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2022年-2023年教师资格之中学教育知识与能力通关试题库(有答案).pdf


文档分类:资格/认证考试 | 页数:约20页 举报非法文档有奖
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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..2022年-2023年教师资格之中学教育知识与能力通关试题库(有答案)单选题(共50题)1、2012年单项选择:学生兴趣小组的纪律主要属于()【答案】B2、在一次心理知识测试中,关于短时记忆的容量单位,学生们的答案涉及下列四种,其中正确的是()。【答案】B3、小星判断道德问题时,不仅能依据规则,而且能出于同情和关心做出判断,根据皮亚杰道德认知发展理论,小星的道德认知发展处于()。:..【答案】D4、学校德育的基本途径是()【答案】D5、在我国新一轮基础教育课程改革中,要求义务教育课程实行()【答案】C6、当教师提问“一个四边形,每边边长都是1,面积是不是1?”许多同学肯定的回答是1,刘晓翔同学却回答说,如果把它压扁,变成一条线,面积就差不多成了0。这体现了发散思维的()【答案】C:..7、受测验长度影响的测验质量指标是()【答案】A8、学生用“一巴掌一巴掌打得资本主义呜呜哭”来记忆马克思是“1818年5月5日”出生的这—历史事实,其所使用的学****策略属于()。【答案】D9、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,初中阶段设置()。,综合课程补充【答案】C10、方雨认为社会法制应符合社会大众权益,当它不符合时就应该修改。根据科尔伯格理论,他处于道德发展的哪个阶段?():..【答案】B11、张老师在教学中经常用奖励来激发学生的学****动机。培养学生良好的学********惯,张老师的这种做法符合()。【答案】B12、奥苏伯尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学****的效果,这个材料被称作()。【答案】B13、课程开发应该包括教育目标的确立、学****经验的选择、学****经验的组织、学****结果的评价等环节。该论述对应的课程编制模式是()。:..【答案】B14、一般说来,制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是()。【答案】A15、讲授法是最普遍、历史最悠久的教学方法,它有利于教师主导、主体的实践,但不足在于()。【答案】D16、()。,,,从健康到不健康只是程度的不同,:..【答案】D17、子日:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”宋代朱熹对“悱”字的解释是()【答案】C18、“中学生丢笔少划现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题,,并根据反馈信息进一步调整教学行动方案。这种研究方法属于()。【答案】A19、我国新一轮基础教育课程改革中,课程评价功能更加强调的是()。:..【答案】D20、1939年,明确提出以马克思主义为指导,主编《教育学》的教育家是()。【答案】A21、如果一个人喜欢富有创造性地、有安排、有计划地解决问题,凡事乐于自己制定规则,喜欢以自己做事方式行事。喜欢没有预先建构好的问题,喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决问题,喜欢基于创造性和建构性计划的活动,则这个人的思维风格属于()。【答案】C22、一般情况下在早晨学****的效果较好,这是因为这一阶段的学****不受()干扰。:..【答案】A23、人类四种基本的情绪是()、愤怒、、痛苦、、痛苦、、痛苦、愤怒和悲哀【答案】A24、心理起源说认为教育起源于()【答案】B25、()是教育者按照一定社会或阶级的要求,有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德影响,通过受教育者积极的认识、体验与身体力行,以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。【答案】A:..26、教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时,时过然后学则勤苦而难成”,这句话反映了人身心发展过程中存在的()现象。【答案】A27、把学****看作是赢得地位和自尊的根源,这是一种()【答案】B28、福勒和布朗根据()和不同时期所关注的焦点问题,把教师成长划分为三个阶段,即关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。【答案】B29、“做人,做中国人,做现代中国人”是由()提出来的。:..【答案】D30、对一个过分害怕猫的学生,为让他不怕猫,可以先让他看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫;然后让他靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱起猫,消除对猫的惧怕反应。这是一种()行为改变法。【答案】C31、专家型教师通常是用()方法,慢慢地引入要讲的教学内容。【答案】C32、“不闻不若闻之,闻之不若见之”体现了():..【答案】B33、2012年单项选择:沈娟最近有一个毛病,写作业时总觉得不整洁,擦了写,写了又擦,反反复复,她明知这样做没有必要,就是控制不住。她可能出现了()【答案】C34、一个人在解决问题时能触类旁通,说明这个人的思维具有()。【答案】B35、“爱之深,责之切”体现了()的德育原则。【答案】A:..36、根据加涅的学****水平分类,“学生闻老师呵斥而畏惧,见试卷获满分而欣慰”属于()【答案】A37、2013年单项选择:教学过程中,强调知识传授而忽视能力培养的理论是()【答案】B38、教育具有自身的特点和规律,对政治经济制度和生产力有能动作用。这说明教育具有()【答案】D:..39、(2021年上半年真题)教师向学生依次呈现一组单词,要求他们记住,随后进行自由回忆。结果发现,最后呈现的单词更容易被回忆起来。【答案】B40、我国古代墨子提出:“夫智者必量其力所能至而如从事焉。”它所体现的教学原则是()【答案】B41、张老师课前宣布:“今天讲的课非常重要,讲完后当堂进行测验。”随后学生们精神抖擞,全神贯注地投入听课,课堂秩序井然,这种情况下形成的纪律属于(?)。【答案】B:..42、1902年,由清政府管学大臣张百熙主持首次制定了现代学制《钦定学堂章程》,亦称(),这是我国正式颁布的第一个学制,但未及实施。【答案】C43、元认知的实质是人对认知活动的自我意识与()【答案】D44、张老师在工作中,注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切的期望触动、感化学生,促使学生思想蜕变,这种德育方法是()【答案】D45、(2020年真题)世界上最早专门论述教育的文献是()A.《学记》:..B.《论语》C.(论演说家的教育》D.《理想国》【答案】A46、下列选项中,不属于缺失性需要的是()【答案】D47、学生在解决一个问题之后,以后遇到类似的问题还会,采取先前的思维模式去解题,这种现象属于()。【答案】B48、分配学生座位时,教师最值得关心的是()。:..【答案】D49、2012年单项选择:在教育目的的价值取向问题上,主张教育是为了使人增长智慧,发展才干,生活更加充实、幸福的观点是()【答案】A50、“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”,荀子这句话体现的德育方法是()。【答案】D大题(共10题)一、“如何培养学生的创造力”的研讨会上,老师们纷纷发言。王老师说:“在我的课堂上,气氛比较沉闷,学生很少发言,即使发言也只是按照书本的答案回答。”李老师说:“我们老师非常赞成培养学生的创造力,可不知道如何去做。”张老师说:“在学校里,考试是个指挥棒,如果培养了学生的创造力,答题时答案五花八门,学生怎能通过考试?”请根据创造力培养的有关知识逐一回答老师们所提出的困惑。:..?张小强不爱学****他讨厌学****甚至对学****恨之入骨。他为何如此讨厌上学?因为他考试总是不及格。物理不及格有他,数学考试他也不及格。而且,数学老师还甩着鲜艳的粗笔在他的试卷上批道:“卷面潦草,思维混乱,简直不是人写的!”因为他想争第一,却又认为自己怎么也无法争到第一。说起从前,他也有过辉煌的学绩:小学连续三年三好学生,在市“希望杯”竞赛中获过二等奖,小学毕业被保送到初中。然而,升入初中后的第一次摸底测验,他只排在第21名。从此,张小强便丧失了自信心,连他最擅长的数学课也爱听不听,作业也马马虎虎地做……运用教育心理学知识对上述案例进行解析并提出解决对策。【答案】二、材料:王雪是初中三年级的女生,智力正常,人际关系良好,上课和平时做作业都比较认真,学****总体成绩在班级中处于中等水平,但是自信心有些不足。这次期末考试,她的其他课程考试发挥正常,只有数学不及格。她认为数学没有考好是因为她比别人笨,即使她再努力,数学也是学不好的。问题:(1)根据维纳的归因理论,指出王雪期末考试数学失利的归因属于哪一种因素,并指出这种因素在维纳归因理论中的三个维度上的表现。(2)分析王雪的归因对她以后的数学学****在其心理上产生的影响。(3)如果你是王雪的数学老师,你会怎样帮助她正确归因,提高其数学学****的兴趣和成绩呢?【答案】三、阅读下列材料,回答问题。随着高考竞争的日益激烈,高考焦虑的学生也呈逐年增多的趋势。王某是某市某重点中学高三年级的一名男生,近段时间以来一直情绪不好。每天在家闷闷不乐,不愿与人交流,睡眠不好,饭量减少,萎靡不振,上课时注意力难以集中。尽管每天学****时间很长,但学****效率低下,在最近的模拟考试中成绩不升反降。因此他变得脾气暴躁,有时在家里无故摔东西,甚至无故不去上学。问题:试结合心理学的相关理论对该名学生的高考焦虑症状进行分析并加以辅导。【答案】四、中学生晓雯是一个品学兼优的学生,教师与同学都很喜欢她。但她需要进行选择与决策时,总是拿不定注意,处于矛盾中。例如,有同学建议晓雯竞选班长,她也有此想法,但又担心班级事务繁多影响自己的学****学校举行数学竞赛,她渴望参加,却又担心无法完成教师交给她的创建班级环境规划的任务,日常生活中,晓雯也常常要参加集体活动还是温****功课拿不定主意;在专:..业选择问题上,她既想成为一名音乐家,又想成为一名心理学家。。,你如何帮助她?【答案】五、材料:某校对高一学生进行了一次有关新教材课外读本阅读情况的调查,结果2/3以上的学生完成情况很不理想。这一数字让语文老师们十分震惊,如果不扩大知识面,单靠课本上的材料,怎么能全面提高学生们的语文水平呢?针对这个问题。王老师设计了“语文课进阅览室”的具体方案:学生在阅览室阅读自己喜欢的刊物,并组成兴趣小组,阅读与研究、交流相结合;搭建“语文课进阅览室交流平台”,以学生为主持人分享同学们的“荐杂文”“知类文”“谈方法”“说感悟”,让学生在阅读中发现问题,激发学****的成就感。方案提出以后,老师们都觉得不错,但它要求任课教师花费更多的心血来备课和提高自己的文学修养,这对于已经非常繁忙的老师们来说,无疑是个重负。学校领导对此给予了大力支持,并选择了高一、高二年级的五个班进行每周在阅览室上一节语文课的实验。一段时间下来,王老师惊讶地发现两个“没想到”:第一个“没想到”是课堂秩序会那么好,进了阅览室,大家各就各位,很快进入阅读环节;第二个“没想到”是见效这么快,半个学期的十多节课下来,学生们的阅读能力和作文水平普遍有了提高,期中考试中的语文成绩也明显提高。学生们都说喜欢这种上课方式。问题:结合基础教育课程改革,谈谈你对王老师语文阅读教学改革实验的看法。【答案】六、材料:班会上,有同学说:“《西游记》里孙悟空的‘顺风耳’就是现在的无线通信技术:‘千里眼,就是现在的天文望远镜;‘筋斗云’就是现在各式各样的飞行器。”有同学说:“《海底两万里》中在海底行走的船就是现在的潜艇。前人的想象力真丰富!”有同学说:“我们现在想到的某种物体或某种可能性,现在看还只是幻想,几百年后说不定就变成现实了。爱因斯坦说过:‘想象力比知识本身更重要’,所以我们现在要大胆地想象,哪怕是幻想。”有同学说:“想象固然与大胆敢想有关,但不能没有知识积累。”……问题:(1)什么是创造想象,创造想象产生的条件有哪些(2)谈谈培养学生想象力的方法【答案】:..七、高一(2)班的语文自****课上,几个同学在议论“男同学留长发好不好看”,肖老师听见了,感兴趣地问:“你们讨论了那么长时间,结论呢”他们都摇摇头。看着几个不肯剃掉长发的男同学,长发被高领毛衣拱起,:“想听听我的意见吗”这下,这几个同学可来精神了。“要听就大家一起听!”肖老师面对全班同学大声说。当其他同学弄明白肖老师要讲什么时,也都放下手中的书准备认真听。陈刚同学还大声喊道:“我们要听真话!”他的话外音肖老师是明白的。“大家知道吗最有权威回答这个问题的是什么人是女同学。因为男同学留长发是给女同学看的。”肖老师的话音刚落,全班都哄笑了起来,,厚脸皮的陈刚也只是笑,他的嘴巴可老实多了。“我想女同学是不会公开回答这个问题的,”肖老师接着说,“但根据报道,女同学普遍觉得男同学留长发显得很邋遢,不精神,缺乏青春活力。”通过这次谈话,渐渐地,班上留长发的男同学越来越少了。问题:请仔细阅读材料,思考肖老师的做法符合哪几条德育原则。【答案】八、材料:开学不久,陈老师发现杨朗同学有许多毛病。陈老师心想,像杨朗这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。一次,陈老师找他谈话说:“你有缺点,但你也有不少优点,可能你自己还没有发现。这样吧,我限你在两天内找到自己的一些长处,不然我可要批评你了。”第三天,杨朗很不好意思地找到陈老师,满脸通红地说:“我心肠好,力气大,毕业后想当兵。”陈老师听了说:“这就是了不起的长处。心肠好,乐于助人,到哪里都需要这种人。你力气大,想当兵,保家卫国,是很光荣的事,你的理想很实在。不过当兵同样需要科学文化知识,需要有真才实学。”听了老师的话,杨朗高兴极了,脸上露出了笑容。问题:(1)请从德育方法的角度评析陈老师的行为。(2)材料体现了哪些德育原则?【答案】九、某初中班有两位同学,甲常常表现为:温柔,和顺,对事物观察敏锐,反应敏感,体验深刻,想象丰富,在活动中不敢表现自己,做事小心谨慎,课堂表现很守纪律。而乙表现为:动作迅速,精力充沛,热情洋溢,爱发脾气,情绪产生快而强,难以自制,理解问题常比别人快,活泼直率,粗心大意,坚持己见。[问题1][问答题]请你根据甲、乙表现出来的特征判断他们的气质类型,然后提出针对性的教育措施。【答案】:..一十、小明、小丽都是初二(三)班的学生,每天回到家,小明就开始看电视,必须要妈妈的督促才开始做作业;小丽每次都能自觉做作业,但只要有同学来找她玩,她就立马飞奔出去与伙伴们玩耍。将作业忘得一干二净。问题:(1)请结合意志品质相关内容进行分析,材料中两人分别缺乏什么意志品质(2)如何培养中学生良好的意志品质【答案】

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