精选学校作文之骨干教师学校推荐意见.docx

该【精选学校作文之骨干教师学校推荐意见 】是由【帅气的小哥哥】上传分享，文档一共【13】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【精选学校作文之骨干教师学校推荐意见 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。骨干教师学校推荐意见【篇一:省级骨干教师推荐材料】省级骨干教师推荐材料xxxxx,女,藏族,现年38岁,学历本科,中共党员,小学高级教师,县级骨干教师。该同志1996年7月毕业于xxxxx学校,同年9月任教于康定县藏族小学,2024年7月毕业于西南民族大学汉语言文学专业。该同志热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党,坚持党的教育方针,热爱教育事业,具有良好的思想品德和职业道德素养。不管在教育教学、班主任工作,还是学校的管理工作,都勤勤恳恳,任劳任怨,严格要求自己,按时保质完成任务。2024、2024、2024、2024连续四年年度考核优秀。荣获“优秀教师〞“优秀行政〞称号。该同志坚持每学期上一节有质量的公开课。2024年、2024年两次参加甘孜州小学语文青年教师赛课,荣获二等奖。示范课?她是我的朋友?在中加合作“加强中国西部根底教育能力建设工程〞优秀作品评选活动中获得示范课类优秀奖。在康定县炉城学区青年教师语文优质课竞赛中获一等奖,在康定县首届“说课〞竞赛中荣获小学语文二等奖。2024年7月作为新课程县级培训员对全县教师进行了题为?小学语文新课程教学设计?的专题培训,受到参训教师的好评。与同年级的老师签订“一帮一〞合同,认真履行职责,对老师的备课、上课等加以指导,被帮助老师可随时推门听课。在教学中,努力用新的教学理念指导教学行为,用教学实践向教师介绍先进的教学理念。对学生的评价,改变了传统的评价方式,尝试用学生个人成长记录袋记录孩子成长的足迹,关注学生的学****过程,注重日常的评价,表达动态的评价管理。成长记录袋为其他教师全面评价学生提供了借鉴。该同志积极参与各级各类培训、教育科研工作。参研了国家级课题?重视学生学****过程,优化课堂教学?,国家级课题?利用现代远程网络资源提高藏区小学教学质量的研究?。主研州级课题?甘孜州藏区新课程改革背景下学生学****方式的研究?,主研国家级课题?创设交际情景培养口语交际能力?,参研了?民族地区小学生文明礼仪****惯的养成和转化研究?。在研究口语交际课题时,执笔子课题?口语交际的训练策略及方法?学期研究方案、总结;对所教班级学生的口语交际水平进行问卷调查,统计、分析调查数据,并对调查情况综合分析;对学生抽样调查,形成典型案例;立足课题,积极开发校本教材,姓名?。2024年4月,在课题?民族地区小学低段“学生口语交际能力培养研究〞?观摩活动中献课获一等奖。?说说康定的景点?,论文?小学生口语交际能力培养初探?入编县局教研论文集,?说说康定的景点?荣获2024年四川省义务教育地方课程教学案例类成果三等奖。该同志还注重教学反思,积极撰写论文。论文?小壁虎借尾巴教学设计?获“四川省第五届优秀教育论文〞三等奖;论文?小学生口语交际能力培养初探?获州级一等奖;论文?落实校本教研,推进课程改革?在根底教育课程改革优秀成果评选中荣获州级一等奖;论文?在语文课堂教学中,培养创新意识初探?荣获二等奖;论文?激发兴趣、享受成功——谈谈我的识字教学?在甘孜州第二届优秀“课改〞论文评选活动中荣获三等奖;设计的?雪地里的小画家?一文的教学方案在甘孜州小学语文优秀教学方案评选活动中荣获二等奖;制作的cai课件?小壁虎借尾巴?获甘孜州首届cai课件竞赛优秀奖。该同志任副校长,分管学校的课改工作、校本研训工作;负责学校档案的收集、整理、归档工作;负责学校各类数据的汇总统计;负责撰写了州级、省级校本研训基地校的申报材料,为我校成功申报州级、省级校本研训基地校奠定了良好的根底;该同志撰写的?开展校本研训促进教师成长?在四川省民族地区校本研修组织与管理经验研究成果评奖中获一等奖,并发表于?四川省民族地区校本研修组织与管理经验研究成果集?。该同志担任班主任,班级管理经验丰富,班队活动丰富多彩,寓思想教育于活动之中,注重学生的心理教育。任教班级形成了团结、进取、文明、和谐的班风,编排的手语操?感恩的心?受到全校师生的好评,学生作文参加各类竞赛,王航荣获“农行杯〞消防知识征文赛二等奖,朱婧荣获“给父母的一封信〞书信比赛一等奖。任教班级在县级统一检测中达优秀等级。家校联系密切,家长满意度高。总之,该同志师德高尚、业务素质高、教学能力与教学效果突出、教学成绩优异,是一位优秀的小学语文教师,学校特推荐为省级骨干教师。【篇二:优秀教师推荐意见】优秀教师推荐材料科研引路精益求精勇创佳绩——记东华小学教师李云霞同志李云霞,陕西宝鸡人,1964年生,大专学历,中共党员,小学高级教师,1985年参加工作,先后担任过初中、小学数学教学,从1992年起,潜心研究小学数学教学。她忠诚党的教育事业,始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业,勤奋努力,成绩卓著,深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。在小学数学教学中,她努力探索素质教育的新途径,在教中研,研中改,积极实践新课程标准,形成了“趣、实、活、新〞的教学风格,被誉为“小学数学教坛上的一颗明星〞。她对本职工作精益求精,勇于开拓创新,探索出了“自学点拨式〞课堂教学模式,该模式依据“以人为本的教学思想,自主学****的教育理念,合作学****的教育理论〞,树立了“以教师为主导,以学生为主体〞的教学意识,构建了“学生先自学,教师后点拨〞的教学模式,创设了宽松和谐的课堂教学气氛,促进了学生全面和谐地开展,教学效果非常显著,得到上级主管部门的高度评价并大力推广应用。多年来,她所带班级学生的数学及格率均达96%以上,优秀率均在95%以上,一直稳居同级同科第一或全县第一,先后有60多名学生在县级以上数学竞赛中获奖或发表了数学小论文。%,%,,,再次名列同级五个教学班第一。她坚持走“科研引路,教改助教〞的路子,截止目前有80多篇教研论文在国家、省、市、县20多家教育教学刊物上发表或获奖。其中?联想转换“五技巧〞?、?加强小学数学中的素质教育?、?实践新“课标〞做到“四转变〞?、?增大学生学****的自由度?、?试论小学数学教学中学生创新能力的培养?等发表在?中小学数学?、?甘肃教育?、?兰州教育?、?平凉日报?、?平凉教育?、?甘肃教育学院学报〔自然科学版〕?、?中小学骨干教师国家级培训论文集?等刊物上;?我是如何在小学数学教学中实施素质教育的?荣获第二届全国教学与管理优秀论文评选二等奖,?试论小学数学教学中学生创新能力的培养?荣获甘肃省2024年优秀论文一奖,?增大学生学****的自由度?荣获平凉市素质教育有奖征文二等奖;?分数、百分数应用题编题训练?、?转“差〞贵在“五心〞?等入选?中国教育丛书?、?教坛群英论文集?、?中国素质教育论文集?等书;2024年4月她出版了个人第一部教研专著?学步集?,全书分为上、下篇,上篇收录研究文章40篇,以解题方法的研究为主,兼及素质教育、创新能力、作业训练、“差生〞转化、课程标准、教学模式等方面的研究;下篇收录20例教学设计,全是示范课教案;从这些文章和教学设计中,可以反映出她超前的教育理念,先进的教学思想,灵巧的教学方法,独特的教学思路,鲜明的教学风格,可以感受到她敢于创新的精神,严谨务实的教学态度和热爱工作、热爱学生的品质。她的这些论文或总结教学经验、或研究教材教法、或进行学法指导、或指导教研教改,都具有很高的学术价值。她执教的?加、减法的一些简便运算?、?乘法分配律?分别于2000年6月、2024年12月荣获甘肃省第四届、第六届小学数学课堂教学大赛一、二等奖,她于2000年10月至2001年1月参加了中小学骨干教师国家级培训,承担的跨世纪园丁工程“特级教师方案〞专设课题?培养学生创新能力的途径?,经过三年多的潜心研究,探索总结出了培养学生创新能力的途径、方法,“自学点拨式〞课堂教学模式,突出了学生的主体性,实现了六个转变:〔1〕从学生的被动学****转变为全体学生的积极参与;〔2〕从以教师的讲课为主转变为教师指导学生自主探索与学****为主;〔3〕从学生静听转变为积极思维、大胆质疑;〔4〕从原来师生之间的单向交流转变为师生、生生之间的多向互动交流;〔5〕从重视结论的掌握转变为对学****过程的理解;〔6〕从重视对知识的运用转变为对新知识的不断探索与理解。该课题于2024年5月通过市级鉴定,被评为优秀等级,同年10月通过国家教育部鉴定,并颁发了结题证书,该研究成果2024年9月荣获第五届甘肃省根底教育科研优秀成果二等奖。她屡次承担了市县乡教师培训的任务,屡次上示范课,作专题讲座,介绍经验,在她的精心培养下,东华小学教师张顺斋的论文?怎样找等量关系?发表在?小学生课程辅导?2024年第1期上,齐会利老师执教的?同分母分数加、减法?2024年6月荣获平凉市小学数学课堂教学大赛一等奖,指导该老师设计的教案?质数与合数?2024年9月荣获甘肃省优秀教案评选二等奖,指导青年教师杨蕊设计的教案?9加几?2024年12月荣获平凉市优秀教案评选一等奖,指导王采菊老师申报的市级研究课题?小学数学课堂教学实效性的研究——分层教学研究?被批准立项为市级重点研究课题,同时还指导王采菊、杨有庆、张顺斋等同志在教学业务上迅速成长,被评为市、县“骨干教师〞、“学科带头人〞、“优秀教师〞等,她带着的高年级数学组在2024年10月被教育局授予“优秀教研组〞,她本人被同时授予“优秀教研组长〞。李云霞同志二十年如一日,默默地耕耘着,无私地奉献着,孜孜地追求着,用自己的青春谱写着辉煌的篇章……优秀教师推荐材料陈斌昌,男,汉族,现年30岁,大专文化,中共预备党员。在从教的十年中,勤于钻研、勇于实践、敢于创新,成果斐然。近年来,根据学校工作需要和工作安排,他担任学校少先队总部辅导员工作,同时兼任美术教学任务和办公室工作。一、为人师表,率先垂范。欲给学生一滴水,老师先要有一桶水,尤其是在当今知识更新非常迅速的年代。从事少先队工作以来,他潜心钻研少儿教育理论,苦练根本功;为更好地适应工作,他订阅了大量的相关书籍资料,从网上认真学****吸纳别人的金点子,还积极参加市县的各种辅导员培训活动。因为他明白:今天的学****就是为了明天的工作,教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。干到老,学到老,才会永远站在教育领域的前端。辅导员工作作为班主任工作的补充,学校管理工作的一面旗帜,对构建和谐的校园环境,创设良好的班集体,全面提高学生素质,有着举足轻重的地位和作用。要标准学生的行为,首先要标准自己的行为;要提高学生的素质,首先要提高自身的素质。在教育工作中,真正做到了为人师表,率先垂范。总之,他时刻铭记:其身正不令其行,其身不正虽令不从。二、精益求精,追求卓越。根据儿童的特点和学校教育的需要,他精心设计各种活动。每一个活动方案从出台到实施到总结,总是精益求精,毫不懈怠,凝聚了不少心血和汗水。他常年坚持组织学生开展升国旗、“手拉手〞、“学雷锋,送温暖〞、“献爱心〞、自办手抄报等活动,创立开展红领巾“小喜鹊〞播送站、文明监督岗、少先队队报橱窗、少先队礼仪队等活动。他在工作中创造性的形成了“常规活动求实效〞、“学科延伸巧突破〞、“实践活动大融合〞的工作思路。为了使学生在青少年科技创新大赛中取得好成绩,他设计了参赛系列活动。首先他花费大量时间通过互联网、书籍、电视等各种渠道收集资料,并自己制作成课件,给科技兴趣小组的学生办专题讲座。接着在各中队举行了“金点子展示〞的主题班队会,让学生对自己作品的构思、想象、创意等畅所欲言。再对各自感兴趣的科技活动方案进行设计和总结,并展示科技创新作品的雏形或成品。参赛时派专业老师到现场指导学生进行细致地解说、精彩地辩论、娴熟地演示。尽管评委们眼光很挑剔、提问很苛刻、评选很精细,但最终仍以同层次学校第一的优异成绩将多件作品送市参评,为学校成功申报市“科技示范学校〞作了最好的注脚。为了让孩子们在活动中成长,在活动中提高,在活动中受教育,少总部每学期都会根据学生的年龄段开展诸如故事会、演讲赛、课本剧表演、生活小能手大比拼、电视益智节目模仿秀等丰富多彩、精彩纷呈的主题队会。每一次主题队会,从主题确实立,活动形式确实立,到活动准备,活动预案,活动演练,直到活动正式开展,以及活动总结,都精心筹划,反复推敲,征求多方意见,虚心请教,力争尽善尽美。作为一名总部辅导员,他的管理原那么是创立活而不乱,严而不死的良好校风校貌。这几年他在这方面进行了尝试,创立了不少特色活动,取得了显著效果。三、吃苦耐劳,乐于奉献。他热爱星星火炬的事业,心系红领巾。既亲自筹划组织开展各种力求实效的教育活动,对全校少先队发挥指导示范作用;又着眼少先队整体格局,对全校大〔中〕队辅导员、队干部承担指导、培训、管理职能。少先队工作是教学活动的“后勤部〞,是教育活动的大本营,事情繁多而复杂,他总是来的最早、走的最晚,几乎没有完整的双休日、节假日,校园角角落落更留下了他为之奋斗的心血和硕果。同时他又担任一个美术教师的教学任务和办公室工作,事情更加杂乱无章,这就对他的工作方法、工作思路、工作态度、工作效果都提出了严峻的考验。为了让领导放心、让老师满意、让学生快乐、让家长满意,让工作更加有特色、更加有效果,他制定了脚步放快一点、眼睛放亮一点、思维放活一点、心胸开阔一点、嘴巴甜一点的“五个一〞工作策略。四、爱的奉献,硕果累累。他全身心地投入到少先队工作中,把爱奉献给每一个孩子。在他的努力下,学校先后被评为“红领巾示范学校〞、“绿色示范校〞、“科技示范校〞、县少先队鼓乐队优秀集体等;他本人先后荣获“全国模范园丁奖〞、“优秀团员〞等称号,在历届市县艺术节中、科幻画比赛中均获优秀指导奖,所撰写的各科论文、设计制作的教具均在市县教育局的评比中获奖,所设计的少先队活动案例在市教育局、少工委、团市委等的评选中荣获第二名。除了少先队工作卓有成效外,他美术教学工作也毫不懈怠,连续两年被评为“县创新优质课执教者〞、在学校青年教师赛课活动中连续三期获第一名、所上美术课屡次在市县优质课比赛中获奖、所辅导的学生书画作品数百件在各层次比赛中获奖。十年来的教学生涯,使他真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业,红领巾事业是最永恒最朝气的事业。他将一如既往地努力工作,向更高的目标奋进,并为此奋斗一生。优秀教师推荐材料搏击人生,追求卓越在**小学的校园里,时常活泼着一位谈笑风生、幽默干练的青年教师,他时而与孩子们一道观察校园里的花草树木,时而同老师们一起研讨教学中的疑难问题,时而向年轻教师传授课件制作技术……他,就是市级骨干教师、**县优秀教师,**小学教务主任ddd老师。ddd,男,汉族,生于1974年,小学一级教师,中国共产党员,1994年毕业于**师范学校,经双向选择分配到**任教,2001年毕业于西南师范大学计算机教育专业,2024年调入**小学。现为**县计算机中心教研组成员,**市电教协会会员,**市青少年科技辅导员协会会员,**市小学科学骨干教师,**县教育学会会员,**县音乐家协会会员,**片区优秀教育工作者。该同志政治思想觉悟高,业务能力强,工作积极主动,踏实肯干,富于创造性。他是一条河,哗哗地流,永葆新鲜熟悉d老师的人都知道,他是一个多面手:科学教学的骨干、课件制作的专家、教改科研的好手、乐队的教练、合唱队的指挥、晚会的主持、文娱节目的主角……这些都是他天生就行的吗?不是!全在于他有一种勤于学****的精神和敢于革新的钻劲!酷爱祖国文学艺术的他,一踏进教师行列便教了数学。如何备课、如何上课、如何分析教材、如何确立重点难点、如何根据学生