下载此文档

2024年幼儿手指操教案7篇.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约15页 举报非法文档有奖
1/15
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/15 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【2024年幼儿手指操教案7篇 】是由【haha】上传分享,文档一共【15】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年幼儿手指操教案7篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年幼儿手指操教案7篇幼儿手指操教案篇1有益的学****经验:1、发展动手、动脑的设计制作能力。2、增强自信心,激发与同伴分享喜悦的情感。准备:用白卡片剪成的各式服装样板,用剪刀将剪好的各种花布剪出不同的图案,胶水,几件春季服装。活动与指导:1、先组织幼儿观察春季服装,给幼儿介绍每件服装上的主要图案,激发幼儿活动兴趣。2、幼儿装饰服装:每人取一张服装样板,再从各种图案中选择自己喜欢的图案,将图案设计布置在服装样板上并用胶水粘好。3、幼儿将自己设计装饰的服装可以赠送给同伴、老师或妈妈,让他们与自己一起分享快乐。幼儿园小班美术教案:蒲公英去旅行活动目标1、用绘画来表现蒲公英种子飞翔的样子,体验绘画的乐趣。2、能保持画面的整洁,并养成耐心细致的操作****惯。活动准备1、课件:图片-蒲公英2、范画:蒲公英3、幼儿用画纸,画笔。活动过程一、出示蒲公英,引导幼儿观察。教师:小朋友,你们认识它吗?蒲公英是什么样子的?(幼儿观察图片进行讲述)二、引导幼儿想象讲述。:蒲公英的种子是什么样的呢?被风一吹会怎么样呢?,蒲公英的种子跟着风儿去旅行,它们在空中飞呀飞,会看到哪些美丽的景色呢?(幼儿自由想象讲述)?三、示范画蒲公英种子教师:画的时候,蒲公英飞翔的种子画在纸的什么地方?看到的景色又要画在什么地方呢?四、幼儿作画,教师指导。指导幼儿先画朝各个方向飞的种子,再画地面上的景色,注意画面的整洁。合理安排画面。五、展示幼儿作品。。。附蒲公英图片:幼儿手指操教案篇2教学目标:知识目标:通过学****基本的手指指型,能跟随老师正确做动作。能力目标:培养学生手指灵活能力及模仿能力。情感目标:锻炼学生的首脑协调能力,培养学生的学****兴趣。教育学生要多运动、多锻炼。个训目标:1、能在老师的指导下正确做出动作。2、能认真上课,不打扰他人上课。教学重点:手指指型、手指操的动作。教学难点:动作的完整及连贯性。教学方法:直观法、演示法、练****法、讲解法。教学过程:一、组织教学二、复****手指指型:合指分指新授三、新授:导入:(伸出两只手)这是什么?我们每个人都有两只手,他们能做很多事,今天老师和同学们一起让自己的两只手动起来。1、出示课件图片,让学生仔细观察:分指合指切指拳头扇指钩指弯指提问:我们学****过了分指、合指,今天我们继续来学****几种手指指型。教师分别示范切指、拳头、切指、扇指、钩指、弯指的指型动作,并讲解要领,让学生模仿动作。在熟练之后教师喊口令做手指指型动作组合,教师指导。2、学****儿歌并做手指操——五个好兄弟五个好兄弟两个大拇指(两手成拳相对,拳心面向身体,拇指伸直),比比一样高(拳心相对,拇指并在一起),相互点点头(两手拳相对,拳心向身体,拇指向前弯屈),接着弯弯腰(拳心相对,拇指向前弯屈)两个小拇指(两手小指伸直)一样都灵巧(两手小指弯屈运动)相互拉拉勾变成好朋友(两手小指反复互勾)食指、中指、无名指(依次弹动食指、中指、无名指)样样事情离不了(两手食指中指无名指弯屈运动)五个兄弟在一起(分指、合指)团结起来力无比(拳头)教师带领学生熟读儿歌之后,教师完示范动作讲解要点,分节教授并指导。四、巩固练****教师喊口令,齐做手指操。五、小结:教育学生上课时要认真听讲,积极发言。对本节课表现好的同学给予表扬,其他同学鼓励。教学反思:马光俊和王雪同学上课比较认真,能跟随老师一起做动作,并能认真学****其他同学因每个人的接受能力不同,进步快慢也不一样,还有个别同学不能认真上课。幼儿手指操教案篇3活动目标:1、理解儿歌内容,学念儿歌。2、初步认识五指的名称。3、运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对儿歌的理解。4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好****惯。活动重难点:能理解儿歌内容,会念儿歌。能认识五指的各个名称。活动过程:1、认识手指:“一只手有几个手指?”五个手指一样吗?”比一比手指的长短、粗细。小朋友有名字,手指也有名字,请小朋友记住手指的名字。让幼儿指着手指记名字:大拇指、食指,中指,无名指、小拇指。2、引起说儿歌的兴趣师:“手指很能干,还会睡觉跟起床呢。”教师演示儿歌中的手指动作。(大拇指醒来了,食指醒来了,中指醒来了,无名指醒来了,小拇指醒来了,大家醒来了。大拇指睡着了,二胖子睡着了,高个子睡着了,三胖子睡着了,小不点儿睡着了,大家睡着了。)提问:儿歌里有哪些手指头啊?(大拇指、食指、中指、无名指、小指),它们都怎么样了啊?3、教师再次边念儿歌边把手指动作加上。4、幼儿跟着老师学念儿歌,边念边做动作5、请幼儿将儿歌念给家长听(家长可以跟幼儿一起做动作)活动反思:?手指谣》是一个儿歌、游戏相结合的语言活动。活动不仅要求幼儿学会儿歌的内容,而且要求幼儿能根据儿歌内容做相应的动作,如果通过对儿歌的学****能使幼儿对手指的名称有一定的了解,并能灵活转换各手指等。这会是一个有趣的'手指游戏。在本次活动中幼儿的参与意识从弱到强,儿歌内容虽然容易记忆,但是对于用手指配合相应的动作时,大部分幼儿就有些手忙脚乱了。这可能有以下这几种原因:1、幼儿对于各手指的名称还没有完全了解。有些混淆。2、各幼儿的手指灵活能力不一,有些幼儿的手指很灵活,反应也很快,儿歌中念到哪里,就能很快伸出相对应的手指来。而有些幼儿的手指就不是很灵活,虽然自己知道是哪个手指,但是伸手指的时候就是有些困难,不是伸的不到位就是两个手指一块伸出来了,也有的幼儿伸一只手时很快,两手同时进行时,一下子就反应不过来。这里就需要充分发挥家长的作用,在宝宝根据儿歌内容伸出手指时,家长可给予帮助。宝宝年龄小,不能理解数的实际意义,主要是引导宝宝积极的进行游戏。小百科:手指是指人手前端的五个分支。手掌的五个终端部分之一,手指一般有拇指、食指、中指、无名指、小指这五个。话说:十指连心。人类的手指蕴涵着人身的许多秘密。伸出您的手指来,让科学家给您看看“手相”。幼儿手指操教案篇4一、活动目标在幼儿初步学会歌曲的基础上,引导幼儿联想创作,续编歌曲。并激发幼儿愿意表现,敢于表现的欲望,培养创造精神。二、重点与难点1、指表现丰富多样的事物。2、根据手指创造的事物编唱歌曲。三、材料及环境设计1、录有歌曲旋律的录音磁带一盘。2、为幼儿提供能自由结伴的较宽松的空间。四、设计思路:虽然幼儿年龄小,但具有丰富的想象力。根据这一特点,我选择了此教材,引导幼儿联系已有经验探索未知,想象表现各种有趣的手指游戏,培养幼儿的创新意识和创造能力,积极鼓励幼儿将自己创作的手指游戏大胆地编唱和表现,提高幼儿表现美的能力。五、活动流程准备活动——欣赏重视——联想创作——展现交流(一)准备活动说明:让幼儿熟悉歌曲旋律,初步学会歌曲,并对手指游戏产生浓厚的兴趣。(二),幼儿随伴奏齐唱歌曲。说明:唤起幼儿已有经验,将歌曲再现。,集体练****说明:由于幼儿特别喜欢模仿老虎的动作及吼声,请高调上前表演,提供幼儿尝试表现的机会。其次,歌曲在老虎吼声“啊唔……”处节奏较复杂,幼儿不易掌握,由个别到集体的练****可帮助幼儿更好地掌握,为创编歌曲作铺垫。。,边唱边表演歌曲中的小山和老虎。说明:让幼儿展开想象,三三两两结伴在一起,通过各自身体不同的动作合作表现小山的造型和老虎的姿态。(三)“摆弄”自己的小手想象小手除了可以做小山,还可以做哪些有趣的事物?,幼儿随音乐表演自己想唱会手指游戏。:“开火车”——幼儿逐个表演自己创作的手指游戏。说明:此游戏可以让每位幼儿都有机会表现,教师要求前面幼儿表演的内容,后面幼儿就不能再重复。促使幼儿仔细倾听,不断联想,活跃思维,为创编歌曲作内容上的准备。。说明:教师可视幼儿反应情况即兴和幼儿集体编唱,将手指游戏的内容编唱到歌里去。。说明:幼儿自由结伴,找空位坐下合作编唱,教师在旁轻声播放歌曲旋律,幼儿随音乐联想创作新歌。(四)。说明:对幼儿编唱的歌曲,教师及时地给予评价,鼓励幼儿大胆地表现。,幼儿相互交流自己编唱的歌曲。

2024年幼儿手指操教案7篇 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数15
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人haha
  • 文件大小24 KB
  • 时间2024-03-26