下载此文档

2024年英语Q的教案5篇.docx


文档分类:外语学习 | 页数:约8页 举报非法文档有奖
1/8
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/8 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【2024年英语Q的教案5篇 】是由【mama】上传分享,文档一共【8】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年英语Q的教案5篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年英语Q的教案5篇英语Q的教案篇1活动目标:1、理解单词含义,学说新单词。2、感受英语游戏的快乐,愿意学英语。活动准备:1、木偶一个。2、红苹果、绿橘子、黄香蕉、蓝气球各一个。3、红、绿、黄、蓝颜色颜料、可乐瓶子两个活动过程:一、复****颜色单词,引出活动。以木偶和幼儿打招呼,复****上次活动单词,并引出新单词。师:1、“hellohello”是谁在和小朋友打招呼啊?(mary)2、出示红苹果what’sthis?(这是什么?)苹果是什么颜色的呢?用英语怎么说?3、出示绿橘子what’sthis?那这个又是什么颜色的呢?用英语说。4、小朋友真棒,表扬表扬自己。(veryverygood)二、学****新单词。1、yellowmary拿出黄香蕉,what’sthis?它是什么颜色的?黄色的英语叫“yellow”,全体幼儿看着香蕉跟着老师说“yellow”,走一圈请幼儿边摸香蕉边说“yellow”并采用变换高低请幼儿用不同音量读单词。2、bluemary出示蓝气球,what’sthis?它的颜色是什么?蓝色叫“blue”,全体幼儿看着气球跟着老师说“blue”,教师利用吹气球的方式请幼儿根据气球大小用不同音量来读单词,然后再放气慢慢变小来读,可请配班老师帮着吹气球,老师带着幼儿读,注意停顿,并读清楚。3、分组读单词.....................英语Q的教案篇2一、教学目的:1、使孩子们更加熟悉26个英语字母和一些日常用语,提升英语运用能力。2、让孩子们体会到学****英语的乐趣。二、教学重点:熟记26个英语字母以及一些简单的日常用语。三、教学难点:保持纪律。四、教学过程:1、课程导入请小朋友们先来说一说背一背自己已经记住的英语字母以及日常用语,从而导入今天的主题,趣味英语。2、课程开始(在讲课的过程中会运用到ppt,会用到许多的图片卡片资料)a、运用ppt上的英语字母卡片复****所学过的英文字母,听一下abc之歌。b、开始小游戏来让孩子们熟悉英文字母。老师说出一个英文字母,孩子们快速地利用粗毛线在课桌上摆出英文字母,又快友好者获胜。(年纪高的学生可以是老师报出教室里的任何一样东西,学生快速指出物品所在之处。)将学生分成a、b两组,每组人数相等,游戏开始后,第一位学生说一个字母(如b),第二个学生在后面任意加上一个字母,字母不能重复(如be)然后依次进行(如b,be,bex,bexg,bexgl,…),说错了就被淘汰,说得多而准确的小组为胜。(每组的第一个同学在黑板上写出一个单词,本组的第二个同学以第一个单词末尾的字母开头,写出第二个单词,且不能与写过单词重复。看哪一组在规定的时间内写的单词多,拼写错误少,字迹工整则为优胜者。)五、结语1、总结本节课所学内容。2、希望同学们能认识到英语的趣味所在,认真学****英语。英语Q的教案篇3活动目标学会thatis····的发音和组成活动材料准备1、上机准备工作:字卡、vcd2、游戏所需的物品:字卡活动流程:一、导入:(引出今天教学内容):运用:图片、儿歌、谜语、实物来引出。环节转变过度语:今天我们要学****thatis····”二、汉字学****出示汉字:(1、汉字卡;2、电子版汉字。)教师引导幼儿认读:(1、集体认读几遍。2、分组、个别)(以游戏形式作巩固)环节转变过度语:小朋友真棒,我们学会了汉字“盘子、锅等”,接着我们来学****单词“thatis····”三、单词学****看图说出单词“thatis····”组成,或这单词是由哪些字母组成?(老师们要求幼儿做动作)环节转变过度语:我们一起听听单词“thatis····”的故事选择“故事”软件:“单词故事1动画”教师引导幼儿回忆故事。引导幼儿说组成(要求做动作)__加入巩固组成游戏听发音加强发音练****选择发音软件“单词发音”幼儿跟读。游戏加以巩固组成及发音。活动反思:1、幼儿参与性与兴趣情况:幼儿课堂上的表现不够好,个别小朋友在课堂上讲话,影响课堂常规。2、幼儿掌握情况:大部分幼儿掌握得很好,个别小朋友需要加中文互译和单词组成。3、教学存在问题:课堂上的游戏不能激发孩子的动力。老师需要变化更好玩的游戏。英语Q的教案篇4教学目标:1、在游戏中复****短语:ing;i'mwind/spring/tree/flower/bird。2、复****颜色green/red/yellow/white。3、感受春天的美丽景色。4、通过游戏激发幼儿学****英语的兴趣,培养其学****英语的积极态度。5、能正确发音并确切地用这些词。教学准备:头饰:春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。教学过程:教师旁白:春风吹来了。(风上场)“春风”说:i‘’mgreen!""小草"说:"i‘’mgreen,too."教师旁白:花儿也穿上了美丽的衣裳。“一朵花儿”说:"i‘mredflower."“另一朵花儿”说:"i’myellowflower."“另一朵花儿”说:“i‘mwhiteflower."教师旁白:小鸟在窝里,听到了小草、花儿和大树们的谈话,也飞来了。(小鸟上场)“小鸟”说:"i’mabird.(小鸟飞来飞去看春天的景色)ilikespring."“小草”、“小花”和“树”一齐喊:"bird,bind."(小鸟飞到它们跟前)“树”说:"let‘sgotoplay."“草”、“花儿”、“鸟儿”齐说:"let’sgotoplay."英语Q的教案篇5小学第四节课备课人:时间:40mins内容:字母(i-l)+动物(cat,dog,tiger,bird,pig).1.(2mins)提前进教室与学生交流+:(5mins)“字母(e-h)+动物(cat,dog,tiger,bird,pig).”(1)复****跟读字母(e-h)(2)老师随意指穿不同颜色衣服的同学问同学们是什么颜色。:(1)字母i-l(12mins)先示范字母的读音,要求学生仔细听,认真观察教师的口型,再进行模仿。每个字母都要用升降调来读。逐个板书英文字母。书写每个字母时,教师要做好示范,从起笔到收笔,用几笔写成的都要示范清楚。带着学生用右食指在空中模仿,然后让学生在四线格上临摹。(2)动物(20mins)。.请两个学生到小树前面,站在离小树3-5步的地方。.教师说出一个字母,两个学生谁最先正确重复教师说的字母,就可以从树上摘下相应的字母,摘下最多者获胜。.每组学生轮流参赛,得到卡片最多的小组获胜。游戏b要求学生小组讨论仿照老师给出的例子(redpig)将昨天所学颜色词与动物词相结合,多者获胜。(1mins)(1)抄写o-。

2024年英语Q的教案5篇 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

非法内容举报中心
文档信息
  • 页数8
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人mama
  • 文件大小20 KB
  • 时间2024-03-28