北师大版八上《借书不还,天打雷劈》ppt课件.pptx

该【北师大版八上《借书不还,天打雷劈》ppt课件 】是由【ATONGMU】上传分享，文档一共【29】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【北师大版八上《借书不还,天打雷劈》ppt课件 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。北师大版八上《借书不还,天打雷劈》ppt课件汇报人:2024-01-12课文背景及作者简介文本解读与赏析主题思想探讨与价值观引导语言知识要点与运用技巧跨文化对比:东西方借阅文化差异思考题与课堂互动环节课文背景及作者简介01本文是鲁迅的一篇杂文,写于20世纪30年代。当时,中国社会正处于动荡时期,文化领域也面临着巨大的变革。鲁迅通过这篇杂文,对当时社会上普遍存在的借书不还现象进行了深刻的揭露和批判。创作背景文章通过讽刺和批判的手法,揭示了借书不还这种行为的丑陋和危害,呼吁人们要树立正确的道德观念,尊重知识产权,遵守社会公德。主题思想《借书不还,天打雷劈》背景生平简介鲁迅(1881-1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。中国现代文学的奠基人之一,伟大的文学家、思想家、革命家。他的一生致力于文学创作和文化批判,为中国的文化事业做出了巨大的贡献。代表作品鲁迅的代表作品有《狂人日记》、《呐喊》、《彷徨》等。他的作品以深刻的思想内涵、独特的艺术风格和犀利的语言而著称,对中国现代文学产生了深远的影响。作者鲁迅生平及代表作品20世纪30年代的中国正处于内忧外患的时期,国内政治***、经济落后、文化保守,国际上则面临着日本侵略的威胁。在这个时代背景下,鲁迅等文化名人积极投身文化救亡运动,通过文学创作和文化批判来唤醒民众的民族意识和反抗精神。时代背景当时的中国社会普遍存在着贫穷、落后和愚昧的现象。在教育领域,教育资源匮乏且分配不均,导致许多人无法接受良好的教育。在文化领域,传统文化保守陈旧,新文化运动刚刚兴起,新旧文化之间存在着激烈的冲突和碰撞。社会环境时代背景与社会环境文本解读与赏析02文章结构和写作特点简洁明快的开篇文章以一句俗语“借书不还,天打雷劈”开篇,直接点明主题,引发读者兴趣。逐一列举的论证方式通过列举多个借书不还的案例,来论证这一行为的恶劣影响,增强文章的说服力。幽默诙谐的语言风格文章运用了大量幽默诙谐的语言,让读者在轻松愉快的氛围中思考问题。受害者形象通过受害者的遭遇和感受,突出“借书不还”行为的恶劣影响。旁观者形象通过旁观者的态度和反应,反映出社会对“借书不还”行为的普遍不满和无奈。“借书不还”者形象通过描绘这类人的行为和心态,展现出他们自私、不负责任的特点。关键人物形象塑造及其特点通过夸张的描述,突出“借书不还”行为的恶劣程度,增强讽刺效果。夸张手法对比手法反语手法通过对比“借书不还”者和受害者的不同境遇,揭示出社会的不公和道德沦丧。运用反语来表达作者对“借书不还”行为的愤怒和谴责,使讽刺意味更加浓厚。030201讽刺手法在文章中的运用