下载此文档

2024年稻儿歌教案精选7篇.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约13页 举报非法文档有奖
1/13
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/13 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【2024年稻儿歌教案精选7篇 】是由【mama1】上传分享,文档一共【13】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年稻儿歌教案精选7篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年稻儿歌教案精选7篇稻儿歌教案篇1活动目标:,元宵节有品尝元宵的****俗。、煮、品尝元宵,享受制作食物的乐趣。。。。活动准备:面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。活动过程:。指导语:①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品,是什么?②元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?,了解做元宵的方法。(1)观察并知道做元宵需要的材料。(2)了解做元宵的方法和要求。指导语:①我们怎样才能做出圆圆的元宵?②老师煮元宵时,小朋友们应该注意些什么?、煮元宵。(1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。(2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎,不要将面粉撒在盘外。)(3)教师煮元宵。,说说元宵的味道和自己的心情。稻儿歌教案篇2活动目标:1、理解儿歌内容,使幼儿掌握正确的上下楼梯的方法。2、培养幼儿的安全意识。活动准备:印有脚印的楼梯。活动过程:一、组织幼儿参观动物园。到动物园去要走一段楼梯。“小朋友,你们会上下楼梯吗?”二、学儿歌《上、下楼梯》教师完整念儿歌:一二三四五六七,小朋友们走楼梯。向右走呀不拥挤,一个跟着一个走。小手扶着小栏杆,上楼梯呀下楼梯,安全第一要牢记!提问:你在儿歌里面听到了什么?我们应该怎样走楼梯?三、念着儿歌,练****上下楼梯。两脚交替上下楼梯,两手不能扶楼梯扶手。上下楼梯时,要顺着脚印的方向走。四、组织幼儿分组练****上下楼梯,教师从旁指导,并提醒幼儿注意安全。附歌词:一二三四五六七,小朋友们走楼梯。向右走呀不拥挤,一个跟着一个走。小手扶着小栏杆,上楼梯呀下楼梯,安全第一要牢记!稻儿歌教案篇3活动目标学会用棉签作画。能大胆的去创新作品。感受棉签画带来的乐趣。活动准备白色颜料一盒。蓝色画纸数张。调色盘若干个。彩色颜料一盒。棉签若干袋。雪花图片数张。活动过程一、欣赏雪花图片1、让幼儿说说什么季节会下雪。2、讨论雪飘落在地上是什么样子的。3、让幼儿观察雪花的形状和外观。4、请幼儿说说为什么喜欢雪花,引入主题。二、学用棉签画雪花1、教师示范画给幼儿看。师:棉签宝宝蹦蹦跳跳,画出来一片小雪花,小朋友想不想试着画画啊!2、叮嘱幼儿在画画的时候应该注意的方面。3、幼儿作画,教师巡视指导。4、欣赏幼儿画的雪花,给予表扬和指点。三、小结1、开扩创新。师:动动我们聪明的小脑瓜,这里还有五颜六色的颜料,我们用棉签宝宝还能画什么那?2、幼儿创作。3、幼儿展示作品,交流自己是怎样画的。稻儿歌教案篇4一、,理解歌词。愿意和同伴用歌曲的形式表现春天的景色。、唱春天,进一步激发幼儿喜欢春天的情感。二、。、磁带。三、活动流程(一)听赏歌曲t:春天到了,春姑娘歌唱美丽的春天,你们听春天来到什么地方?歌曲有几段?(再次听赏)理解歌词(老师将幼儿说的唱出来)。(二):春天来到了,人们都出来郊游,你们用手数数有多少人郊游?:人们一步一步向前走,我们跟着音乐一起走。:我们一起边走边数。(三)唱歌曲《春天来了》:来到了目的地,(引导幼儿唱清楚歌词):充分挖掘同一材料的利用价值。建立“一材多用”的意识,通过改变活动的重点对幼儿不同方面能力进行推进。在本次活动设计中,老师用唱、节奏游戏等方式帮助幼儿熟歌词和旋律,例如:在初步欣赏后,引导幼儿耳听歌曲、脚踩拍率、手拍旋律节奏,发展他们听辨及动作协调等方面的能力。另外,在会唱歌曲的基础上,引导幼儿用动作表现,一方面用动作帮助记忆歌词,另一方面对于孩子动作表现起到一定推动作用。小贴士:用紧紧贴舍主题的指导语言增强音乐活动“主题意识”在上海市二期课改理念指导下实现了主题课程活动,将原本零散的各种活动用一根主线串联起来,使之联系更为紧密。我们在每个活动的设计时会考虑选取的材料是否贴合主题的大背景,但在实际操作中往往容易忽略与主题的联系。列举用节奏语言表现春天的一个例子:老师请幼儿用节奏性的语言说春天,其中有一个孩子说:“春天到,小狗出来玩了。这时老师立即拾起他的话题,将幼儿生成的内容联系到春天的主题上说:“春天到,小狗出来找春天。”这小小的一个“抛接球”的环节体现出老师紧扣主题的主导思想,如果老师这方面的意识强,会潜移默化地影响幼儿的思维方式,把幼儿的思路也向着主题11标方向牵引。,热爱大自然。。,并且能够认真倾听同伴讲述。:选择典型的景物拍成照片,制作字卡春天、的、美丽、植树、播种、桃花、燕子、小草、柳树、放风筝,轻音乐磁带、录音机、双面胶带,活动室的环境布置预留一个板块。:带幼儿去野外郊游,观察春天的景象并拍照,或搜集春天的图片;带幼儿植树,点种。。教师弹琴,幼儿唱歌:“春天天气真好,花儿都开了,杨柳树枝对着我们弯弯腰;蝴蝶姑娘飞来了,蜜蜂嗡嗡叫,小白兔儿一跳一跳又一跳。”(1)组织幼儿谈论各自观察、搜集到的图片。教师可将拍的照片分给没有资料的幼儿。师:小朋友们,现在是什么季节(春天)?哦,春天来了,那么小朋友们觉得天气变得怎么样了(变暖和了,很舒服)?你们出去玩了吗?都看到了什么,拍到了什么?(2)依次出示字卡,引导幼儿用字卡上的词说话,然后将字卡与相应的图片粘贴在预留的板块处。师:刚才小朋友们讲了那么多有趣的事情,也带来了很多漂亮的照片,老师也给你们带来了一些朋友,你们想不想见见他们(出示字卡)?喏,就是这些可爱的字宝宝。听!字宝宝们在说话呢,他们说你们给他们拍了照,他们来找他们的照片来了。那么咱们先看看有哪些字宝宝,再来帮他们找照片好不好?①出示字卡“小草”师:咱们先认识一下这一个字宝宝,它叫什么?找找谁有小草的照片?你是在哪儿拍的这张照片?那的小草是什么样的,给大家说说好吗?还有谁有小草的照片?也来说说。咱们把小草与它的照片贴在一起。②出示字卡“植树”师:再来认识一个字宝宝“植树”,谁知道植树是怎么回事?怎么样植树呢?植树有什么好处呢(引导幼儿树立环保意识)?再把植树字宝宝与它的照片贴在一起。③出示字卡“播种”师:看这一个字宝宝小朋友认不认识,谁有“播种”的照片?那这是谁在播种?农民伯伯为什么要播种?如果不播种会怎么样?那么我们应该怎么做(引导幼儿热爱劳动,爱惜粮食)?④依次出示字卡“柳树”“桃花”“燕子”“放风筝”,组织幼儿谈论,并粘贴。⑤师:咱们的字宝宝都找到了自己的照片,你们看他们像不像一个大家庭啊!咱们给这个家起个好听的名字吧(引导幼儿说出“美丽的春天”,出示字卡“美丽的春天”并粘贴)!。师:字宝宝把咱们的活动室打扮得真漂亮啊!他们把春天带给了我们是不是?咱们怎么感谢他们呢?老师有个建议,咱们给他们跳个春天的舞好不好(放音乐)?师:现在请小朋友们蹲下,埋头,你们就像是一粒粒种子睡在温暖的土壤里。啊!温暖的春风吹来了,种子钻啊钻出了地面,张开了眼睛,伸直了腰身,高兴地招着手。啊!春天多么美丽!小草长出了绿叶;桃花露出了笑脸;柳树随着微风欢快地跳着舞;可爱的小燕子也从南方飞了回来,她们排着整齐的队伍,跟着妈妈飞啊飞(教师带领幼儿学小燕子飞到活动室外)……稻儿歌教案篇6活动目标:1、知道儿歌的名称,学念这首儿歌。2、幼儿能向小青蛙学****游泳不怕水。3、鼓励幼儿大胆仿编儿歌,根据儿歌内容用恰当的动作表现。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、引导幼儿在儿歌中学****感悟生活。活动过程:出示青蛙,引起幼儿兴趣。――它是谁?它有什么本领?欣赏儿歌――教师边念儿歌边放――为什么说小青蛙的胆子大?――它是怎么跳下水的?游戏――跳水

2024年稻儿歌教案精选7篇 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数13
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人mama1
  • 文件大小23 KB
  • 时间2024-03-27