下载此文档

2024年校长任职资格培训总结8篇.docx


文档分类:管理/人力资源 | 页数:约27页 举报非法文档有奖
1/27
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/27 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【2024年校长任职资格培训总结8篇 】是由【haha】上传分享,文档一共【27】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年校长任职资格培训总结8篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年校长任职资格培训总结8篇校长任职资格培训总结篇1作为民办学校校长任职资格培训班的学员,我很自豪。因为教育主管部门对民办学校的关注度,重视度已经与公办学校没有太大的差异,这不仅对我来说是个欣慰,对诸多的民办学校教师来说也是一个宽慰,让教师减少在民办学校的后顾之忧,把更多精力心思用在教育工作的研究上,只有心静,才能发掘出高价值的思考,才能推动民办教育的发展。民办学校如何更好地发展,更快地发展,仍需我们对民办教育的发展历有清楚的认识,我国民办教育发展的四个阶段:第一阶段(1992年—1997年):冷漠沙洲,波光泛起。1992年***南巡讲话发表以后,沿海、内地都有民办学校成立,但以上海、浙江、四川、湖南、广西地区最多。多以英语教学和封闭式管理模式为主。第二阶段(1997年—20xx年):烽火诸侯,***燃烧。1997年,十五大召开,提出了“非公经济是市场经济的重要组成部分”市场反应热烈。其特点:一是大手笔建设,规模上亿元;二是大打名牌战术:名牌公办校长、教师阵容,与名校联姻。第三阶段(20xx年—20xx年):自由天空,理性建设。20xx年底,《民办教育促进法》出台。突破性地明确提出“合理回报”,对民校合法权益,资产权属等都给予了充分的肯定和在法律层次上的保障。万邦、南岗中学20xx年成立,忠植学校创立于20xx年。办学就是“烧钱”,回报周期长。其特点是:董事会下的校长负责制,出现理事监事等现代企业管理角色,企业家:“懂教育,善等待”,校长“懂管理,善经营”,民办学校办学的绝对“黄金组合”。第四阶段(20xx年—现在):法制规范,布局谋篇。民办教育出现新的圈地运动。集团化、规模化、国际化,全产业链。江北新建三家民办学校:美加、中加、顺迈。虽然今天我们有民办教育协会的支撑,有各级教育专管部门的扶持,我们占据了天时地利人和,虽然我们有的民办学校有的刚刚起步,有的学校已经走到了发展的拐点,有的学校甚至达到了最辉煌的巅峰时刻,但我们做校长的要对学校的发展进行深入的思考,如果只会分享眼前的取得的点滴,不懂得居安思危,我们民办学校的第二个春天也将挥手逝去。让我们静静地思考,正确面对发展中遇到的问题,明确策略,用校长的人格魅力带动身边的`所有人,去奏响民办教育蓬勃发展的新乐章!民办教育的飞进发展,除管理者指导引领外,教师队伍的建设,也决定着民办教育的兴衰。因此,关于教师队伍建设再思考,也是摆在我们面前的主要问题。任何一所民办学校,教师队伍的结构的互补,也是教师队伍稳定的基础。老教师虽经验丰富,但新教师的理念更新创造空间不足,只求传统,没有创新,也将阻碍民办教育的发展,对于老教师的提升,更多的是给思想,让其尽快适应新课程改革的发展,与青年教师同行。另一部分,也就是青年教师,占据教师队伍的主流,对于这一部分教师,因为他们有的是拼劲和闯劲,但缺乏经验和方法的引领。因此,老教师带新教师,将成为打造民办教师团队的主渠道。不仅要求你每一位教师能上好每一堂课,而且对问题的探究要有广度和深度,哪怕是一道练****题的设计,都要经过全体备课组成员的反复推敲,论证研讨,达到精益求精的程度,才能在课程上呈现给学生。基于民办校教师流动性的难题,需确保教育有序进行,教师的储备也应是民办学校管理者必须思考的问题。鉴于此,储备的师资也得是教育教学过关的人选,否则,临时解决教师的流失,随便找一位教师顶替,受罪的不仅是学生,对任课来说也是一种摧残,折磨。因此,师资的储备也将决定于民办教育的质量提升。为打造各类学校的教师队伍,要参照教师专业标准量体裁衣,规范教师的行为,秉承教师专业标准的基本理念,促进教师的专业发展。(一)师德为先热爱小学教育事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师职业道德规范,依法执教。关爱小学生,尊重小学生人格,富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表,教书育人,自尊自律,做小学生健康成长的指导者和引路人。(二)学生为本尊重小学生权益,以小学生为主体,充分调动和发挥小学生的主动性;遵循小学生身心发展特点和教育教学规律,提供适合的教育,促进小学生生动活泼学****健康快乐成长。(三)能力为重把学科知识、教育理论与教育实践有机结合,突出教书育人实践能力;研究小学生,遵循小学生成长规律,提升教育教学专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力。(四)终身学****学****先进小学教育理论,了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法;优化知识结构,提高文化素养;具有终身学****与持续发展的意识和能力,做终身学****的典范。教师专业标准对合格的教师的基础要求,基础规范做了详细的阐述。但教师在开展教育教学工作要遵循育人的道术。道是指自然行为主准则,术是指在遵循自认法则中所实施的方法。作为一名的优秀教师,在实施的教育过程中,一定要把道与术二者有机地结合起来,这样才会使受教育的对象实现完美结合。既要懂得学生,又要爱在学生的在意处,重在学生的内心感受。《面包和火腿肠》的故事,给我们每位与会者带来深深地思考。那位老师懂学生,因为期末带来午餐费,老师为其买了一个面包和一根火腿肠,学生看到了,不仅没感谢老师,还说,你给我的东西,连我家的狗都不吃,我怎么能吃呢?当时班主任也很失望,伤心。我好心却落得了埋怨。这是因为班主任没有把关爱呈现到孩子的意处,更没有考虑该生的心里感受,所以老师的好意遭到学生的拒绝。只有育人的道与术还远远不够,积极情绪在工作中对身边的影响也是不容忽视的。积极情绪带来大家阳光向上正能量的影响。作为学校管路者,当遭到老师问题时,要先给自己积极的心理暗示,冷静思考后,再与教师交流。时刻牢记将薄薄的批评夹在厚厚的表扬里,既能达到交流的目的,又不失人文关怀。此举达到了教育的目的,又能起到推波助澜的作用。此次培训,既有理论引领,又要实地考察,本次考察的几所学校,除中小学外,还有中等职业技术学校,每所学校的管理,育人理念不尽相同,但其有一个共同点:尊重学生的个性差异因材施教,并没有因为隶属民办学校,使失去章法,自由发展,在关注学生成绩的同时,更关注学生的兴趣和特长,充分每个孩子自由成长的空间,这也便是民办学校教育的优越之处。既关注全体,又兼顾个别差异,为学生的成长成才规划处宏伟的蓝图。作为一名学校的管理者,既要掌握育人的道与术,拥有积极的情绪去唤醒尘封已久的心扉,为教师和学生的健康成长奠基,又要用教师专业标准规范教师,同时用领导者的风范和人格魅力感染教师,塑造教师,使其成为合格的教师。校长任职资格培训总结篇220xx年11月,宁夏回族自治区校长任职资格培训班开班的钟声再次敲响。身为红河中学的一名校长,我有机会参加此次培训,甚感荣幸和高兴。在市教育局的正确领导和市教师进修学校的精心组织下,校长们聆听了省市教育专家、市优秀校长等一场场精彩的专题讲座。说实在话,通过本次培训,我的观念得以转变,视野大为开阔,收获颇丰,真正感受到“培训是福利”这句话的真谛。一、校长应具有发展的目光。以前,我认为一个校长只要兢兢业业、尽职尽责地做好学校的常规管理,出色完成上级布置的各项任务就是称职了。校长是学校的领导者、决策者和高级管理者。一个学校的校长犹如一艘轮船的舵手,一辆汽车的司机,决定着学校的发展方向和前景。做为一名校长,对国家的教育发展要有明晰的了解,对自己的学校发展要有一个视野开阔的规划,并让老师们理解、接受和投入到这个规划,让学校的发展成为每一位教师的共同愿景,这样就能集全体之力,众人划桨,不断推动学校向更高层次发展。二、学校管理应以人为本。在科学技术高速发展的今天,人文精神成为时代的呼唤,而人文精神的核心内容就是:宽容、理解、尊重、信任。我们当今学校管理的基本理念,那就是以人为本做服务。树芳小学徐敏校长的讲座使我意识到校长应坚持教师第一,为教师的发展搭建平台。学校要把教师视为办学之基,把教师第一的人本管理思想做为学校管理的基本理念。重视教师的参与意识和创新意识,使老师的才能得到充分发挥,人性得到最完善的发展。教师在学校事务中体现着主人的地位,通过各种方式和渠道让教师参与学校管理,一方面可以激发其主人意识和工作责任感,激发其主动精神和创造意识,提高教师的自我价值,增强工作效率;另一方面由于教职工参与学校管理,增加了管理的透明度与可信度,增强了认同,使全体教职工对学校的`管理更具信任和归属感,使学校与教职工形成一个整体,使每个教职工明确到了人的成长,发展与学校事业发展是密切相关的,荣辱与共的,从而提高教职工的自豪感、责任心和使命感,体现出教师是学校的主人。三、学校教育应以德育为先。教书育人是教师的天职,教学生学做人、学本领是学校的两大工作。但是由于人们评价学校办学质量的标准出现偏差,促使诸多学校只片面追求教学质量,而忽视了德育教育,导致社会和家长对学校教育多有不满。一位名人说过,***加上成才,才等于成功。教学生学会做人才是头等大事。如果一个人思想败坏,即使他具有通天本领,也无益处,有些甚至给社会带来巨大的危害。所以,做为一名称职的校长,不应只死盯学生的成绩,而应真正把德育放在学校工作的首位,切实把它抓好。总而言之,本次培训学****时间虽短,但获益匪浅。通过学****我提高了认识,明确了职责,知道了一个好校长是成就一所好学校的关键,清楚地意识到了自己身上肩负的责任。在今后的工作中,我一定把此次学****所获、所感,指导自己的实践,并在实践过程中不断摸索,寻找适合自己学校的发展模式,形成自己的办学特色,办好人民满意的教育。校长任职资格培训总结篇3为期三个月的z中小学校长任职资格培训就要结束了,在培训中,我严格按照有关要求,遵守培训纪律、认真听讲、勤于思考、善于交流,积极参与班级论坛,通过全方位地对课程进行学****理解和反思,再借助宝贵的交流平台,让我收获颇多,深受启发。应该说,这次学****开阔了眼界,拓宽了思维,进一步增强了工作责任感和使命感。专家们思想深邃,高瞻远瞩,大气磅礴,报告观点蕴含丰富的哲理,寓意深刻,振奋人心。对我而言,就是一次头脑风暴洗礼,就是一桌丰盛的思想盛宴,洗涤着我陈旧的教育思想,催生我新的教育智慧,点燃我新的教育***。在专家们的启迪下,紧跟新时期的教育步伐,我领悟了教育的真谛,丰富了理论知识,又完善了实践能力,获益颇丰。幼儿园的管理工作比较琐碎,尤其我又是主管后勤和安全工作的副园长。每天,我尽量挤出时间听专家的讲座。这些优秀专家的精彩讲座让我如饥似渴的享受着。每天听着讲座,学****着,反思着,这些都促使我不断的进行思维的碰撞,不断的反思今后的步伐:首当其冲的是学无止境。学政治,从政治中看社会大背景,了解社会热点问题对教育的影响,并时刻关注教育的发展动态;学管理,不断丰富自己的管理知识,让自己能顺应并逐步驾奴自己的角色工作;学理论,让理论提升自己的整体素质,拓展自己的知识结构,深化自己的知识领域;学专业,学****教研、科研专业知识,学****教研、科研管理方式,让自己站于教师队伍前沿,与团队成员一起引领整个队伍快速前进。第二,要勤于反思。平时的日常事务琐碎繁忙,但是无论如何,每天要挤出一块时间进行反思,反思自己的一切工作,从反思中自省,从反思中明理,从反思中螺旋式提升自己的`职务水准。第三,要善于发现。每位教师都有自己的闪光点,要勤于交流,善于发现园内每一位教师的自身优势,为她们实现自身价值提供帮助,携手为白塘幼教营造春色满园的良好局面。培训活动就要划上句号了,但是培训的生产力却是一个省略号。非常感谢为我们搭建的这次学****平台,我将不辜负各级领导对我们的期望,将我的所学所悟运用到工作实践中去,为学前教育的发展献上我的绵薄之力!校长任职资格培训总结篇420xx年2月16日至3月16日,我参加了市委党校分校举办的“十二五”第一期校长任职资格培训,感到收获很大。一、开展拓展训练,感受挑战***作为此次培训的第一个项目,2月16日,我们前往孝感双峰山开展拓展训练。这次拓展,新颖刺激,而又锤炼精神、启迪心智,令人终生难忘。在两天的训练时间里,“高空断桥”让我们挑战怯懦,克服恐惧,勇敢地跨出空中一小步,迈出人生一大步,困难就会被我们踩在脚下;“信任背摔”让我们相信伙伴、相信集体的力量;“国王计划”让我们明白怎样的思维就会决定怎样的价值回报;“穿越电网”让我们明白小组之间可以合作共赢;“雷区取水”教会我们要利用大家的智慧寻找最佳途径去处理工作中的难题;篝火晚会让我们见识了学员的才华和真情;“毕业墙”再一次诠释了“众志成城可以使你绝处逢生”的内涵,让我们见证了“人梯”的奉献和无私。二、聆听专家报告,接收先进理念

2024年校长任职资格培训总结8篇 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数27
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人haha
  • 文件大小36 KB
  • 时间2024-03-27