2024年环保幼儿园教案小班7篇.docx

该【2024年环保幼儿园教案小班7篇 】是由【baba】上传分享，文档一共【16】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年环保幼儿园教案小班7篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年环保幼儿园教案小班7篇环保幼儿园教案小班篇1?活动目标〕1、通过参观汶河,了解河水被污染的原因。2、培养幼儿的观察力及分析综合能力。3、让幼儿进一步体会保护水资源的'重要性。?活动准备〕做好出发前的一切准备工作。(包括喝水、入厕、检查衣服、鞋子是否穿好等)。?活动过程〕一、教师强调参观汶河的注意事项,并提出参观要求:"认真看、仔细听,积极回答问题,随时听从老师的口令。"二、引导幼儿有顺序地参观河水、河边的植物等,然后让孩子们讨论:"汶河的河水是什么颜色的?水上飘着什么?河岸上种了些什么植物?发现了什么问题?"水上、岸上垃圾到处都有,花草树木也被乱踩乱折,呈现在孩子们面前的是一片狼藉的景象。师幼分析出现问题的原因(人们乱扔垃圾、不注意爱护花草树木、不爱护周围的环境等)。三、引导幼儿为保护汶河献计献策不往河边、河水里乱扔垃圾;爱护岸边的花草树木,不践踏,不攀折;不让小宠物在河边和河里大小便;不往河里乱排污水等等。四、分发环保袋,师幼共同把垃圾带回家。?活动延伸〕1、让幼儿做保护河流的宣传员,号召大家都来保护水资源,从而改善我们的生存环境。2、定期组织幼儿去汶河,用实际行动来保护汶河。教学反思:幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点,喜欢直接参与尝试,对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的层次性、开放性,幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法,主动探索,体验成功的快乐。环保幼儿园教案小班篇2活动目标:1、培养幼儿的观察及动手能力,知道植物干枯了要浇水。2、激发幼儿爱护花草树木的好品德。3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。4、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。活动准备:瓶子、水活动过程:(一)、谈话:通过上一节课。我们知道哪些东西是离不开水的?(人、动物、花草树木、小鱼等等)(二)、今天老师就要请小朋友来为我们校园里的花草树木浇浇水了。老师带领幼儿观察哪些植物需要浇水了(枯黄、焉掉的、泥土裂开的需要浇水)(三)、教师示范:找一棵需要浇水的植物。浇的时候要注意适量,不要一次让它喝的太饱,要不然要撑坏的。浇太多,会淹死的。(四)、幼儿进行浇水活动。教学反思:在日常活动中教师要让幼儿善于观察,善于抓住时机进行教育。从孩子感兴趣的事物着手,设计符合幼儿年龄特点的活动,同时要考虑到幼儿创造思维的发展,这样孩子就能得到创新精神,得到实践能力。我班幼儿对水非常感兴趣,以前他们对水不是很了解,只知道水很好玩,通过老师教育他们知道了水是宝贵的,我们要节约用水。不能浪费水资源。通过浇水护花行动,小朋友更加懂得珍惜,爱护花草树木了。环保幼儿园教案小班篇3活动目标:1、利用各种玩沙工具进行操作,运用对比的方法,感知沙子的特性。2、通过玩沙活动激发探究的兴趣,体验玩沙的快乐。3、了解沙和人类的关系,增强环保意识。活动准备:1、各种玩沙工具以及辅助材料,筛子、漏斗、铲子、尼龙带、纸、小盒子等。2、各种颜色的沙子标本。3、各种盒子。4、双面胶、胶水、水彩颜料等。5、小脸盆10个、小棒子15支。6、歌曲磁带、录音机。活动过程:活动一、流动的沙1、请幼儿随意玩沙,通过用眼睛看、用手摸、用细管吹、、在教师的引导下,幼儿能归纳沙子的特性:细细的、软软的、一粒一粒的。3、几个幼儿为一组玩装沙游戏:用筛子、尼龙带、铲子、漏斗、纸、小盒子、瓶子等想办法怎样能使沙子流动起来,感知沙子流动的特性,发现放在哪些材料里能发出声音。4、幼儿将沙子装在各种瓶子里,摇动瓶子能发出不同的声音你觉得像什么呢?沙瓶子还可以有什么用,引导幼儿沙瓶子还可以用在音乐课中,为歌曲伴奏。5、放音乐,幼儿用沙瓶子为歌曲打伴奏。活动二、变湿的沙、建筑城堡(一)变湿的沙1、幼儿讨论怎样能使干沙变成湿沙呢?2、3人一组,引导幼儿将水倒入装有沙子的脸盆里,用筷子搅一搅,并观察湿沙有什么变化。(水变得有些浑浊,沙子沉在杯底,沙子变湿了。)3、比较干沙和湿沙的不同,动手操作:请幼儿在两个一模一样的沙漏里倒入干沙与湿沙观察有什么现象。(幼儿操作比较后发现:干沙的'颜色浅,能流动,不可以塑造;湿沙的颜色深,不能流动,可以塑造。(二)、建筑城堡1、讨论:我们可以用干沙和湿沙一起来做什么东西呢,听说一群小蚂蚁想要有个家,那我们来给小蚂蚁制作城堡吧!那怎样用这些盒子、干沙、湿沙来做城堡呢?2、小蚂蚁们还喜欢自己家的房子是五颜六色,我们可以请谁来帮忙呢?3、幼儿自由组合3人一组,幼儿进行建筑城堡:用盒子、干沙、湿沙、胶水、双面胶来建筑。4、5组幼儿来展示自己的城堡,说说你们用什么方法来做的,分享乐趣。5、讨论:“沙子越多越好吗?”通过讨论,让幼儿了解沙尘暴现象,以及沙尘暴给人类带来的危害,懂得植树造林的作用,增强环保意识。环保幼儿园教案小班篇4活动目标:1、使幼儿知道树木在人类生活中的作用,懂得爱护树木。2、教育幼儿爱护花草树木,促使其逐步养成环境保护的意识和良好的行为****惯。活动准备:挂图七幅活动过程:一、导入:教师出示挂图,幼儿分组观察讨论1、教师提出看图要求:图片上有什么?并能用完整的话讲述。2、幼儿分组观察,自由讨论。二、展开:思维发散:1、教师引导启发幼儿讲述意图2、幼儿分组讨论九幅挂图图一:早上人们锻炼身体,树能使空气清新。图二:夏天,人们可以坐在树荫下乘凉。图三:果树可以结出各种果实,庄稼可以提供给我们粮食。图四:森林可以防止风沙。图五:树林可以吸收工厂排出的废气。图六:树林可以防止水土流失。图七:树木可以做成许多家具和生活用品。组织幼儿互相交流并讨论1、树木给人类带来哪些益处。2、除挂图外还有什么作用教师小结:树木能给我们带来这么多的好处,在日常生活中我们应该爱护花草树木,做个保护环境的小卫士。延伸活动:组织幼儿生活中充当“环保宣传员”,向周围的人们宣传爱护树木,保护环境的指示。环保幼儿园教案小班篇5一、设计思想:小班幼儿进入幼儿园时间较短,他们身体的基本活动能力较差,所做的动作往往不够协调。本人根据幼儿思维活动一般带有具体形象性,喜欢模仿,容易对游戏中的情节、角色、动作过程产生兴趣的特点,着手设计了“环保小卫士”体育活动,用以帮助我班幼儿改善其协调能力。二、第一次教学尝试:活动目标:1、练****向指定方向跑,增强快跑的能力。2、养成良好的卫生行为****惯,增强环保意识。重点:能向指定方向跑;难点:增强快跑的技能。活动准备:1、用大纸箱制作的垃圾箱2个;分放在场地的一端。2、将幼儿与教师以往收集的若干纸盒、食品袋等“废旧物品”四散于场地内。活动过程:1、以活泼的音乐为背景,让幼儿学小动物走路,作为活动的引子。①我们一起来学学小动物们走路吧!(学乌龟爬,小兔跳,小鸟飞,马儿跑等)②游戏《垃圾桶》:走走走,走走走,一个拉着一个的手,拉拉手,拉拉手,拉成一个垃圾桶。《大皮球》。(垃圾桶空了/满了/破了/补好了/运走了)2、组织游戏《环保小卫士》①观察场地的环境,萌发环保意识。我们场地上有许多垃圾,这么脏,可怎么办呢?(一起想办法:一起把它们捡起来扔到垃圾桶里)②介绍游戏规则。从绿线出发,向指定的垃圾区域快跑,并将垃圾扔到垃圾桶中,跑回来,比比谁跑得快。(教师示范与幼儿个别示范结合,注意幼儿跑步时手臂的摆动。)③组织游戏《环保小卫士》提醒幼儿每次只捡一样垃圾,等垃圾全部捡完再跑回来。(游戏2遍)3、放松活动《我的本领大》。念儿歌做动作《我的本领大》,回教室。(我学小兔跳跳跳,我学毛毛虫爬爬爬,我学皮球滚滚滚,我学小马跑跑跑,我学飞机飞飞飞,我学解放军走走走,我的本领多么大。)首次教学活动反思:本次活动以活动场地变脏了为引入点,采用了激励的、亲切的口吻,虽然让幼儿用眼睛去观察了,用行动去解决了。但此次活动环节设置上缺乏游戏性,对于小班年龄段的幼儿来说似乎缺乏吸引力,而且活动量也不够充足,活动中针对幼儿基本动作的指导过于弱化,导致活动没有象预期地那样达到**,未能激发幼儿的兴奋点。如何激发孩子的活动欲望,发挥幼儿参与活动的主体性将是我继续思考的问题!:,增强幼儿的体质。。:三根不同高度的平衡木、垃圾、垃圾袋、垃圾箱。相同高度的平衡木、小积木若干。:(一)准备活动:。,有精神。。(二)游戏活动:,让幼儿在活动中发现脏的环境,激发幼儿的情感。