精品2024学年高三上学期期末考试语文试题及答案解析.pdf

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性美”具体表现在哪些方面?(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共4小题,20分)阅读下面的文言文,完成10~14题。材料一:老子者,姓李氏,名耳,字聃,周守藏室之史也。孔子适周,将问礼于老子。老子曰:“子所言者,其人与骨皆已朽也,独其言在耳。且君子得其时则驾,不得其时则蓬累而行。吾闻之,良贾深藏若虚,君子盛德,容貌若愚。去子之骄气与多欲,态色与***志,是皆无益于子之身。吾所以告子,若是而已。”孔子去,谓弟子曰:“鸟,吾知其能飞;鱼,吾知其能游;兽,吾知其能走。走者可以为罔,游者可以为纶,飞者可以为赠。至于龙,吾不能知,其乘风云而上天。吾今日见老子,其犹龙邪?”老子修道德,其学以自隐无名为务。居周久之,见周之衰,乃遂去。至关,关令尹喜曰:“子将隐矣,强为我著书。”于是老子乃著书上下篇,言道德之意五千余言而去,莫知其所终。或曰:老莱子亦楚人也著书十五篇言道家之用与孔子同时云。盖老子百有六十余岁,或言二百余岁,以其修道而养寿也。自孔子死后百二十九年,而史记周太史儋见秦献公曰:“始秦与周合,合五百岁而离,离七十岁而霸王者出焉。”或曰儋即老子,或曰非也,世莫知其然否。老子,隐君子也。老子之子名宗,宗为魏将,封于段干。世之学老子者则绌儒学,儒学亦绌老子。“道不同,不相为谋”,岂谓是邪?李耳无为自化,清静自正。(选自司马迁《史记·老子传》,有删改)材料二:天长地久。天地所以能长且久者,以其不自生,故能长久。是以圣人后其身而身先,外其身而身存。以其无私,故能成其私。上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。居善地,心善渊,与善仁,言善信,政善治,事善能,动善时。夫唯不争,故无尤。(选自《老子·修身》,有删改),请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)老莱子A亦楚人也B著书C十五篇D言E道家F之用G与孔子H同时云。,不正确的一项是(3分)A.“驾”字与“世与我而相违,复驾言兮焉求”(《归去来兮辞·并序》)中的“驾”词义相同。B.“为”,文中指当作,与“为天下笑”(《五代史伶官传序》)中的“为”词义不同。C.“强为我著书”与“知足者富,强行者有志”(《(老子)四章》)中的“强”词义不同。D.“故无尤”与“况臣孤苦,特为尤甚”(《陈情表》)两句中的“尤”词义相同。,不正确的一项是(3分),老子阐释了自己的看法,还斥责了孔子。孔子说自己见到的老子就像***。,就要离开。到了关口,关令尹喜求老子为请他写一本书,于是老子写了一本讲述道德的含意的书。,他大概活了一百六十多岁。有人说周太史儋就是老子,也有人说不是,世上没有人知道哪种说法正确。D.《老子·修身》中说,天地不为自己而生,所以能够长久;圣人把自身置于众人之后,却能得到大家的推崇而占先。。(8分)(1)子所言者,其人与骨皆已朽矣,独其言在耳。(4分)(2)水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。(4分),老子的“无为”就是不作为、得过且过。请结合两则材料谈谈你对这种认识的看法。(3分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首元诗,完成15~16题。溪村即事元·周权寒翠飞崖壁,尘嚣此地分。鹤行松径雨,僧倚石阑①云。竹色溪阴见,梅香岸曲闻。山翁邀客饮,闲话总成文。【注】①石阑,栏杆状的岩石。,不正确的一项是(3分)“飞”字赋予崖壁上苍翠的青松以动感,有力地凸显其傲岸挺拔的姿态。,可见山村环境幽深宁静。、谈吐不俗,足见山翁率性豪爽、不同凡俗,与诗人情谊深厚。,层次分明,富有诗意,体现了诗人恬淡的情怀。《人间词话》说:“一切景语皆情语。”本诗颔联、颈联所用意象寄托着诗人怎样的感情?请结合作品简要分析。(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)。(1)“大凡君子与君子以同道为朋,小人与小人以同利为朋,此自然之理也”的思想在《〈论语〉十二章》中表述为“_______,_______”。(2)“赋”体之文多铺采摘文,善用夸张,如杜牧在《阿房宫赋》中以“_______”来表现阿房宫的规模宏大,占地极广;以“_______”来谴责统治者对搜刮的财物毫不珍惜视为尘泥。(3)陶渊明《归去来兮辞》中化用《论语·微子》里楚狂接舆的歌辞,用以表达诗人对过去的觉醒,对未来尚可补救的坚持的两句是“_______,________”。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I阅读下面的文字,完成18~19题。(本题共2小题,9分)中国画需要题跋。题与画每每①______,好画还须有好题。题得好,对于画不啻是②____。但反过来,假使题得不好,那真真是佛头着粪,整个画面都要被它破坏。抱石肯把他辛苦的劳作拿来让我题,他必然相信我至少不至于题得怎么坏。以前我曾替他题过一张《瞿塘图》,题得特别拙劣,至今犹③_。目前经验虽然又多了一些,(a)。辞要好,字要好,款式要好,要和画的内容、形式、风格恰相配称,使题词成为画的一个有机的部分,不是容在易的事。而且据我自己的经验,(b)。要打个不十分伦类的比譬吧,就好像好的马比较好骑那样。经受过训练的马,只要略通骑术,它差不多事事可以如人意。即使你是初次学骑,它也不会让你十分着难。没有经过训练的劣马,那是不敢领教的。好的画不仅可以诱发题者的兴趣,(c)。你对着一幅名画,只要能够用心地读它,它会引你到达一些意想不到的境地。由于心思的焕发、兴趣的葱茏,便自然会得到比较适意的词、比较适意的字、比较适意的风格。。(3分),使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(6分)(二)语言文字运用Ⅱ阅读下面的文字,完成20~22题。(本题共3小题,11分)这是山的森林,是森林的山。成排,成峰。成排则如长城,巍然森严;成峰则像险崖,陡直而高耸。绿色从无边无际到无际无边,一群鸟飞过,也要考虑一下耐力。种子在这里显得富有,很难再找到一块可供施展的空地,龙卷风到不了这里,龙卷风会被这丛林围剿而窒息。青翠、玄黄、鲜红、绛紫,所有的色彩洒落在这里,铺展在这里,将塞罕坝挥洒成一幅巨大无比的画卷。