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上海建平中学西校语文七年级上册文言文试卷.pdf


文档分类:中学教育 | 页数:约9页 举报非法文档有奖
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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。上海建平中学西校语文七年级上册文言文试卷一、,雨雪三日而不霁①。公被狐白之裘坐堂侧陛②晏子入见立有间。公曰:“怪哉!雨③雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴闻之古之贤君,饱而知人之饥,温而知人之寒,逸而知人之劳。今君不知也。”公曰:“善!寡人闻命④矣。”乃令出裘发粟,以与饥寒者。【注释】①霁:雨雪停止,天放晴。②陛:宫殿台阶。③雨(yù):下雪。雨,落,降,用如动词。④闻命:景公自谦的话,意为听您的话。(1)下列各组句子中,加下划线词语意思相同的一项是()//温故而知新(2)用三请条“/”给文中画线的句子断句。公被狐白之裘坐堂侧陛晏子入见立有间。(3)这则故事对我们今天有什么借鉴意义?,完成下面小题。王恭从会稽还王恭①从会稽②还,王大③看之。见其坐六尺簟④,因语恭:“卿东⑤来,故应有此物,可以一领⑥及我?”恭无言。大去后,即举所坐者送之。既无余席,便坐荐⑦上。后大闻之,甚惊,曰:“吾本谓卿多,故求耳。”对曰:“丈人⑧不悉恭,恭作人无长物⑨。”(选自南朝宋?刘义庆《世说新语》)[注释]①王恭:东晋重臣。②会稽:古地名,今浙江绍兴市。③王大:王恭的族叔。④簟(diàn):竹席子。⑤东:会稽在东晋国都建康(今南京市)的东面。⑥领:量词,相当于“条”。⑦荐:草垫。⑧丈人:古代对长辈或老人的敬称。⑨长物:多余的东西。(1)解释文中划线词。①因语恭________②故求耳________(2)“可以一领及我”有以下翻译,哪一项是正确的?()????(3)从王恭对王大的回答中,我们可以看出他是一个________的人。①有足疾,曾有道人为施针熨之术②,旋觉轻安③。公大喜,厚谢之,且赠以诗云:“几载相扶藉瘦筇④,一针还觉有奇功。出门放杖儿童笑,不是以前勃窣⑤翁。”道人得诗径去⑥。未数日,足疾大作,甚于未针时。亟⑦令人寻逐道人,已莫知其所往矣。公叹息曰:“某非欲罪之,但欲追索其诗,恐其持此诗误他人尔。”(注释)①朱文公:朱熹,宋代哲学家、教育家。谥“文”,世称朱文公。②熨:中医外治法之一,用药热敷。③旋:一会儿。④筇:一种竹子,可用来做手杖。⑤勃窣:跛行,一瘸一拐地走。⑥径:就,即。⑦亟:急忙,赶紧。(1)解释下列句中划线的词:①厚谢之之________②但欲追索其诗但________(2)将划线句翻译成现代文。(注意加点字的意思)未数日,足疾大作,甚于未针时。(3)朱文公的神态经历了由“________”到“________”的变化,从他想要追回诗作的做法来看,(甲)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不****乎?”子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。(《论语》十二章》)(乙)夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。***慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!(《诫子书》)(1)解释下列画线的词。①吾日三省吾身________②传不****乎________③饭疏食________④非淡泊无以明志________⑤意与日去________(2)翻译下列句子。①不义而富且贵,于我如浮云。②非学无以广才,非志无以成学。(3)诸葛亮提出的“君子之行”包括哪几点?(4)两文内容上都强调了古人对治学的重视。(甲)文主要运用________的修辞手法,(乙)文主要运用________的表现手法。,回答问题。诫子书夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。***慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!(1)下列朗读的停顿位置和理由不正确的一项是(),俭/以养德。(理由:突出“静”与“俭”的意义),意/与日去(理由:“年”和“意”是陈述的对象),非/宁静无以致远。(理由:强调否定的意思)D.***慢/则不能励精,险躁/则不能治性。(理由:突出前后的因果关系)(2)解释下列句子中的划线词。①年与时驰________②俭以养德________③非学无以广才________④意与日去________(3)翻译下列句子。①非淡泊无以明志,非宁静无以致远。②***慢则不能励精,险躁则不能治性。(4)《诫子书》作为古代家训中的名篇,在很多方面给人以力量和启迪。请你仿照下面的示例格式,谈谈你的感受,字数不少于80。例:惜时的力量。年与时驰,意与日去。在书信的后半部分,诸葛亮以慈父的口吻谆谆教诲儿子:少壮不努力,老大徒伤悲。唯有珍惜时间,方能不负芳华,成就梦想。虽是老生常谈,但慈父对儿子的教导,字字句句皆出真心,启人深思。,完成下列小题。(甲)陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。(乙)天地为大矣,不诚则不能化万物;圣人为知①矣,不诚则不能化万民。(节选自《荀子·不苟》)(注释)①知:同“智”,智慧,聪明。(1)解释下列画线词在文中的意思。①太丘舍去________②友人惭________③下车引之________④元方入门不顾________⑤不诚则不能化万物________(2)把下面的句子翻译成现代汉语。①非人哉!与人期行,相委而去。②圣人为知矣,不诚则不能化万民。(3)(甲)文段强调了“________”和“________”的重要性,(乙)文段强调了“________”的重要性。(请分别用一个词语概括)(4)请你就元方“入门不顾”的做法谈谈你的看法。,回答问题。孙叔敖为婴儿之时,出游见两头蛇杀而埋之归而泣。其母问其故,叔敖对曰:“闻见两头之蛇者死。向者①吾见之,恐去母而死也。”其母曰:“蛇今安在?”曰:“恐他人又见,杀而埋之矣。”其母曰:“吾闻有阴德者,天报以福②,汝不死也。”及长,为楚令尹,未治而国人信其仁也。(选自《新序杂事一》)【注】①向者:从前,过去,这里指“刚才”。②有阴德者,天报以福:积有阴德的人,上天就会降福于他。(1)下列各组句子中,划线词语意思不相同的一项是()//不若无闻也(2)用三条“/”给文中画线的句子断句。出游见两头蛇杀而埋之归而泣。(3)请结合选文简要分析孙叔敖是个怎样的人?,回答问题。赵简子死,未葬,中牟入齐。已葬五日,襄子起兵攻围之。未合而城自坏者数十丈。襄子击金而退之。军吏谏曰:“君诛中牟之罪而城自坏是天助我何故去之?”襄子曰:“吾闻之叔向曰:‘君子不乘人于利,不迫人于险。’使之治城,城治而后攻之。”中牟闻其义,乃请降。(节选自《淮南子·道应训》)(1)对下列句子中加下划线词语的解释,不正确的一项是()(包围)(退兵)(逼迫,胁迫)(传闻)(2)请用三条“/”给文中画线的句子断句。君诛中牟之罪而城自坏是天助我何故去之?(3)请结合选文简要分析,中牟为什么不战而归顺襄子?,回答问题(甲)一屠晚归,担中肉尽,止有刺骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似暝,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转視积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露***尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。(乙)一屠暮行,为狼所逼。道傍有夜耕所遗行室,奔入伏焉。狼自苫中探爪入。居急捉之,令不可去。顾无计可以死之。惟有小刀不盈寸,遂割破爪下皮,以吹豕之法吹之①。极力吹移时,觉狼不甚动,方缚以带。出视,则狼胀如牛,股直流不能屈,口张不得合。遂负之以归。[注]①吹豕之法:吹豕,即吹猪,吹豕之法是指屠户杀猪的时候,为了剥皮方便,往往在猪的一只脚上割出一个小口,然后用嘴对着这个口吹气,直到猪皮与肉分离。(1)解释下列句中画线的词。①弛担持刀________②一狼洞其中________③狼自苫中探爪入________④股直不能屈________(2)用现代汉语翻译下面句子。①一狼径去,其一犬坐于前。②遂负之以归。(3)乙文段中有一句话与甲文开头写屠户处境的内容相对应,这句话是“________”。(4)两段选文都表现了屠户怎样的性格特点?,回答问题。【甲】一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两浪之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露***尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。【乙】有富室偶得二小狼,与家犬杂畜,亦与犬相安。稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。一日,主人昼寝厅室,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视,无一人。再就枕将寐,犬又如前。乃伪睡以俟。则二狼伺其未觉,将啮其喉,犬阻之不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞惇言。狼子野心,信不诬哉!然野心不过遁逸耳。阳为亲昵,而阴怀不测,更不止于野心矣。兽不足道,此人何取而自贻患耶?(1)甲文选自蒲松龄的小说集《聊斋志异》,聊斋,是作者的书房名字,志异是。(2)解释下列划线字在文中的意思。①缀行甚远②方欲行③就枕将寐④伪睡以俟(3)下列选项中断句不正确的项是(),其一犬/,,意暇/,以刀/劈狼首(4)用现代汉语翻译下面句子。①屠大窘,恐前后受其敌。②狼子野心,信不诬哉!(5)“阳为亲昵,而阴怀不测”,请写出一个与此句意思相似的成语。(6)阅读【甲】、【乙】两文你体会到狼的本性是什么?请概括回答。(7)阅读【甲】文,你懂得了什么道理?,回答问题。诫子书夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。***慢则不能励精,险躁则不能冶性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!(1)解释下列划线词语在句子中的意思。①诫子书________②***慢则不能励精________③险躁则不能冶性________(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。①非淡泊无以明志,非宁静无以致远。②年与时驰,意与日去。(3)下列对原文有关内容的分析理解,不正确的一项是()A.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是“明志”的前提。:静以修身,俭以养德。,句式对称,整齐和谐,富有韵律美。,着重围绕一个“静”字加以论述,把失败归结为一个“躁”字,对比鲜明。,回答问题【甲】一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露***尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。(选自蒲松龄《狼》)【乙】夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。(选自《山海经》)(1)选出下列句子中划线词语解释正确的一项是()(点缀)(狗)(行走)(喝水)(2)对下列句子中划线词的意思和用法相同的一项是()/,目似瞑/(3)下面是对甲乙两文的理解和分析,不正确的一项是()A.【甲】文最后一段以议论为主,点明了全文的主旨,饱含着讽刺的意味。B.【乙】文夸父临死前“弃其杖,化为邓”这一情节丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵和夸父的形象,使整个神话更具有浪漫主义魅力。C.【甲】中“屠暴起,以刀劈狼首”中的“暴”字形象地刻画了屠户杀狼时的愤怒之情。D.【乙】文反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。(4)将文中画横线的句子翻译成现代汉语。①禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。②未至,道渴而死。(5)①【甲】文主要通过什么描写刻画了屠户和狼的形象,给人以深刻的启发?【乙】文中,夸父逐日遇到的困难是什么?(用自己的话回答)②面对凶恶狡猾的狼,屠户依然要与之斗争;面对快速运行的太阳,夸父仍然要与之比拼。他们身上具有一种什么样的精神?我们是否需要这种精神?请结合你的学****生活情况加以说明。【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除一、:(1)C(2)公被狐白之裘|坐堂侧陛|晏子入见|立有间。(3)作为领导不仅要有好的管理能力,还要体贴,关心百姓,部下,这样才可以算得上是称职的人;作为辅佐领导的人,要做到时刻提醒领导,明白自己该做的事,而不是一味的听从上级的话。:(1)告诉、对……说;所以,因此(2)B(3)节俭3.(1)他,代道人;只,只是(2)没过几天,腿病发作得非常厉害,比没有针灸时更严重。(3)大喜;叹息;为他人着想/有责任心4.(1)泛指多次。;老师传授的知识。;吃(饭)。;明确,坚定。;意志,志向。(2)①用不正当的手段得来的富贵,对于我来讲就像天上的浮云一样。②学****需要(内心)宁静,才能靠学****获得,不学不能增长才干,没有志向就不能完成学业。(3)静以修身,俭以养德,淡泊以明志,宁静以致远。(4)排比(或比喻);对比。:(1)C(2)疾行,指迅速逝去;培养;增长;意志(3)①不恬静寡欲无法明确志向,不排除外来干扰无法达到远大目标。②纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作,冒险草率、急躁不安就不能修养性情。(4)示例1:节俭的力量。俭就是节俭、俭朴。在生活中能做到不以物欲左右自己的心志,才能真正做到内心的宁静。“俭以养德”,强调的是物质生活的低要求对个人品质修炼的关键性作用。这是诸葛亮人生智慧的总结,也是他严于律己的人生写照示例2:简约的力量。言简意丰,韵味悠长。诸葛亮的这封家书,用短短几十字,就把修身治学的大道理讲得透彻深刻。文章短小精悍,言简意赅,文字清新雅致,不饰雕琢。作者以平易的说理将自己的平生经验全数传达给儿子示例3:宁静的力量。静就是摒除一切杂念和干扰,静就是享受安宁专一的精神状态,做到静就可以心无旁骛的学****静静的沉思,安静的反思自己的作为。“非宁静无以致远”,摒除了名利的束缚,自然就能淡泊自处;做到淡泊和宁静,就能志向明确并坚定不移地为之奋斗。6.(1)舍弃;感到惭愧;拉,牵拉;回头看;感化(2)不是人啊!(他)与我相约同行,却丢下我走了;圣人要算明智的了,不真诚就不能感化民众。(3)诚信;礼貌;真诚(4)这是一道开放性题目,观点鲜明,言之成理即可。示例一:元方“入门不顾”的做法不失礼。友人失信又失礼,行事不端,态度恶劣;元方“入门不顾”的态度维护了自己和父亲的尊严,也是给友人一个难忘的教训。示例二:元方“入门不顾”的做法不妥。元方批评友人无礼,自己更应做到有礼——友人已经认错,又是父亲的朋友,是长辈,即使有错,也应以礼待之。:(1)A(2)出游/见两头蛇/杀而埋之/归而泣。(3)“见两头蛇,杀而埋之”表现出他的勇敢;“恐去母而死”表现出他的孝顺;“恐他人又见,杀而埋之矣”表现出他的仁慈。:(1)D(2)君诛中牟之罪/而城自坏/是天助我/何故去之?(3)襄子不乘人之危,在中牟城墙毁坏之际没有乘机进攻,而是主动撤退。这种仁义的美德折服了中牟。9.(1)解除,卸下;挖洞;从;大腿(2)①一只狼径直走开,其中一只(狼)像狗一样蹲坐在前面②(屠夫)就背着它回家了(3)一屠暮行,为狼所逼。(4)机智、勇敢(意思对即可):(1)记述奇异的事情(2)连接,紧跟;刚;睡觉;等待(3)D(4)①屠户非常为难,害怕前后遭受他们的攻击。②狼崽子本性凶残,确实不是捏造啊!(5)阳奉阴违。(6)狡猾,贪婪,凶残。(7)人的智慧和力量是无穷的,面对恶势力要敢于斗争,善于斗争。为人不能贪婪。:(1)告诫、劝勉;懈怠;轻薄(2)①不能内心恬淡,不慕名利,就没办法明确志向,不能宁静专一,就没办法达到远大目标。②年纪随同时光而疾速逝去,意志随同岁月而消失。(3):(1)D(2)B(3)C(4)①禽兽的诡诈手段能有多少啊?只是增加笑料罢了。②还没赶到大湖,在半路因口渴而死。(5)①动作描写黄河、渭河的水不够喝。②勇敢(拼搏)精神。需要。学****中难免会遇到一些困难,要战胜它们,就要有足够的勇气。

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  • 时间2024-03-27