2024年班级3工作计划大班第一学期5篇.docx

该【2024年班级3工作计划大班第一学期5篇 】是由【baba】上传分享，文档一共【25】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年班级3工作计划大班第一学期5篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年班级3工作计划大班第一学期5篇班级3工作计划大班第一学期篇1我班现有幼儿37个,有五个幼儿是中五班转入的,还有一个是新生。过了一个暑假,幼儿从中班升入了大班,已经光荣地成为大班的哥哥姐姐。经过中班的学****培养,幼儿在行为学****认知、:本学期的班级工作计划将根据大班幼儿的年龄特点及发展情况制定相应的教育目标,并针对班级所存在的具体情况采取有效的教育措施。(一)、生活管理方面:1、继续实施并完善“值日生”制度,要求幼儿能积极争做值日生,并根据不同值日生牌清楚地知道自己一天的工作职责,如红色值日牌的值日生早上要帮植物浇水,洗手时提醒幼儿快速不讲话,吃饭前帮助保育员阿姨发碗筷,饭后收拾碗筷,清洁桌面等,培养幼儿的爱劳动意识和责任感,初步树立为班级体服务的意识。值日生采取按学号次序轮流上岗的制度,每周轮换,每周评选优秀值日生,期间会根据每个值日生的值日情况的好坏,延续值日或撤消资格,评选出一个小班长,负责督促全班级幼儿的生活常规。2、针对幼儿做事的速度继续强化训练,要求做事快速,反应敏捷,与小学的快节奏生活学****接轨。中班下学期幼儿的做事速度比上学期已经有明显改善,在“安静”这个要求上做得比较好,但在速度与效率上还有所欠缺。这学期将继续强化训练,要求幼儿对老师的口令能及时作出反应,并一步到位完成老师的口令,不磨蹭,不拖拉,反应敏捷。我们会利用各个生活环节(如洗手、喝水、吃饭的时间限定),课间行为练****如听到不同信号快速做出相应反应)、游戏后收归材料(如要求做到快、静、齐)等机会对幼儿提出较严格的要求,不断强化练****在有速度的同时也有质量的完成各项生活、学****任务。3、开展一些新的体育锻炼项目,如跳绳、踢毽、羽毛球等有难度的更有利于幼儿身体发展的活动,要求幼儿积极参与,能够完成测试目标,在体验体育锻炼的快乐的同时,也为自己拥有一个健康强壮的体魄打下基础。(二)、学****方面:1、学********惯的培养:为了更好地适应小学的学****生活,与小学接轨,学********惯是非常重要的,所以我们回把它作为我们大班一学年的重点。具体包括以下,如:(1)、上课时要求幼儿坐姿端正,认真听讲,不做小动作,不开小差,积极动脑思考,举手发言,遇到问题时能大胆请教老师或同伴,热爱学****积极参与各类学****活动。(2)、看书、写字时有正确的坐姿,正确的握笔姿势,有保护眼睛的意识,知道保护眼睛的一些小知识。(3)培养安静、独立、快速的操作****惯,特别是数学操作活动、绘画、手工、区域化学****等活动,要求幼儿在操作时认真投入,在安静的环境中认真思考,独立完成,不拖拉作业,尤其是数学操作活动,要求认真审题,思考清楚后再做,不马虎大意,培养细心的好****惯,遇到困难时问老师或同伴,不抄袭同伴,活动结束后,主动收归操作工具,不乱扔,放回自己的学具柜或指定的地方。我们会随时观察幼儿的学********惯的发展情况,对于优秀的幼儿及时给予表扬,制定改善的方法、措施。2、语言表达:语言是人与人沟通的重要工具,也是孩子表达自己的意见、需求的重要途径。本学期我们将开设“小博士论坛”“新闻发布会”等系列活动,让孩子大胆地在集体面前讲述故事,大胆发表自己的意见、见解,并说明自己的理论依据,大胆用自己的语言组织并讲述自己的所见所闻,定期评选“优秀辩论家”“优秀新闻播报员”等,给予鼓励和奖励,也激励其他幼儿踊跃参与,发展幼儿的语言表达能力,丰富幼儿的词句量,培养语言组织能力。3、能力的培养:(1)、学****能力:学****的能力对孩子来说至关重要,学****不在于他学了多少儿歌歌曲,会做多少数学题,会背多少唐诗宋词,这些对于孩子来说,并没有多大用处,要让孩子学会自己去学****自己发现问题,自己探索,自己获得,才会让孩子的自我学****能力不断提高,在自我学****中获得的不光是问题的答案,最多的是学****的方法,克服困难的方法,耐挫力,不怕失败、永不放弃的精神,灵活变通的适应能力,拥有了这些,孩子才不会在今后竞争强劲的社会中淘汰。在今后的学****中,老师只给孩子创设学****的环境,孩子可以根据自己的兴趣,自己的学****理解方法,自己去探索,老师只是引导者。如数学操作题,我们让孩子先自己看题目,看懂题目,自己考虑该怎么做,应该怎么做,让个别幼儿讲述自己理解的题意、做法,老师只作简要的讲解,然后分组活动,给予个别的指导。语言活动也是一样,如看图讲述,让孩子自己先看懂图片的内容,自己用语言组织并讲述,我们不要求幼儿用统一的字词,统一的理解讲述,而是要求用不同的字词,不同的语言来表达对同一组图片的理解,比一比,谁讲得最好,用的词语最丰富。还有绘画、手工,大班以命题画、想象画为主,老师只给予一个主题,让孩子完全凭自己的想象力、理解力、创造力以及经验水平去画、去做,而不再是临摹。(2)、自我管理、自我安排的能力:随着孩子年龄的增长,他们的主意见解也越来越多,于是他们不愿意再任何事情都听***的安排,他们需要自己的空间,自己安排属于他们的时间,这就需要老师给予引导和指导,培养幼儿的自我管理、自我安排的能力。如,课间,除去入厕喝水时间,可以让幼儿自己安排一些有意义的事情,如和同伴讲述故事,看看图书,完成今天没有完成的任务等,餐后时间,也自己选择一些有意义的事情做。自主游戏是幼儿很喜欢的一项游戏活动。以前都是老师计划安排,把所有的区域都划分好,如开展娃娃家,医院,图书馆等,然后忙着制作收集里面的设施材料,让孩子活动时也按着提供的材料进行活动,现在我们把这些任务都给了幼儿,在开学的第一次自主游戏时间,我们让幼儿按自己的兴趣确定并划分游戏区域,然后设计每个区域的空间安排,如需要什么设施物品,如何布置摆放这些设施物品,确定每个区域里的角色,大家一起动手收集区域里需要的物品,可以是自己用废旧材料制作的,也可以是家里不用的一些现成的物品,等到所有都完成得差不多,再开始活动,培养幼儿设计安排的能力,也树立了节约意识和集体、责任感。(三)、做人方面:结合本学期开展的活动,如“老师,节日快乐”、“快乐中秋”祖国之萃”、“节约小公民”等活动,培养幼儿热爱老师,热爱家乡,热爱祖国的美好情感,知道节约的小知识,会从自己做起,争做“节约小公民”,发扬节约的美德。继续利用自主游戏,引导幼儿在游戏活动的安排、交往过程中,能谦让、合作,知道和别人交往的小技巧,培养与他人交往的能力。成立“一对一”互帮小组,年级中大带小,会照顾、帮助弟弟妹妹,学做大哥哥大姐姐,培养幼儿的爱心、责任心,班级中能力强的帮助能力弱的,互相关心、帮助,共同上进。(四)家长工作:日常性家长工作:1、继续利用网站的有时,针对幼儿的情况主动及时与家长沟通联系,交流教育心得。2、建立家庭与班级的联系机制,通过家长园地、家园联系本,网上交流,面对面交流等多种形式,宣传家教科学知识,指导方法,争取家长对班级工作的支持配合。阶段性家长工作:家访:完成新生普访工作,取得家长信任、幼儿与教师建立初步的信任关系。家长会:对幼儿的在园情况做详细的总结,分析班级幼儿所存在的不足,并介绍本学期将采取的措施,希望得到家长的积极支持。介绍大班年龄阶段在各方面的发展目标,希望得到家长的积极配合,使班级工作进行顺利。家长开放日:请家长来班级观看或参加活动,使家长以直观的方式了解幼儿园的教育内容及教育方法,直接看到幼儿在幼儿园的表现,了解教师的工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。相信通过共同的努力,我们的班级工作会取得更大更可喜的成绩!班级3工作计划大班第一学期篇2一、班况分析我班现有幼儿44名,其中男孩27名,女孩17名。插班生4人。通过在幼儿园3学年的活动和锻炼,每个幼儿在各个方面都有了不同程度的发展。主要表现在生活自立能力,能有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确使用毛巾、便纸。大部分幼儿逐步养成了认真的洗手,主动喝水,安静愉快进餐和物归远处的好****惯。另外,通过在区角活动中的摆弄、操作,幼儿学会了进行简单的比较、分类、测量等活动,与此同时,我们也发现在幼儿发展过程中存在的问题:部分幼儿起床后不能自觉地整理床铺;对生活中各种信息关注不够;没有及时体验到交流的乐趣。我们将针对这些在本学期采取适宜的措施,是幼儿的能力得以全面的发展。二、各领域目标:各领域目标:1、能注意倾听,学****理解与其生活经验相关的语言。2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈,讲话礼貌。3、喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学****创编和表演文学作品。4、学会看图书,并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。5、对文学产生兴趣。三、工作重点及具体措施:(一)、教育教学工作:1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境,为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围,合理地布置与安排各个区角,为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会,让幼儿井然有序地愉快学****2、营造愉快的学****气氛,教师要具备乐观的性格、饱满的情绪,把个人的气质积极投入到活动中去,与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑,建立良好师幼关系。3、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能,认真对待每一次体育活动和户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间。培养幼儿对体育活动的兴趣,体验活动中的成就感,并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是:不断培养幼儿对于体育活动的兴趣,促进幼儿的健康,为了更好的实现这个目标,我们应采取以下措施:(1)教学活动设计中,充分考虑幼儿的身心特点,使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦;(2)在体育活动中,多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精神的体育游戏活动。如:消防救援等体育游戏。4、发展幼儿的独立性:培养幼儿作出选择的能力,发现他们自己的兴趣,发展其个性。具体措施是:结合主题游戏的开展,与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域,并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力,(老师与幼儿一同动手制作的),能够引发幼儿兴趣,方便他们独自取放,独立使用。当活动结束后,教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具,使他们为自己能够独立收放而感到自豪。5、开展幼小衔接的准备工作,开展阅读、计算、识字、拼音、英语等活动,不断提高幼儿的学****能力,有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣,注意幼儿正确的书写姿势,继续将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。6、在文明礼貌教育方面:培养幼儿会正确使用礼貌用语:请、谢谢、对不起、没关系等,并会向客人、长辈问好,不乱动别人的东西,初步懂得应互相关心和帮助的道理,能与小朋友友好相处,愿意帮助他人,在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让,并能听从老师劝告,做错了事,能承认,并知错能改。(二)、礼仪教育礼仪是中华民族的传统美德,也是我园的重要工作,本学期我将教幼儿见到长辈和老师进行九十度的鞠躬礼,来园,离园能和老师和同伴进行亲切的问候,在家时更能尊重长辈。我将持之以恒的做好此项礼仪教育。(二)、卫生保健及安全教育工作:卫生工作是我班的一项重要工作,我将全力配合保育员,分工不分家,认真完成卫生工作,根据卫生工作常规,认真做好每日的卫生消毒及清扫,并坚持做到每周一大扫每天一小扫,为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。除此之外,我们还要对幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,提幼儿自我保护意识和能力,尽量避免事故的发生。在生活****惯上培养幼儿良好进餐****惯、用眼****惯、午睡****惯、个人卫生****惯等。并根据大班的特点,培养幼儿自理能力,学会收拾、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来,自己增减衣服;在完成这些工作之外,同时还要做好预防各种传染病工作。(三)、家长工作:1、通过家长会,家访,电访,发放幼儿成长档案、离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家,园的表现情况。2。了解家长的教育观,需求,并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议,帮助家长排忧解难,使家园教育步调一致。