下载此文档

20世纪80年代以来美国基础教育教师质量保障体系研究的任务书.docx

文档分类：研究报告 | 页数：约2页举报非法文档有奖

1/2

下载提示

1.该资料是网友上传的，本站提供全文预览，预览什么样，下载就什么样。
2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
3.下载的文档，不会出现我们的网址水印。

同意并开始全文预览

(约 1-6 秒)

1/2 下载此文档

文档列表 文档介绍

该【20世纪80年代以来美国基础教育教师质量保障体系研究的任务书】是由【niuww】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【20世纪80年代以来美国基础教育教师质量保障体系研究的任务书】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。20世纪80年代以来美国基础教育教师质量保障体系研究的任务书任务书:研究主题:20世纪80年代以来美国基础教育教师质量保障体系研究研究目的:,以及各个历史时期保障体系的不同特点及其对教师教育的影响。,分析不同标准和认证要求下教师的素质和教育水平的差异。,以及培训和继续教育的内容和方式,分析其对教师专业发展和素质提升的影响。,分析其优缺点,为我国未来教师教育提供借鉴和启示。研究内容:。。、内容和方式。。研究方法::查阅与研究主题相关的图书、期刊、报刊、学位论文、政策、统计年鉴等文献资料,了解研究主题的相关理论和实践资料。:走访美国各州的教育部门和教育机构,参观校园教育实践,了解各州的教师入职标准、资格认证要求、培训和继续教育项目的情况。:对比研究不同国家的基础教育教师质量保障体系,分析其优缺点,为我国未来教师教育提供借鉴和启示。:通过对收集的数据进行统计、分析,得出结论和建议。研究成果:、语言通顺、文字准确、内容全面的研究报告。,撰写科研论文,参加学术交流,为我国未来教师教育的改革提供借鉴和启示。

20世纪80年代以来美国基础教育教师质量保障体系研究的任务书来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.