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2023届浙江省温岭市实验学校数学八上期末经典试题含解析.pdf


文档分类:中学教育 | 页数:约16页 举报非法文档有奖
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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..2022-2023学年八上数学期末模拟试卷考生请注意:、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(每小题3分,共30分):如图,先在?AOB的两边分别取OM?ON,再分别过点M,N作OA,OB的垂线,?AOB的依据是(),在等腰三角形ABC中,BA=BC,∠ABC=120°,D为AC边的中点,若BC=6,则BD的长为(),,()??10???10?△ABC中,∠C=50°,则∠A的度数不可能是()°°°°,宽比长的一半少4cm,若将这个长方形的长和宽都增加3cm,则该长方形的面积增加了()..(2x2?x?3)cm2C.??7x?3?cm2D.?9x?3?>b,则下列各式中一定成立的是()>>﹣a>1﹣bD.(1+c2)a>(1+c2)b:..?,则该多边形的边数为()()?x4?÷x2??x4?x5D.(x2)3?,△ABC中,D为AB上一点,E为BC上一点,且AC=CD=BD=BE,∠A=40°,则∠CDE的度数为()°°°°=ax+b经过第一、二、四象限,则直线y=bx﹣a的图象只能是图中的()、填空题(每小题3分,共24分)、宽分别为a、b的长方形,它的周长为16,面积为10,则a2b?,在Rt?ABC中,?ACB?90?,AC?8,BC?6,以点C为圆心,BC1长为半径作弧,交AB于点D,再分别以点B和点D为圆心,大于BD的长为半径作2弧,两弧相交于点E,作射线CE交AB于点F,?mx?9是完全平方式,则m?(a?b,a?0)、b,定义运算☆如下:a☆b={,例如:2☆3=2﹣3=,a?b(a?b,a?0)8则计算:[2☆(﹣4)]☆1=?2的相反数是__________.????:5?652?23?__________.:..°,?b?3,ab?2,则?、解答题(共66分)319.(10分)如图,在平面直角坐标系xOy中,已知正比例函数y=x与一次函数y4=﹣x+7的图象交于点A,x轴上有一点P(a,0).(1)求点A的坐标;(2)若△OAP为等腰三角形,则a=;3(3)过点P作x轴的垂线(垂线位于点A的右侧)、分别交y=x和y=﹣x+7的图47象于点B、C,=OA,求△.(6分)(阅读材料)数学活动课上,李老师准备了若干张如图1的三种纸片,A种纸片是边长为a的正方形,B种纸片是边长为b的正方形,C种纸片是长为a,,B种纸片一张,C种纸片两张拼成如图2的大正方形.(理解应用)(1)用两种不同的方法计算出大正方形(图2)的面积,;(2)根据(1)题中的等量关系,解决如下问题:①已知:a+b=5,a2+b2=11,求ab的值;②已知:(2019-a)2+(a-2018)2=5,求(2019-a)(a-2018).(6分)如图,AE?DF,EC?BF,AB?:ACE≌DBF.:..22.(8分)如图,台风过后,旗杆在离地某处断裂,旗杆顶部落在离旗杆底部8米处,已知旗杆在离地面6米处折断,请你求出旗杆原来的高度?23.(8分)(1)因式分解:x3?9x(2)整式计算:(2x?3y)2?(2x?y)(2x?y)24.(8分)如图,在△ABC中,∠ABC=90°,AB=6cm,AD=24cm,BC与CD的长度之和为34cm,其中C是直线l上的一个动点,请你探究当C离点B有多远时,△.(10分)从宁海县到某市,可乘坐普通列车或高铁,已知高铁的行驶路程与普通列车的行驶路程之和是920千米,.(1)求普通列车的行驶路程;(2)若高铁的平均速度(千米/时)是普通列车的平均速度(千米/时),且乘坐高铁所需时间比乘坐普通列车所需时间缩短3小时,.(10分)先化简再求值:4(m+1)2-(2m+5)(2m-5),其中m=-:..一、选择题(每小题3分,共30分)1、A【分析】利用垂直得到?PMO??PNO?90,再由OM?ON,OP?OP即可根△PMO≌△PNO?HL?据HL证明,由此得到答案.【详解】∵PM?OA,PN?OB,∴?PMO??PNO?90.∵OM?ON,OP?OP,△PMO≌△PNO?HL?∴,∴?POA??POB,故选:A.【点睛】此题考查三角形全等的判定定理:SSS、SAS、ASA、AAS、HL,根据题中的已知条件确定对应相等的边或角,、A【分析】根据等腰三角形的性质三线合一可得直角三角形,再利用直角三角形的性质即可得到结论.【详解】解:∵BA=BC,∠ABC=120°,∴∠C=∠A=30°,∵D为AC边的中点,∴BD⊥AC,∵BC=6,1∴BD=BC=3,2故选:A.【点睛】本题考查了直角三角形的性质和等腰三角形的性质,、B【解析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示,一般形式为a×10-n,与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂,指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.:..【详解】=×10-:B.【点睛】本题考查用科学记数法表示较小的数,一般形式为a×10-n,其中1≤|a|<10,、D【分析】分类讨论后,【详解】当∠C为顶角时,则∠A=(180°﹣50°)=65°;2当∠A为顶角时,则∠A=180°﹣2∠C=80°;当∠A、∠C为底角时,则∠C=∠A=50°;∴∠A的度数不可能是45°,故选:D.【点睛】本题考查了三角形内角和定理,等腰三角形的性质,、D【分析】根据题意列出算式,然后利用整式混合运算的法则进行化简即可.【详解】解:长方形的长是2xcm,则宽为(x-4)cm,由题意得:2x3x432xx42x2x32x28x9x3,∴该长方形的面积增加了9x3cm2,故选:D.【点睛】本题考查了整式混合运算的实际应用,、D【分析】根据不等式的性质:①不等式的两边同时加上(或减去)同一个数或同一个含有字母的式子,不等号的方向不变;不等式的两边同时乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变;③不等式的两边同时乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变进行计算,即可选出正确答案.【详解】解:A、当m<0时,ma<mb,故此选项错误;B、当c=0时,c2a=c2b,故此选项错误;C、a>b,则1﹣a<1﹣b,故此选项错误;:..D、a>b,1+c2>0,则(1+c2)a>(1+c2)b,故此选项正确;故选D.【点睛】此题主要考查了不等式的基本性质,、B【分析】根据多边形内角和定理(n?2)?180?,由已知多边形内角和为720?,代入得一元一次方程,解一次方程即可得出答案.【详解】多边形内角和定理为(n?2)?180?,?(n?2)?180?=720?,解得n?6,所以多边形的边数为6,故选:B【点睛】利用多边形内角和定理,可以得到关于边数的一次方程式,列方程时注意度数,、C【分析】根据合并同类项法则、同底数幂乘除法法则和幂的乘方法则逐项判断即可.【详解】解:?x4?2x4,故错误;÷x2?x4,故错误;?x4?x5,正确,D.(x2)3?x6,故错误;故选C.【点睛】本题考查了合并同类项,同底数幂乘除法以及幂的乘方,、C【分析】根据等腰三角形的性质推出∠A=∠CDA=40°,∠B=∠DCB,∠BDE=∠BED,根据三角形的外角性质求出∠B=20°,由三角形的内角和定理求出∠BDE,根据平角的定义即可求出选项.【详解】∵AC=CD=BD=BE,∠A=40°,∴∠A=∠CDA=40°,∠B=∠DCB,∠BDE=∠BED,:..∵∠B+∠DCB=∠CDA=40°,∴∠B=20°,∵∠B+∠EDB+∠DEB=180°,1∴∠BDE=∠BED=(180°﹣20°)=80°,2∴∠CDE=180°﹣∠CDA﹣∠EDB=180°﹣40°﹣80°=60°,故选:C.【点睛】此题考查等腰三角形的性质:、B【解析】试题分析:已知直线y=ax+b经过第一、二、四象限,所以a<0,b>0,即可得直线y=bx﹣a的图象经过第一、二、三象限,:、填空题(每小题3分,共24分)11、80【解析】∵长、宽分别为a、b的矩形,它的周长为16,面积为10,∴a+b=16÷2=8,ab=10,∴a2b+ab2=ab(a+b)=10×8=80,、【分析】根据勾股定理计算出AB的长,再由作图可知CE垂直平分BD,然后利用等面积法计算CF即可.【详解】连接CD、DE、BE,由题可知,BC=DC,DE=BE,∴CE垂直平分BD,∵在Rt△ABC中,AC=1,BC=6,∴AB=AC2?BC2?82?62?10,:..11∵S=AC?BC=AB?CF,△ABC2211∴×1×6=×10?CF,22∴CF=:.【点睛】本题考查垂直平分线的判定,勾股定理,明确垂直平分线判定定理及勾股定理,、?6【分析】根据完全平方公式的形式,可得答案.【详解】解:∵x2+mx+9是完全平方式,∴m=?2?1?3??6,故答案为:?6.【点睛】本题考查了完全平方公式,注意符合条件的答案有两个,、1【解析】判断算式a☆b中,a与b的大小,转化为对应的幂运算即可求得答案.【详解】由题意可得:[2☆(﹣4)]☆1=2﹣4☆11=☆1161=()﹣116=1,故答案为:1.【点睛】本题考查了新定义运算、负整数指数幂,弄清题意,、2【分析】根据只有符号不同的两个数为互为相反数进行解答.【详解】解:根据相反数的定义,可得?2的相反数是2.:..故答案为:2.【点睛】此题主要考查了实数的性质,、192【解析】直接计算即可得解.【详解】解:原式=5?52?6?52?5?23?6?23=252?103?103?62=192故答案为192.【点睛】此题主要考查二次根式的混合运算,、5【解析】试题分析:n边形的每一个外角都是72°,由多边形外角和是360°,、2【分析】先把二次根式进行化简,然后把a?b?3,ab?2,代入计算,【详解】解:???baba(a?b)ab=,ab∵a?b?3,ab?2,3?232∴原式==;2232故答案为:.2【点睛】本题考查了二次根式的混合运算,以及二次根式的化简求值,解题的关键是熟练掌握二次根式的混合运算的运算法则进行解题.:..三、解答题(共66分)2719、(1)A(4,3);(2)±5或8或;(3)18?3?y?x【分析】(1)点A是两直线的交点,其坐标即方程组?4的解;?y??x?7?(2)分OA=PO、OA=AP、AP=OP适中情况,分别求解即可;(3)P(a,0),则分别用含a的式子表示出B、C的坐标,从而表示出BC的长度,7用勾股定理求得OA,然后根据BC=OA求出a的值,?3?y?x?x?4【详解】解:(1)由题意:?4解得:?,?y?3?y??x?7?故点A(4,3);(2)点A(4,3),则OA=42325,①当OA=PO=PO时,1此时OA=5=PO=PO,即a=±51②当OA=AP时,如图,过点A做AM⊥x轴于点M此时OM=MP=4∴OP=8则点P(8,0),即a=8;:..③当AP=OP时,如图所示,连接AP,过点A作AH⊥x轴于点H,AP=PO=a,则PH=4﹣a,则(4﹣a)2+9=a2,27解得:a=;827综上,a=±5或8或;827故答案为:±5或8或;83(3)∵P(a,0),则点B、C的坐标分别为:(a,a)、(a,﹣a+7),4337∴BC=a-(-a+7)=a+a﹣7=a?74447又∵BC=OA且OA=42325577∴a?7=×5=7,45解得:a=8,故点P(8,0),即OP=8;11△OBC的面积=×BC×OP=×7×8=【点睛】本题考查的是一次函数综合运用,涉及到等腰三角形的性质、面积的计算等,其中(2),要注意分类求解,避免遗漏.?a?b?222ab?7?2019?a??a?2018?=?220、(1)=a?2ab+b;(2)①;②【分析】(1)根据图2中,大正方形的面积的两种求法即可得出结论;(2)①根据完全平方公式的变形计算即可;②设2019?a?x,a?2018?y,则x?y?1,然后完全平方公式的变形计算即可.:..12ab?a?b?2【详解】解:()图大正方形的边长为+,面积为;也可以看作两个正方形和两个长方形构成,其面积为a2?2ab+b2.?a?b?222∴这个等式为=a?2ab+b(2)①∵a?b?5,?a?b?2=25∴.∴a2?2ab+b2=25.∵a2+b2=11,∴ab?7.②设2019?a?x,a?2018?y,则x?y?1.∵?2019?a?2+?a?2018?2=5,∴x2?y2?5.?x?y?2?x2?2xy?y2∵,??2?22?x?y?x?yxy∴=???2019?a??a?2018?=?2即.【点睛】此题考查的是完全平方公式的几何意义和应用,、证明见解析【分析】只需要通过AB=CD证得AC=BD利用SSS即可证明ACE≌DBF.【详解】解:∵AB=CD,BC=BC∴AC=BD∵AE=DF,CE=BF∴△ACE≌△DBF(SSS).【点睛】本题考查三角形全等的判定方法,判定两个三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、:AAA、SSA不能判定两个三角形全等,判定两个三角形全等时,必须有边的参与,若有两边一角对应相等时,角必须是两边的夹角.:..22、16米【分析】利用勾股定理求出AB,即可得到旗杆原来的高度.【详解】由题可知AC⊥BC,AC=6米,BC=8米,∴在Rt△ABC中,由勾股定理可知:AB2?AC2?BC2?62?82?102,∴AB=+6=16米.【点睛】此题考查勾股定理的实际应用,实际问题中构建直角三角形,?x?3??x?3?12xy?10y223、(1)(2).【分析】(1)根据提取公因式与公式法综合即可因式分解;(2)根据整式的运算公式即可求解.【详解】(1)x3?9x?2?=xx?9x?x?3??x?3?=(2)(2x?3y)2?(2x?y)(2x?y)=4x2?12xy?9y2?4x2?y2=12xy?10y2.【点睛】此题主要考查因式分解与整式的乘法运算,、8cm【解析】试题分析:先根据BC与CD的长度之和为34cm,可设BC=x,则CD=(34-x),根据勾股定理可得:AC2=AB2+BC2=62+x2,△ACD是以DC为斜边的直角三角形,AD=24cm,根据勾股定理可得:AC2=CD2-AD2=(34-x)2-242,∴62+x2=(34-x)2-242,:∵BC与CD的长度之和为34cm,∴设BC=xcm,则CD=(34﹣x)cm.∵在△ABC中,∠ABC=90°,AB=6cm,:..∴AC2=AB2+BC2=62+x2.∵△ACD是以DC为斜边的直角三角形,AD=24cm,∴AC2=CD2﹣AD2=(34﹣x)2﹣242,∴62+x2=(34﹣x)2﹣242,解得x=8,即BC=、(1)普通列车的行驶路程是520千米;(2)高铁的平均速度是300千米/时【解析】(1)设高铁的行驶路程为x千米,,根据“普通列车的行驶路程+高铁的行驶路程=920千米”列出方程并解答.(2)设普通列车平均速度是a千米/时,根据高铁所需时间比乘坐普通列车所需时间缩短3小时,列出分式方程,然后求解即可.【详解】解:(1)设高铁的行驶路程为x千米,,依题意得:x+=920解得x==520(千米)答:普通列车的行驶路程是520千米;(2)设普通列车平均速度是a千米/时,,根据题意得:520400??3,:a=120,经检验a=120是原方程的解,则高铁的平均速度是120×=300(千米/时),答:高铁的平均速度是300千米/时【点睛】此题考查了分式方程和一元一次方程的应用,关键是分析题意,:、5【解析】试题分析:先根据完全平方公式、平方差公式去括号,再合并同类项,=当m=-1时,原式.:..考点:整式的化简求值点评:计算题是中考必考题,一般难度不大,学生要特别慎重,尽量不在计算上失分.

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