加强课后辅导,坚持保持与学生的心理沟通。。根据不同学生的不同要求,教他们一些便于记忆、。如归纳记忆法、情景记忆法、构词记忆法、日常生活记忆法等。、天天清、周周清、月月清。随着社会对教师素质要求的不断提高,研究的不断深入,教师专业人才的素质结构必将具有更为丰富的内涵。在教学课余,我计划不断进取和自我更新,努力提高个人综合素质,为学生能持续接受高质量的教育教学而努力。新学期希望与家长、学生、学校一道努力,将各项工作圆满结束。英语比教学计划篇4一、教材分析本册教材共有11个模块,内含一个期末总复****模块。每个模块分两个单元。一般,第一单元呈现要学****的语言内容,第二单元提供若干任务型练****包括一首歌谣或小诗。歌谣和小诗的学****目的有三,一是培养学生的语感和节奏感,二是提高学生发音准确性,三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西方文化。不常用单词不要求掌握。希望学生结合语用和语词的基本语义,逐步获得最基本的运用英语的能力。课文呈现了一些新的语法内容,但不要求讲解,更不要求学生掌握,只是要求初步运用这些语句。

2024年英语比教学计划精选5篇 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数16
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人haha
  • 文件大小26 KB
  • 时间2024-03-28