2024年体育教学工作总结（35篇）.docx

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二、不要只是说空洞的大道理,尽量说一些学生感兴趣的话题; 三、不要一味只是班主任说,更多的时候班主任可以试着做一个倾听者。 还有一些学生可能不善于言语上的交流,碰到这样的学生的时候,我通常会以别的方式和他们“谈心”,鼓励他们在周记本上写出自己的心里话,用“写”的方式和我聊;有时我会在他们的作业本上写上一些激励或鼓舞的话,让他们感受到我对他们的心。 通过经常和学生的不同形式的“谈心”,我收获了很多,“谈心”让我向成为学生的朋友迈出了一大步。 3、勇于承认自己的错误 班主任想要走近学生,必须让学生感受到你和他们是一样的普通人,而不是高高在上的,不仅要求学生能及时改正他们的缺点错误,对自己的错误也能主动承认,努力营造一种平等、融洽的师生关系。记得有一次上课时,有一个学生迟到了好几分钟,我非常生气,当着全班同学的面批评了他。课后,我从其他学生那儿了解到,他是为了帮助一个当天生病的同学去复印一份急用的资料才迟到的,我立刻反思了自己不冷静的态度。当我把满脸委屈的他叫到办公室的时候,出乎他的意料,我主动向他道了歉,并且及时在班上自我批评。师生在相互理解、和谐的气氛中,使矛盾冲突化解了。 在这种氛围中,每当班里有同学犯错误时,他们都能主动承担责任,采取积极措施将功补过。更让我欣慰的是,学生也更愿意和我亲近了。2024年体育教学工作总结篇4 课改向我们体育教师提出了新的要求。在教学中要树立新的理念,真正做到以学生发展为本“为了一切学生,为了学生的一切,一切为了学生”。在中学阶段女生因生理等因素,一部分不喜爱体育运动,久而久之,便疏远了体育活动,成了体育课上受冷落的旁观者,特别是体育课改的今天,此类问题更加突出。那么如何使高中女生和其他男生一样能积极主动地投入到体育锻炼中并获得乐趣,是我们每个体育教师的职责和追求目标,也是课程改革的今天要解决的问题。通过一年的教学实践,我感悟到只要教师多想办法,代领女生一起投入到体育锻炼中,女生喜爱体育活动的积极性会慢慢的被调动起来的,一但她们养成了体育锻炼的****惯,我们的教学目标就实现了。总之,“在课堂上只要主动参与、积极练****就一定能获得快乐,获得成功”。2024年体育教学工作总结篇5 教学工作是学校工作的重要组成部分,也是学校实施素质教育的主要渠道之一。近年来,为进一步扩大我校办学优势,打造品牌教育,实施新时期的人才战略和发展规划,学校领导班子按照“以人为本、和谐发展、不断超越”的办学理念,在市、县教育局的直接领导和支持下,认真贯彻执行《体育与健康课程标准》,加强对学校体育工作的领导,逐渐改进办学条件和办学思路,坚持以“健康第一”的指导思想,把体育工作放在应有的位置,决不允许其它学科占用学生体育活动的时间,确保体育课教学和训练工作的正常进行。我校领导亲自督促全校进行“两操、三课、阳光健体一小时”和运动队课余训练工作,全面推动学校体育工作进一步发展。