《穿井得一人》教学设计.pptx

该【《穿井得一人》教学设计 】是由【夜紫儿】上传分享，文档一共【24】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《穿井得一人》教学设计 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《穿井得一人》教学设计汇报人:2024-01-15CATALOGUE目录课程背景与目标教学内容与方法教学过程设计学生活动设计教学评价与反馈01课程背景与目标《穿井得一人》是一篇古代寓言故事,通过讲述一个人打井后误以为得到一个人的故事,讽刺了那些盲目自信、不听劝告的人。古代寓言故事该寓言出自《吕氏春秋·慎行论·察传》,由战国末年秦相吕不韦集合门客共同编写而成。出处与作者故事以简洁生动的语言,揭示了人们在认识事物过程中的常见错误,引导人们要实事求是、谦虚谨慎。故事内涵《穿井得一人》背景介绍教学目标与要求知识与技能学生应掌握寓言的基本特点、出处及作者,理解故事内容和寓意,培养阅读能力和文学鉴赏能力。过程与方法通过朗读、讲解、讨论等多种教学方法,引导学生深入理解故事内涵和人物形象,提高学生的思维能力和表达能力。情感态度与价值观培养学生的谦虚谨慎品质,懂得在认识事物时要实事求是、多听劝告,树立正确的价值观和人生观。《穿井得一人》是初中语文教材中的一篇选文,具有深厚的文化内涵和丰富的教育价值。教材通过生动的故事情节和人物形象,引导学生思考人生哲理。教材特点本课的重点是理解寓言的寓意和人物形象特点,通过朗读和讲解等多种方式,让学生深入体会故事所蕴含的道理。教学重点针对初中生的认知水平和思维能力,如何引导学生深入理解寓言的内涵和寓意是本课的教学难点。教师可以通过对比分析、讨论等方式帮助学生突破难点。教学难点教材分析与处理02教学内容与方法穿、井、得、一人等词汇的准确含义和用法。重点词汇分析文章中的复杂句式,如并列句、复合句等,提高学生的句法意识。句式结构重点词汇和句式讲解介绍《穿井得一人》的作者、创作背景及文学价值。文本背景文本内容文本赏析详细解读文本内容,包括故事情节、人物形象、主题思想等。引导学生欣赏文本中的语言美、意境美,培养学生的审美情趣。030201文本解读与赏析主题讨论组织学生围绕文本主题进行深入的讨论,如探讨文章中的哲理、思考人性的复杂性等,提高学生的思辨能力。相关作品推荐与《穿井得一人》相关的其他古代文学作品,如《刻舟求剑》、《郑人买履》等,拓宽学生的阅读视野。写作练****布置与文本相关的写作任务,如故事续写、人物评价等,锻炼学生的写作能力。拓展阅读与讨论