2024年幼儿小班轮胎教案7篇.docx

该【2024年幼儿小班轮胎教案7篇 】是由【haha】上传分享，文档一共【16】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年幼儿小班轮胎教案7篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年幼儿小班轮胎教案7篇幼儿小班轮胎教案篇1活动目标:1、训练幼儿半蹲、两腿弯曲、两手臂前后摆动及跳跃能力。2、培养幼儿身体的平衡力,和手脚的协调性。活动准备:五颜六色的轮胎音乐活动过程:一、身运动:幼儿每人滚动一只轮胎入场,单、双手滚动或推动都可以,幼儿自由探索动作(玩的过程一直伴随着动作)。二、游戏练****将轮胎摆成两直排,幼儿分成两组,教师发出命令,排头幼儿开始从第一轮胎圈里往第二个轮胎圈里跳。要求幼儿半蹲、两腿弯曲、两手臂用力前后摆动,起身向前跳跃,落到前面的圈里,到达目的地按原路跳回,拍第二名幼儿的手,第二名幼儿接着跳直到全部幼儿跳过所有的轮胎,才算完成。最后评出跳的最快的一队,教师做出相应的鼓励。三、结束部分:1教师做总结,鼓励幼儿大胆、勇敢的跳跃,以表扬的形式引导向跳得好的幼儿学****2、音乐伴随幼儿将轮胎滚回原来的地方,结束活动。活动目标:3、训练幼儿身体的平衡能力与手脚的协调性。4、培养幼儿良好的合作意识。活动准备:五颜六色的轮胎音乐活动过程:四、身运动:幼儿每人滚动一只轮胎入场,鼓励幼儿主动与同伴合作,让幼儿自由探索动作(玩的过程提醒幼儿注意安全)。二、游戏练****两名幼儿为一组,幼儿可随意选出同伴,每次有四组参加运轮胎比赛,教师发出命令后,两名幼儿可以用推、抬、滚动都可以,最后评出快的一队为胜利,直到全部幼儿都完成。三、结束部分:1、活动延伸:看谁滚动的方法多,玩法与别人不一样。2、教师做总结,鼓励幼儿大胆创新,以表扬的形式引导向展示方法多的幼儿学****引导幼儿了解合作力量大的精神。3、音乐伴随幼儿将轮胎滚回原来的地方,可提醒幼儿尝试别人的方法,结束活动。幼儿小班轮胎教案篇2设计意图:轮胎是幼儿比较熟悉的一样东西,为了使幼儿能在玩中得到快乐,体验废旧利用的乐趣,增强幼儿的环保意识,特设计了《玩轮胎》游戏活动,让幼儿在探索的过程中发现轮胎的多种玩法,并培养他们与人合作的意识;让幼儿体验创造的乐趣,敢于创新,增强自信。教育功能:1、让幼儿能够愉快地参与到体育活动中,从运动中受益,体会合作游戏的快乐。2、在学****玩轮胎的基础上,进一步练****轮胎的多种玩法,发展幼儿的综合能力和运动技能。3、培养幼儿对玩轮胎和体育活动的兴趣,发展幼儿的自主性和创造性。玩法和指导策略:(1)滚轮胎:两名幼儿一只轮胎,甲队幼儿将轮胎滚出。乙队幼儿为接轮胎人。当甲队幼儿将轮胎滚出后,乙队上接住轮胎,接住轮胎后交换角色。规则:轮胎要挨地滚动,不能倒下,接轮胎时要注意安全。(2)钻轮胎:幼儿分成两组,进行钻轮胎游戏,两名幼儿手扶轮胎,两组幼儿一个接一个的钻轮胎,进行比赛。规则:幼儿不能把轮胎碰到。(3)跳轮胎:青蛙跳,将轮胎摆成两直排,大家从第一个轮胎圈里跳到地面,再往第二个轮胎圈里跳。规则:要求半蹲、两腿弯曲,两手臂用力前后摆动,起身向前跳跃,全部幼儿跳过所有的轮胎才算完成。(4)走轮胎:将轮胎摆成大圆形幼儿越圆形队伍,成一定间隔后面向圆心站好,老师随意指定幼儿从圆形轮胎的间缝中走一圈,回到原来位置,以速度快的幼儿为胜。规则:必须按照蛇形路线走(跑)完一周回到原位置。幼儿小班轮胎教案篇3活动目标:1、利用轮胎进行一物多玩,练****滚、钻、跳、等运动技能。2、感受探索游戏的快乐。活动准备:轮胎若干个、音乐活动重点:利用轮胎进行滚、钻、跳、等运动技能。活动难点:利用轮胎进行一物多玩,感受探索游戏的快乐。活动过程:一、热身活动。师:今天陈老师当孙悟空猴妈妈,你们是我的“猴儿们”,今天天气真好,让我们一起去外面锻炼锻炼身体吧。准备好了没有,开始出发咯!现在请猴儿们一起跟着“俺老孙”一起做动作。在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀,头部,胳膊、腿等部位。二、基本活动:1、幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。在探索的过程中,鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的玩法,鼓励幼儿的创造兴趣和热情。2、幼儿自由探索“轮胎”的多种玩法。老师进行巡视、引导、鼓励,让幼儿注意安全,小心绊倒、与幼儿碰撞等。3、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法,怎么玩?(个人)(1)滚:幼儿将轮胎从起点推到制定地点。(锻炼幼儿手脚的灵活性)(2)钻山洞:从轮胎中间钻过去。然后再换过来。(培养幼儿钻爬的能力)(3)跳:将轮胎排成一排,幼儿排好队并脚跳过去。(锻炼幼儿跳的能力)三、情趣游戏活动:(根据幼儿意愿选择几种轮胎花样玩法进行组合,设计游戏《闯关取宝》。)1、师:猴儿们,据老孙了解,离我们花果山不远的山中有一座宝藏,你们想不想夺取宝藏(想)但是宝藏藏在很危险的地方,那么,你们敢不敢闯关夺取宝藏呢(敢),我的小勇士们,让我们一起出发吧。2、游戏《闯关取宝》游戏玩法:幼儿将轮胎从起点推到制定地点。双脚跳过轮胎,从山洞中钻过去,走完崎岖不平的山路(用大轮胎铺成山路),钻过连环洞到达宝箱,获取宝藏掉头返回自己的队伍,哪个队伍在规定的时间获取的宝藏多谁就获胜。四、结束活动1、听音乐做腰、腿等部位的放松运动。,发展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能。、自信的心理品质。活动准备:轮胎和幼儿人数相等、小梯子2个、绳子、纸棒、小皮球障碍物若干。活动过程一、准备活动韵律操(自编动作):头部、肩部、扩胸、体侧、体转、弓箭步、下肢、全身、跳跃二、自由玩轮胎1、幼儿自由组合,在操场四周自由玩轮胎并探索轮胎的各种玩法。2、教师观察:谁玩轮胎的方法最多,谁最会玩,谁能和别人玩得不一样。指导重点:(1)引导幼儿相互学****及时纠正动作。(2)指导幼儿滚、走、跳轮胎时,要注意自我保护,出汗太多时注意休息,并用干毛巾擦汗等。(过渡环节老师摆放器材,生活老师组织幼儿休息、***、擦汗等)三、集体练****1、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法,怎么玩。2、集体跨轮胎。轮胎单放或重叠在地上,单脚从轮胎一端跨入另一端。3、指导重点:,教师可用你需要老师的帮助吗等语言进行提示和帮助。'难度。四、竞赛游戏:极限挑战1、将幼儿分成4组进行迎面接力,每组准备轮胎1个,小梯子1个。2、教师示范:第一、二组幼儿抬着有轮胎的梯子,到达终点交给对面小朋友;第三、四组幼儿接过梯子,到达终点时交到对面小朋友手中,依次类推。五、、腿等部位的放松运动。。幼儿小班轮胎教案篇5一、活动名称:《快乐轮胎》二、活动目标:,学说简单句;,能随故事情节展开想象;;三、活动准备:轮胎一个、ppt课件《快乐轮胎》、背景音乐四、重难点:重点:理解故事内容,培养幼儿倾听故事的兴趣。难点:想象轮胎可能会滚到什么地方。发展幼儿的想像力和语言表达能力。五、活动过程:——引起幼儿兴趣并引出故事。老师:在他们俩之间发生一个有趣的故事。(给幼儿讲故事):——了解故事内容。提问:(1)山坡上滚下一个什么东西呢?(2)快乐轮胎滚呀滚,都滚到哪了呢?(3)小动物坐在轮胎上,像乘坐什么一样呢?——体验小动物的快乐。——培养幼儿的想象力。——体验快乐。展开自己的想象,轮胎都能滚到哪也可以根据老师的语言提示做相应的动作(如:滚过山坡、穿过隧道、越过小河、两个轮胎碰面了打招呼等)六、结束部分:带领小朋友到院子里玩轮胎—体验快乐。小班语言《快乐轮胎》课后反思在《快乐轮胎》活动准备教具和考虑活动过程时,我的设想是以小松鼠和轮胎引出故事,然后第一遍讲述让幼儿安静倾听故事,后来一想,这个故事虽然有趣,但也挺长的,让幼儿从头到尾都要那么认真地听,对一些自控能力差的幼儿来说也许有一定的难度。于是我就在第一遍讲述故事时就直接用上了图片。果然,教具轮胎、ppt的运用加上声请并茂地讲述,孩子们被吸引住了,对于我提出的问题也能正确地回答。第二施讲述时,我让幼儿带着问题去看图听故事,在第一遍倾听的基础上加深对故事的理解,效果也还不错,看来我的选择是正确的。但在活动中也发现了很多的不足之处,活动的重点是体验小动物乘坐轮胎时欢快的情感体验,但两遍故事下来,孩子对故事的内容掌握了,但对这个欢快的情感体验没什么感觉。故事《快乐轮胎》讲的是一个废旧的破轮胎被小松鼠和其他小动物一起滚轮胎玩,它们在山坡上,在山谷里,在小沟边,轮胎一会儿弹到了天上,一会又滚到了谷底,给小动物们带来了无穷的乐趣。但是孩子们能体会到这种快乐吗?经过反思,我发现:故事里描写的世界吸引着孩子们,孩子们的眼睛都闪着亮点。如果事先准备好轮胎拿了出来,孩子们肯定会纷纷举手要求试一试,故事里小动物快乐的感染了孩子们,所以孩子们要亲自来尝试一下滚轮胎的乐趣,请小朋友每个人想一想怎么来玩这个轮胎。孩子们肯定会有很多的玩法。有了体验孩子们肯定能理解感受故事里快乐的情感。幼儿小班轮胎教案篇6