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江苏省南通市通州区中考数学一模试卷(解析版).pdf


文档分类:中学教育 | 页数:约18页 举报非法文档有奖
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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..2013年江苏省南通市通州区中考数学一模试卷一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,,恰有一项是符合题目要求的,请将正确选项的字母代号填涂在答题卡相应位置上)1.(3分)(2013?眉山)﹣2的倒数是().﹣﹣考点:::根据乘积为1的两数互为倒数,:解:﹣2的倒数为﹣.:此题考查了倒数的定义,属于基础题,.(3分)(2013?南通一模)下列计算正确的是()A.(﹣x)2=﹣+2x3=÷a=a3(a≠0)D.(x+y)2=x2+y2考点:完全平方公式;合并同类项;幂的乘方与积的乘方;::A、利用积的乘方运算法则计算得到结果,化简做出判断;B、本选项不能合并,错误;C、利用同底数幂的除法法则计算得到结果,即可做出判断;D、利用完全平方公式展开得到结果,:解:A、(﹣x)2=x2,本选项错误;B、本选项不能合并,错误;C、a4÷a=a3(a≠0),本选项正确;D、(x+y)2=x2+2xy+y2,本选项错误,故选C点评:此题考查了完全平方公式,同底数幂的除法,积的乘方与幂的乘方,合并同类项,.(3分)(2013?南通一模)下列学生剪纸作品中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是():中心对称图形;::解:A、是中心对称图形,不是轴对称图形,故本选项错误;B、是中心对称图形,也是轴对称图形,故本选项正确;C、不是中心对称图形,是轴对称图形,故本选项错误;D、不是中心对称图形,是轴对称图形,:本题考查了中心对称图形与轴对称图形的概念,轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合,中心对称图形是要寻找对称中心,:..4.(3分)(2013?南通一模)计算(﹣a3)2的结果是().﹣.﹣a8考点:::根据幂的乘方,底数不变指数相乘,:解:(﹣a3)2=:同底数幂的乘法,幂的乘方很容易混淆,.(3分)(2013?南通一模)函数y=中,自变量x的取值范围()><≥≤4考点:::解:根据题意得,4﹣x≥0,解得x≤:本题考查的知识点为:.(3分)(2013?白银)如图是由两个小正方体和一个圆锥体组成的立体图形,其主视图是()::主视图是从正面看,:解:从正面看,圆锥看见的是:三角形,:此题主要考查了三视图的知识,.(3分)(2013?南通一模)如图,已知∠C=∠E,则不一定能使△ABC∽△ADE的条件是()A.∠BAD=∠CAEB.∠B=∠.=考点::相似三角形的判定:(1)三边法:三组对应边的比相等的两个三角形相似;2/18:..(2)两边及其夹角法:两组对应边的比相等且夹角对应相等的两个三角形相似;(3)两角法:有两组角对应相等的两个三角形相似,:解:由题意得,∠C=∠E,A、若添加∠BAD=∠CAE,则可得∠BAC=∠DAE,利用两角法可判断△ABC∽△ADE,故本选项错误;B、若添加∠B=∠D,利用两角法可判断△ABC∽△ADE,故本选项错误;C、若添加=,利用两边及其夹角法可判断△ABC∽△ADE,故本选项错误;D、若添加=,不能判定△ABC∽△ADE,故本选项正确;:本题考查了相似三角形的判定,.(3分)(2011?宿迁)已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图,则下列结论中正确的是()>>1时,<+bx+c=0的一个根考点:抛物线与x轴的交点;:计算题;:根据图象可得出a<0,c>0,对称轴x=1,在对称轴的右侧,y随x的增大而减小;根据抛物线的对称性另一个交点到x=1的距离与﹣1到x=1的距离相等,:解:∵抛物线开口向下,∴a<0,故A选项错误;∵抛物线与y轴的正半轴相交,∴c>0,故C选项错误;∵对称轴x=1,∴当x>1时,y随x的增大而减小;故B选项错误;∵对称轴x=1,∴另一个根为1+2=3,:本题考查了抛物线与x轴的交点问题以及二次函数的图象与系数的关系,.(3分)(2013?南通一模)已知函数y=k(x﹣1)和y=﹣(k≠0),它们在同一坐标系内的图象大致是():反比例函数的图象;::解:一次函数y=k(x﹣1)可化为:y=kx﹣k,(k≠0),3/18:..A、y=kx﹣k过二、四象限,k<0;又y=kx﹣k与y轴负半轴相交,k>0,错误;B、y=kx﹣k中k>0,y=﹣中k>0,正确;C、y=kx﹣k中k>0,y=﹣中k<0,错误;D、y=kx﹣k过一、三象限,k>0;又y=kx﹣k与y轴正半轴相交,k<0,:本题主要考查了反比例函数的图象性质和一次函数的图象性质,.(3分)(2013?南通一模)如图,已知正方形ABCD的边长为a,将正方形ABCD绕点A顺时针旋转45°,则阴影部分的面积为().(2﹣).(﹣1)a2a2a2考点:旋转的性质;:连接B′C,根据正方形的对角线平分一组对角可知AB′在正方形ABCD的对角线上,设B′C′交CD于E,根据正方形的对角线等于边长的倍求出AC,然后求出B′C,然后根据阴影部分的面积等于两个等腰直角三角形的面积,:解:如图,连接B′C,∵旋转角为45°,正方形的对角线平分一组对角,∴AB′在正方形ABCD的对角线上,设B′C′交CD于E,∵正方形ABCD的边长为a,∴AC=a,B′C=a﹣a,∴阴影部分的面积=a?a+(a﹣a)×(a﹣a)=a2+(a﹣a)2,=(2﹣):本题考查了旋转的性质,正方形的性质,根据旋转角为45°判断出AB′、填空题(本大题共8小题,每小题3分,,请把答案直接填写在答题卡相应位置上)11.(3分)(2013?南通一模)已知a是+1的整数部分,则a=::..专题::由于9<13<16,然后根据算术平方根的定义得到3<<4,则的整数部分为3,:解:∵9<13<16,∴3<<4,∴的整数部分为3,∴a=3+1=:本题考查了估算无理数的大小:.(3分)(2013?南通一模)如图,AB,CD相交于点O,AC⊥CD于点C,若∠BOD=35°,则∠A等于55°.考点:直角三角形的性质;对顶角、:利用对顶角相等推知∠AOC=35°.然后由“直角三角形的两个锐角互余”的性质来求∠:解:如图,∵∠BOD=35°,∴∠AOC=∠BOD=35°.又∵AC⊥CD,∴∠ACO=90°,∴∠A=90°﹣∠AOC=55°.故答案是:55°.点评:本题考查了直角三角形的性质,对顶角、,也可以利用直角△ACO的内角和定理求∠.(3分)(2012?贵港)我国“神州八号”飞船在太空上飞行约11000000千米,×:科学记数法—:科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,:解:将11000000用科学记数法表示为:×:×:×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,.(3分)(2013?南通一模)体育课上训练毽球,小明记录了自己6次练****的成绩,数据如下:13、11、13、10、13、12,::一组数据中出现次数最多的数据叫做众数,:解:数据13、11、13、10、13、12中,13出现的次数最多,::..点评:本题考查了众数的知识,属于基础题,.(3分)(2013?南通一模)当a=,b=﹣1时,﹣=﹣:::由a与b求出ab与b﹣a的值,所求式子通分并利用同分母分式的减法法则计算,:解:∵a=+1,b=﹣1,∴ab=(+1)(﹣1)=1,b﹣a=﹣2,则原式==﹣:﹣:此题考查了二次根式的化简求值,涉及的知识有:平方差公式,二次根式的化简公式,以及分式的加减运算,.(3分)(2013?南通一模)已知x,x是关于x的一元二次方程x2﹣2x﹣1=0的两个实数根,则12+﹣xx=:::根据题意利用根与系数的关系求出两根之和与两根之积,所求式子利用完全平方公式变形后,:解:∵x,x是关于x的一元二次方程x2﹣2x﹣1=0的两个实数根,12∴x+x=2,xx=﹣1,1212则x2+x2﹣xx=(x+x)2﹣3xx=4+3=::此题考查了根与系数的关系,.(3分)(2013?南通一模)如图,PA、PB是⊙O的切线,A、B是切点,点C是劣弧AB上的一个动点(点C不与点A、点B重合),若∠P=30°,则∠ACB的度数是105°.考点:切线的性质;::连接OA,OB,由PA,PB为圆O的切线,利用切线的性质得到两个角为直角,再利用四边形的内角和定理求出∠AOB的度数,进而求出大角∠AOB的度数,利用圆周角定理即可求出∠:解:连接OA,OB,∵PA,PB分别为圆O的切线,∴∠OAP=∠OBP=90°,∵∠P=30°,∴∠AOB=150°,6/18:..即大角∠AOB=360°﹣150°=210°,则∠ACB=大角∠AOB=105°.故答案为:105点评:此题考查了切线的性质,四边形的内角和定理,以及圆周角定理,.(3分)(2013?南通一模)如图,在反比例函数y=上有两点A(3,2),B(6,1),在直线y=﹣x上有一动点P,当P点的坐标为(,﹣)时,PA+::设A点关于原点的对称点为A′,连接A′B,交直线y=﹣x为P点,此时PA+PB有最小值,求出直线A′B的直线解析式,再与y=﹣x联立,求出交点坐标,:解:设A点关于原点的对称点为A′,连接A′B,交直线y=﹣x为P点,此时PA+PB有最小值,∵A点关于原点的对称点为A′,A(3,2),∴A′(﹣2,﹣3),设直线A′B的直线解析式为y=kx+b,,解得k=,b=﹣2,∴直线A′B的直线解析式为y=x﹣2,联立,解得x=,y=﹣,即P点坐标(,﹣),故答案为(,﹣).7/18:..点评:本题主要考查反比例函数的综合题,解答本题的关键是求出A点关于原点的对称点,、解答题(本大题共10小题,,解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤)19.(8分)(2013?南通一模)计算(1)(﹣1)2003+6×(﹣)+(2)+tan60°+.考点:实数的运算;零指数幂;负整数指数幂;::(1)先根据0指数幂、有理数乘方的法则计算出各数,再根据实数混合运算的法则进行计算即可;(2)分别根据负整数指数幂、绝对值的性质及特殊角的三角函数值计算出各数,:解:(1)原式=﹣1+6×(﹣)+1=﹣1﹣1+1=﹣1;(2)原式=3﹣2++3=6﹣.点评:本题考查的是实数的运算,熟知负整数指数幂、0指数幂的运算法则及绝对值的性质、.(10分)(2013?南通一模)解方程(1)﹣=1(2)x2﹣1=4(x﹣1)考点:解一元二次方程-因式分解法;:(1)方程两边同乘x﹣2得出方程3+(1﹣x)=x﹣2,求出方程的解,再进行检验即可;(2)移项后分解因式即可得出两个一元一次方程,:(1)解:原方程可变为:+=1,方程两边同乘x﹣2,得:3+(1﹣x)=x﹣2,解得:x=3,检验:∵当x=3时,x﹣2≠0,∴原方程的解为x=3;(2)解:x2﹣1﹣4(x﹣1)=0,(x+1)(x﹣1)﹣4(x﹣1)=0,(x﹣1)(x+1﹣4)=0,x﹣1=0,x+1﹣4=0,8/18:..x=1,x=:本题考查了解一元二次方程和分式方程的应用,解(1)关键是能把分式方程转化成整式方程,解(2).(9分)(2013?南通一模)如图,在菱形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O.(1)平移△AOB,使得点A移动到点D,画出平移后的三角形(不写画法,保留画图痕迹);(2)在第(1)题画好的图形中,除了菱形ABCD外,还有哪种特殊的平行四边形?:菱形的性质;矩形的判定;作图-:(1)根据已知和平移的性质化成图形即可;(2)得出矩形ODEC,根据菱形得出∠DOC=90°,OC=DE,OD=CE,得出四边形OCDE是平行四边形,:解:(1)如图:△DEC为所求;(2)还有特殊的四边形是矩形OCED,理由如下:∵四边形ABCD是菱形,∴AC⊥BD,AO=OC,BO=OD,由平移知:AO=CO,BO=CE,∴OC=DE,OD=CE,∴四边形OCDE是平行四边形∵AC⊥BD∴∠COD=90°∴□:本题考查了平行四边形的判定,菱形的性质,矩形的判定的应用,注意:.(8分)(2013?崇左)自古以来,,为了开发利用海洋资源,我勘测飞机测量钓鱼岛附属岛屿之一的北小岛(又称为鸟岛)两侧端点A、B的距离,飞机在距海平面垂直高度为100米的点C处测得端点A的俯角为60°,然后沿着平行于AB的方向水平飞行了800米,在点D测得端点B的俯角为45°,求北小岛两侧端点A、B的距离.(,参考数≈,≈)9/18:..考点:解直角三角形的应用-:首先过点A作AE⊥CD于点E,过点B作BF⊥CD于点F,易得四边形ABFE为矩形,根据矩形的性质,可得AB=EF,AE=:AE=BF=100米,CD=500米,然后分别在Rt△AEC与Rt△BFD中,利用三角函数即可求得CE与DF的长,继而求得岛屿两端A、:解:过点A作AE⊥CD于点E,过点B作BF⊥CD于点F,∵AB∥CD,∴∠AEF=∠EFB=∠ABF=90°,∴四边形ABFE为矩形.∴AB=EF,AE=BF,由题意可知:AE=BF=100米,CD=△AEC中,∠C=60°,AE=100米.∴CE===(米).在Rt△BFD中,∠BDF=45°,BF=100.∴DF===100(米).∴AB=EF=CD+DF﹣CE=800+100﹣≈900﹣×≈900﹣≈:岛屿两侧端点A、:此题考查了俯角的定义、解直角三角形与矩形的性质,注意能借助俯角构造直角三角形并解直角三角形是解此题的关键,.(8分)(2013?南通一模)如图,直线y=kx﹣1与x轴正半轴交于点A(2,0),以OA为边在11x轴上方作正方形OABC,延长CB交直线y于点D,(1)求点F的坐标;(2)设直线OF的解析式y=kx,y﹣y>0,::(1)把点A的坐标代入直线AD方程求得k=,则直线AD的解析式为y=x﹣1;然后由正方形11的性质求得点D的纵坐标为2,则由一次函数y=x﹣1图象上点的坐标特征知点D的横坐标是16,;(2)把F的坐标代入直线OF的解析式求得k=3,所以由已知条件“y﹣y>0”列出关于x的不212等式x﹣1﹣3x>0,:..解答:解:(1)将A(2,0)代入y=kx﹣1得:k=.111则直线AD的解析式为y=x﹣1.∵四边形OABC是正方形,∴BC=OC=AB=OA=2,在y=x﹣1中,当y=2时,x=6,∴CD=6∴BD=CD﹣BC=6﹣2=4∵四边形BDEF是正方形∴BF=BD=4∴AF=AB+BF=2+4=6∴点F的坐标为(2,6)(2)将F(2,6)代入y=kx,得k=3,222∵y﹣y>0,12∴x﹣1﹣3x>0,解得:x<﹣.点评:本题综合考查了待定系数法求一次函数解析式,(2)题时,也可以求得直线OF与AD的交点的横坐标,.(9分)(2013?南通一模)已知△ABC和△ADE均为等腰直角三角形,∠BAC=∠DAE=90°,点D为BC边上一点.(1)求证:△ACE≌△ABD;(2)若AC=2,CD=1,:全等三角形的判定与性质;勾股定理;等腰直角三角形;:(1)利用△ABC和△ADE均为等腰直角三角形,得到两条对应边相等,然后得到其夹角相等即可证得两三角形全等;(2)解:在△ABC中求得BC=2、BD=BC﹣CD=4﹣1=3,再根据△ACE≌△ABD得到∠ACE=∠B=45°,最后得到∠ECD=∠ACE+∠ACB=90°,利用勾股定理求得ED长即可解答:(1)证明:∵△ABC是等腰直角三角形∴AB=AC,∠BAC=90°同理AB=AE,∠CAE=90°∵∠BAC=∠CAE=90°∴∠EAC+∠CAD=∠BAD+∠CAD=90°∴∠EAC=∠DAB在△ACE与△ABD中,∴△ACE≌△ABD(SAS)11/18:..(2)解:在△ABC中BC=∴BD=BC﹣CD=4﹣1=3∵△ABC是等腰直角三角形∴∠ACB=∠B=45°∵△ACE≌△ABD∴∠ACE=∠B=45°,EC=DB=3∵∠ECD=∠ACE+∠ACB=90°∴△ECD是直角三角形∴ED==.点评:本题考查了全等三角形的判定与性质及勾股定理等知识,全等三角形是一种非常重要的工具,.(8分)(2009?益阳)某校数学兴趣小组成员小华对本班上期期末考试数学成绩(成绩取整数,满分为100分)作了统计分析,绘制成如下频数、,解答下列问题:(1)频数、频率分布表中a=,b=;(2)补全频数分布直方图;(3)数学老师准备从不低于90分的学生中选1人介绍学****经验,那么取得了93分的小华被选上的概率是多少?~~~~~:频数(率)分布直方图;频数(率)分布表;::(1)根据频数分布图中每一组内的频数总和等于总数据个数,得到总人数,再计算故a的值;根据频率=频数÷数据总数计算b的值;(2)据(1)补全直方图;(3)不低于90分的学生中共4人,小华是其中一个,故小华被选上的概率是:.解答:解:(1)根据频数分布图中每一组内的频数总和等于总数据个数,且知总人数为50人,故a=50﹣2﹣20﹣16﹣4=8,12/18:..根据频数与频率的关系可得:b==;(2)如图:(3)小华得了93分,不低于90分的学生中共4人,故小华被选上的概率是:.点评:,必须认真观察、分析、研究统计图,:概率=.(10分)(2013?南通一模)已知:如图,AB是⊙O的直径,C是⊙O上一点,OD⊥AC于点D,过点C作⊙O的切线,交OD的延长线与点E,连接AE.(1)求证:AE与⊙O相切;(2)连接BD并延长交AE于点F,若EC∥AB,OA=6,:切线的判定与性质;::(1)连接OC,由CE为圆O的切线,利用切线的性质得到∠OCE=90°,再由OA=OC,OD垂直于AC,利用三线合一得到一对角相等,利用SAS得到三角形COE与三角形AOE全等,由全等三角形的对应角相等得到∠OAE=∠OCE=90°,利用垂直的定义得到AE与AO垂直,即可得证;(2)设BF与OC交于点G,由EC与AB平行,利用两直线平行同旁内角互补,及三个角为直角的四边形为矩形得到四边形AECO为矩形,再由OA=OC,得到四边形AECO为正方形,可得出OG平行于AE,AE=AO=6,OD=ED,由OG与AF平行,利用平行线得比例得到OG=EF,再由OG与AF平行,得到比例式,得到AF=2OG=2EF,:(1)证明:连接OC,∵CE是⊙O的切线,∴∠OCE=90°,∵OA=OC,OD⊥AC,∴∠COE=∠AOE,∵在△COE和△AOE中,,13/18:..∴△COE≌△AOE(SAS),∴∠OAE=∠OCE=90°,∴OA⊥AE,∴AE与⊙O相切;(2)解:设BF与OC相交于点G,∵EC∥AB,∴∠AEC=∠OAE=90°,∵∠AEC=∠OAE=∠OCE=90°,∴四边形OAEC是矩形,∵OA=OC,∴矩形OAEC是正方形,∴OG∥AE,AE=AO=6,OD=ED,∵OG∥AE,∴==1,∴OG=EF,∵OG∥AE,∴==,∴=,∴AF=AE=×6=:此题考查了切线的判定与性质,全等三角形的判定与性质,正方形的判定与性质,.(12分)(2013?南通一模),该公司的鲜花批发部日销售量y(万朵)与时间x(x为整数,单位:天)(天)048121620销量y(万朵)01624241601另一部分鲜花在淘宝网销售,网上销售日销售量y(万朵)与时间x(x为整数,单位:天)关系如2图所示.(1)请你从所学过的一次函数、二次函数和反比例函数中确定哪种函数能表示y与x的变化规律,1写出y与x的函数关系式及自变量x的取值范围;1(2)观察马蹄莲网上销售量y与时间x的变化规律,请你设想商家采用了何种销售策略使得销售量2发生了变化,并写出销售量y与x的函数关系式及自变量x的取值范围;2(3)设该花木公司日销售总量为y万朵,写出y与时间x的函数关系式,并判断第几天日销售总量y最大,:..考点::(1)先判断出y与x之间是二次函数关系,然后设y=ax2+bx+c(a≠0),然后取三组数据,利11用待定系数法求二次函数解析式解答;(2)销售量增加,从降价促销上考虑,然后分两段利用待定系数法求一次函数解析式解答;(3)分①0≤x≤8时,②8<x≤20时两种情况,根据总销售量y=y+y,:解:(1)由图表数据观察可知y与x之间是二次函数关系,1设y=ax2+bx+c(a≠0),1则,解得,故y与x函数关系式为y=﹣x2+5x(0≤x≤20);(2)销售8天后,该花木公司采用了降价促11销(或广告宣传)的方法吸引了淘宝买家的注意力,日销量逐渐增加;当0≤x≤8,设y=kx,∵函数图象经过点(8,4),∴8k=4,解得k=,所以,y=x,当8<x≤20时,设y=mx+n,∵函数图象经过点(8,4)、(20,16),∴,解得,所以,y=x﹣4,综上,y=;(3)当0≤x≤8时,2y=y+y12=x﹣x2+5x=﹣(x2﹣22x+121)+15/18:..=﹣(x﹣11)2+,∵抛物线开口向下,x的取值范围在对称轴左侧,y随x的增大而增大,∴当x=8时,y有最大值,y=﹣(8﹣11)2+=28;最大当8<x≤20时,y=y+y=x﹣4﹣x2+5x,12=﹣(x2﹣24x+144)+32,=﹣(x﹣12)2+32,∵抛物线开口向下,顶点在x的取值范围内,∴当x=12时,y有最大值为32,∴该花木公司销售第12天,日销售总量最大,:,我们首先要吃透题意,确定变量,建立函数模型,(或最小值),也就是说二次函数的最值不一定在x=﹣.(14分)(2013?南通一模)已知:如图,直y=2x+b交x轴于点B,交y轴于点C,点A为x轴正半轴上一点,AO=CO,△ABC的面积为12.(1)求b的值;(2)若点P是线段AB中垂线上的点,是否存在这样的点P,使△PBC成为直角三角形?若存在,试直接写出所有符合条件的点P的坐标;若不存在,试说明理由;(3)点Q为线段AB上一个动点(点Q与点A、B不重合),QE∥AC,交BC于点E,以QE为边,=m,△ABC与正方形QEFG的重叠部分的面积为S,试求S与m之间的函数关系式,::(1)根据△ABC的面积是12,即可得到一个关于b的方程,解方程求得b的值;(2)线段AB中垂线的解析式是y=1,然后分A、B、P是直角顶点三种情况进行讨论即可求得;(3)在Rt△AOC中利用勾股定理求得AC的长度,然后根据平行线分线段成比例定理利用m表示出EQ的长度,然后分0<m≤和<m<:解:(1)由题意得:B(﹣,0),C(0,b)∴OB=,OC=b∵AO=BO∴A(b,0).∴OA=b,AB=b+=:..∵S=AB?OC=12△ABC∴×b?b=12解得:b=4,b=﹣4(舍去)1

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