2024小学教师事迹材料（30篇）.docx

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2019年评为优秀共产党员; 2019年获__街道小学青年教师课堂教学竞赛三等奖; 2019年获__街道“廉洁修身”讲故事比赛优秀指导教师奖;获__街道中小学“安全记我心”演讲比赛优秀指导教师奖;参与的舞蹈“源”获__市二等奖; 2019、2019年连续2次在年度考核中评为优秀。 2019年获__市__区优秀论文二等奖; 2019年获__街道青年教师基本功比赛三等奖; 近几年我所辅导的学生作文,获盛市、区、镇奖项的就有17人次;在__日报青苹果栏目中发表文章的有9人;2019年学生评为__区优秀学生干部,评为广东省少先队“手拉手好队员”;2019年评为__市“三好学生”。2024小学教师事迹材料篇3 单__老师深知言传身教尤其是“身教”的示范作用,在与学生相处时,她从小事做起,从自我做起,事事率先垂范,作出表率,以自己的实际行动影响和引导学生。 单__老师说,自己心中充满阳光并把阳光播撒在学生心田,才能带出一个阳光向上的班级。本学期开始,做每周小结时,她总会让学生说说自己本周发现的班级的榜样。每当一位同学说完,班级响起掌声时,总有一股向榜样学****的正能量在班级流淌。这样一来,学生间相处时首先看到的是别人的优点,减少了相互指责的矛盾和摩擦。团结向上是她所带的五(6)班的班风,班级也因此于20__年4月被评为西城区先进班集体。 她说,每位教师就如同“榜样”和“阳光”。而学生亲其师,则信其道;信其道,则循其步。教师喊破嗓子不如做出样子,以自己的实际行动影响每一位学生。2024小学教师事迹材料篇4 郗媛媛老师说过,作为老师就是要有三颗心:爱心、耐心、责任心。把所有的孩子都当成自己的孩子一样去疼爱,你真正地对他好,孩子是可以感受到的,他也会反过来爱你,那是一种奇妙的体验。孩子们的脏衣服从来都是郗老师洗过之后交给家长,绝不会让孩子带着脏衣服回家。 郗老师是个追求完美的人,工作起来一丝不苟,不仅将自己分内的工作完成的有条不紊,其他一些琐碎的事情郗老师也是一力承担。六一儿童节时,学前组织亲子游园活动,制作通关卡、买印章、大厅的设计、老师们布置场地需要的材料等,都是由郗老师解决的。 作为一名美术专业出身的教师,郗老师潜心苦练自己的专业,将自己的专业知识与学前的教育工作进行了很好的融合,给孩子们开设了多种多样的课程:折纸、拓印、手工、创意绘画等等。教学形式极为多样,她的课堂让人大饱眼福。对于教室地布置郗老师也有着专业的、独到的眼光,学前的教室都是主题教室,但郗老师在本班的教室里加上了自己的小创意,可谓锦上添花。此外,郗老师十分注重对孩子人格的培养,她希望把每个孩子都培养成积极向上的人,她说:“榜样的力量是无穷的。”她时时刻刻约束自己,让自己成为学生的榜样。她也同样影响着周围的同事。2024小学教师事迹材料篇5 吴宏宇同志爱国爱党,遵纪守法,遵守《中小学教师职业道德规范》,有良好的思想政治素质和职业道德;任劳任怨,爱岗敬业,积极承担学校安排的各项工作。多次被评为街道优秀党员、优秀教师、教书育人先进个人,区优秀教师。 20__学年,该同志被学校委任为教研主任,负责语文教研和教师培训工作。带领全体语文教师研究和制定语文教学常规,课堂教学标准,推进语文课堂改革。主持语文教研讲座,开展“语文首席教师团”推门听课,建立“语文周测”题库,组织“试卷分析会议”,建立“语文命题研究小组”。通过努力,我校语文教学质量显著提升,在20__学年顺德区教学质量抽测中,取得了好成绩。 20__学年,是该同志连续担任班主任工作的第19年。在长期的育人工作中形成了独特的育人风格。总结出“关爱学生重细节”“家校结合成合力”“生活育人养****惯”“自主管理树集体”“亦师亦友育思想”的五点育人方法。所带班级班风严谨,学风优良,成绩突出。 20__学年,是该同志教学风格日臻完善的一年。他注重调动学生,激活学生的思维,让学生在思维碰撞的火花中,轻松愉快地学****从而使课堂具有广度、深度和温度;注重精讲精练,充分照顾到每一个层次的学生学****需求和学****潜力,让各个层次的学生都得到提高。在传授知识,提高能力的同时,他十分注重学生能力的培养,思想道德教育的渗透以及创新意识和创新潜力的孕育。他的课堂风趣幽默,活泼灵动,学生主体地位强,深受孩子们喜爱和同事好评。所任教的班级语文成绩突出,在20__学年年顺德区教学质量抽测中,所带班级语文成绩和三科总分均在街道名列前茅。 吴宏宇不但积极承担各级教研任务,还积极参加各级各类的教学比赛,结合自身的教学经验积极撰写论文、案例,教育科研成绩突现。20__学年参加区教育发展中心的命题比赛获“三年级单元卷”优质奖。 在自身不断进取的同时,他不遗余力地培养青年教师。被学校聘为“青蓝工程”导师、语文首席工作室导师。培养青年教师陈小燕、刘佩雯、许翠兰、罗嘉欣等多人。在他的指导下,陈小燕成长为街道优秀教师,许翠兰屡次获学校教学一等奖,成长为备课组长。2024小学教师事迹材料篇6 情系幼儿教育让青春在奉献中闪光高尔基说:“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”对于一名年轻的幼儿园老师来说,要真正爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子,且要爱得公平、爱得得法,那是不容易的。爱是做好工作的前提,是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。曹老师做为一名幼儿教师,在她平凡的岗位上默默无闻地描绘着一个生机勃勃的世界。 小班幼儿刚入园时,总会出现哭闹现象,甚至害怕到园。孩子缺少的是安全感,是能够被爱的安全感。在她看来,语言的表达固然重要,但肢体语言的作用不容忽视。当幼儿清晨来园时,她会给孩子一个亲切的拥抱,让孩子感受到她的爱是真切的;当孩子在睡前想妈妈时,她会走到孩子的床前摸摸他的小脸,然后轻轻告诉他:“老师最喜欢你了!”让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。班上有一名叫威威的小男孩。他目光呆滞,平常不大说话,一说话就叽哩咕噜。最初的日子里,他天天尿裤子,乱用别人的杯子和毛巾,还常常龇牙咧嘴,大哭大闹,高兴时则在地上、床上爬来爬去,追进追出,批评对他来说毫无意义。有时候,她甚至想,班上要是没有这个孩子该多好。 一个偶然的机会,她改变了对威威的看法。一天中午,孩子们吃完饭都急着去玩玩具,活动室里的桌椅乱七八糟,东一张,西一张,吴老师正要生气,却发现威威走过去,将椅子一张张摆放整齐,她一阵感动,问:“威威你怎么不去玩呢?”“椅子还没摆好呢。”小小的一件事,让她看到了威威爱集体,喜欢为集体做事的美好品质。自从发现他身上的“闪光点”后,她就再也没有了以前那种想法,觉得他像其他孩子一样,挺可爱的。于是,曹老师开始和他交朋友,让孩子们跟他亲近,与他结伴玩耍,并耐心地教会他自理生活的能力。游戏时,曹老师主动牵他的小手,摸摸他的头。对他的点滴进步,总会在全班小朋友面前表扬他。功夫不负有心人,不久后,威威的眼睛渐渐明亮起来,态度渐渐友好起来,脸上时常挂着微笑。2024小学教师事迹材料篇7 20__年是不寻常的一年,因为同年7月我走进了让我倍感欣慰,给我无限快乐和幸福的登封市书院河路小学。至今一直在这里生活和学****我自豪我的选择,更自豪的是---能加入做这个充满幸福、充满阳光的大家庭,这也是我人生的另一个开始。回想起这几年走过的路,总有一些感悟泛上心头。 记忆深刻的是当我第一次来到校门口时,被眼前的景象所震惊,校园的美景吸引着我的眼球,它像一幅美丽的画卷出现在我的眼帘,当时那种感觉真的是无法用语言表达;干净整洁的校园,美丽优雅的环境,各处的物品摆放井然有序,心中的喜悦油然而生,庆幸我能来到这里。 一、保持热情,不断学****从头再来。 教师的工作是神圣的,传道授业解惑,每一个细节都有可能影响到孩子的一生。曾记得初到学校经过校领导的精心安排,新教师要进行试讲并且要用普通话来上课,由于自己长期在乡镇任教,几乎不怎么用普通话,于是在试讲的前几天在家反复练****爱人便是我的导师,不断给我指导分析;那段时间家里人人说普通话,快乐无比;虽然在试讲时发音不标准,但也有进步;也因此让我更加重视普通话的练****力度。深知作为教师就该用普通话和学生交流。这几年学校用不同的方式让老师使用普通话进行交流如:演讲比赛、读书交流会、例会前的能量阅读等,还有就是课堂要求教师必需用普通话上课。这一切的一切都让我不断提高,所以作为教师就要不断学****不断充电,通过各种形式的学****来提升自己充实自己,不断加强修养,这样才能胜任教育这项工作,才能更好的为学生服务。 二、读书让我成长让我快乐。 高尔基曾说过“书籍鼓舞了我的智慧心灵,它帮助我从腐朽的泥潭中脱身出来,如果没有他们我会溺死在里面,会被愚笨和鄙陋的东西呛住。”直到现在,在郭校长的引领下,每个学期都让老师读关于教育教学方面的、如何教育孩子方面的以及积极向上的书籍等。也因这项举措彻底改变了我不爱读书的****惯,由于我的不断坚持,说话水平和写作能力也在提升,也由原来的被动读书到现在的我要读书,现在想来真是不容易,我要坚持下去,因为读书让我心灵成长,让我快乐生活。 三、社团活动的开展为师生增添生活色彩。 作为一线教师的我深知,现在的教师越来越不简单了,因为不但要上好课,还要有一技之长。学校的社团活动已经开展近六年了,在这近六年的时间里,发生着翻天覆地的变化,社团种类较多可谓百花齐放,引人入胜;最具特色的且被大众媒体称赞的要属足球社团、轮滑社团、美术社团和舞蹈社团了。因为一个优秀的校长就是一所优秀的学校,一所优秀的学校必然造就一批优秀的教师。就因为郭校长的专注和执着,学校的社团活动正如火如荼的进行着且成效显著。我所带的艺术字社团虽然没有走出去但也在努力中,学校的社团能取得这样业绩,与郭校长的坚持是密不可分的,我因有这样开明的、智慧的校长而自豪。