下载此文档

2024年幼儿园认识树的教案5篇.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约12页 举报非法文档有奖
1/12
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/12 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【2024年幼儿园认识树的教案5篇 】是由【haha】上传分享,文档一共【12】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年幼儿园认识树的教案5篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年幼儿园认识树的教案5篇幼儿园认识树的教案篇1活动目标:1、认识红、黄、绿、紫四种颜色。2、让幼儿学****掌握拓印的美术基本方法、常规。3、让幼儿在愉悦的情绪下自由想象,培养幼儿对美术活动的兴趣。4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备:1、天线宝宝图片各一。2、广告颜料、四开、十六开白纸、剪刀、浆糊、擦手帕若干。3、《颜色故事》课件。活动过程:1、请出四个天线宝宝,引导幼儿认识红、黄、绿、蓝四种颜色。2、欣赏《颜色故事》帮助幼儿认识事物颜色。天线宝宝为小朋友带来了很好看的动画片,让我们一起来看看吧!3、幼儿创作。天线宝宝为我们带来了这么好看的动画片,还让我们认识了四种颜色,我们怎么谢谢他们呢?我们用这些漂亮的颜色画画送个他们吧!1)示范创作方法。2)介绍活动内容、材料。3)鼓励幼儿大胆作画。4、幼儿作品展示。5、延伸活动:教师引导幼儿欣赏作品后,用小剪刀制作小礼物送给天线宝宝。活动反思:以幼儿身边喜爱的各种颜色为主要内容,贴近幼儿生活,符合幼儿的年龄特点,在活动中,幼儿通过看、听、说、做等方式,充分调动了幼儿学****的积极性、主动性,激发了幼儿的学****兴趣,让幼儿感受到生活中处处充满着美,从而陶冶了幼儿美的情操,发展了幼儿的社会性情感。活动中教师起到启发、引领的作用,把幼儿作为学****活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言能力的提高。在美工活动中不仅要会观察、会思考,会操作,还要会说话。幼儿园认识树的教案篇2活动目标:1、初步了解中秋节的来历与****俗,感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐,萌发爱老师、父母、同伴的情感。2、乐于交往与分享,能积极、主动、大胆地表达与表现。3、体验节日的快乐氛围。4、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。活动准备:1、知识准备:请家长帮助幼儿了解中秋节的来历,共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。2、物质准备:与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后,共同准备布置活动会场所需要的材料,月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式,邀请父母来园参加庆祝活动。活动过程:1、庆典活动(幼儿主持活动):(1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况,进一步感知月亮变化的奥秘。(2)、请家长介绍中秋节的来历。(3)、开展亲子活动:师、幼、家长共同表演自己编排的节目。2、团团圆圆过中秋,赏月、分享活动。3、举办化装舞会。(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞)教学反思:不足之处,本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛,导致节日气氛不太浓。教师可以讲解一起关于月亮的知识。如果能布置相应的环境,讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些,了解的会更多一些。幼儿园认识树的教案篇3活动目标:1、认识和书写数字“0”,初步理解“0”所表示的含义。2、培养幼儿的想象力和创造力。活动重点:了解0所代表的含义。活动难点::1、幼儿操作材料若干(纸、笔、剪刀、毛线)。2、小狗、小猫、小鸡磁性教具各一个,一个盘子(内有3包饼干)。活动过程:一、进行情景表演,初步理解数字“0”的含义。1、教师:盘子里有几包饼干?可以用数字几表示?小狗拿给小猫一包,盘里还剩几包饼干,用数字几表示?小狗又拿给小鸡一包,盘里还剩几包饼干,用数字几表示?这时小狗又拿给小鸡一包,盘里有没有饼干,用什么表示?教师小结:(出示数字“0”)“0”也是一个数字,盘子里没有饼干了,“没有了”我们可以用数字“0”表示。2、说说生活中还有哪些情景需要用数字“0”来表示。教师先演示出生活中各种可以用数字“0”,让幼儿判断,然后让幼儿自己举出实例。二、认识数字“0”的外形特征,培养幼儿想象力和创造力。1、教师启发幼儿大胆想象,说一说“0”像什么?教师小结:有的宝贝想得可真特别………。2、游戏:“我会变0”,发散幼儿思维。教师提供材料启发幼儿运用各种方式编出数字“0”的造型。(1)绘画方式:画出一个“0”;(2)身体动作的方式:用一只手的食指和拇指围成一个小0的造型,用两只手的食指和拇指围成一个大0的造型。(3)材料摆放的方式:用毛线圈出一个0的造型。(4)剪切的方式:用一张纸剪出数字0的造型。三、认识数字“0”其他含义,感知数字“0”在生活中的用处。1、发散幼儿思维,启发幼儿说说“0”的其他含义。教师:盘子里没有东西可以用数字“0”来表示,你们还在什么地方见到过数字“0”呢?它用来表示什么?教师小结:微波炉和洗衣机旋钮上的“0”表示时间;温度计的刻度上“0”表示温度的度数;遥控器、电话按键上的“0”和电话号码里“0”表示一个数字;在这里(教师指着空盘)“0”表示“没有”的意思。四、进一步拓展幼儿对数字“0”的认识。1、教师在黑板上出示算式:1-1=()、2-2=()、3-3=()、4-4=()。请幼儿算出答案写在作业纸上,并说出理由。2、教师引导幼儿学****书写数字“0”。教师小结:任何两个相同的数相减,得数都为“0”。效果分析:幼儿园认识树的教案篇4活动目标引导幼儿初步感知并理解任何6个东西或事物都可以用数字6来表示。活动准备各种水果模型,动物模型,课件,主题图一幅,豆子,玉米若干。活动过程一、看图引题引导幼儿说出图上有什么?各有几个?(1棵树,2只猴子,3只兔子,4只鸟,5个苹果,6朵花。)板书6让幼儿观察6想什么?二、学****61、出示课件:引导幼儿仔细观察,然后回答问题:图上画的是什么?(小朋友在做值日)数一数:有几位老师?几个小朋友?一共有几个人做值日?(6人)再数一数:图上有几张桌子?几把椅子?小结:刚才我们数出图上有6个人做值日,还数出图上有6张桌子,,、动手数数:每人数6个豆子,6个玉米。看谁数的又快又准。3、指名学生上前拨珠:先拨出5个,再拨出1个。回答一共是几个?师问:5添上1是几?(5添上1是6)数一数:教室里面哪些东西的数量是6。(每排有6张桌子、6把椅子、每扇窗户上有6块玻璃……)4、摆一摆:每人拿出5根小棒摆在课桌上,再添上1根,一共是几根?自己小声地从1数到6,再从6数到1。师问:你们谁能用这6根小棒摆一个图形?指名一人到前面摆,其他人在自己的课桌上摆。师问:你们摆的是什么样的图形?(6边形)用几根小棒摆成的?(6根)你们还可以摆出别的图形吗?(自由摆)老师行间巡视,随时表扬摆得好的。三、说一说:让幼儿用6说一句话。四、找一找:在教室里找六个一样的物品,比一比谁找的多。五、游戏:《听音举卡片》:教师往杯子里扔石子,幼儿听一听扔了几个,然后举起相应的数字卡片。六、画一画:在树上画六个果子。幼儿园认识树的教案篇5活动目标:1、正确感知物体在序列中的位置,并能用第一至第五的序数词表示物体在序列中的位置。2、学****按给出的序数词找到它所表示的相应位置。3、发展幼儿思维的逻辑判断能力和动手操作能力。4、培养幼儿在计算活动中的兴趣。5、发展目测力、判断力。活动准备:森林小区图、楼房图、各种小动物教具若干、写有1—5序数的“钥匙”一套、幼儿每人一套空白卡片、一支黑色笔、一张照片卡供游戏使用。活动过程:一、学****用第几座的形式来表示五座房子的序数。1、引出课题:告诉小朋友一个好消息!森林里的小动物们要搬新房子啦!它们还请小朋友们去帮忙分房子呢。看!森林小区有这么多漂亮颜色的新房子,它们都是什么颜色的呀?2、别着急,我们从左到右,一座一座的说。(绿的、红的、蓝的、黄的、还有紫色的。)3、咦,这些小房子怎么没有门牌号码呢?一会儿小动物们来了可别迷了路呀。这样吧,我们一起动手帮它们做好钉上去,好吗?4、先数数一共有几座房子,看看要做几块门牌。(齐数后,交待幼儿操作:数五张空白卡片,在卡片上分别写1、2、3、4、5的数字。)5、现在开始钉号码。告诉我,绿色的房子排在第几座?(第1座)可以用数字几表示?(幼儿举“1”卡,选择一幼儿的“1”钉在房子上)6、紫房子排在第几座?请小朋友们好好数一数。(第5座)可以用数字几来表示?(举数卡并钉在房子上)7、黄房子排在第几座?(第4座)------8、红房子在第几座?(第2座)------9、蓝房子在第几座?(第3座)------二、进一步巩固序数词第一至第五。1、小房子钉上了号码,小动物们就不会迷路了。我去把它们请来,好吗?看,谁来了呀?(小鹿、小猪、小熊、小狗、小兔)2、一共有几只小动物?(数数:5只。)五座小房子正好够住。分房子啦!快排好队。(出示“钥匙”)3、小鹿排在第几个?(第1个)(我们给它挂上第一座房子的钥匙“1”)4、小兔排在第几个?(第5个)(------“5”)5、小熊排在第几个?(第3个)(------“3”)6、小狗排在第几个?(第4个)(------“4”)7、小猪排在第几个?(第2个)(------“2”)8、请五位小朋友把它们送到房子前。三、学****根据序数词找到相应的位置。1、什么声音这么吵呀?(出示小动物园贴图)是小松鼠、小羊、小猴、还有小乌龟,噢,原来它们来晚了,还没找到合适的房子呢!我们再帮它们找找还有空房子吗?2、(出示楼房图)草地的后面还有一幢新楼房,看窗户我们就知道还空着许多房间呢。数一数这是几层楼的楼房?3、每层楼都有几个房间?(集体数)

2024年幼儿园认识树的教案5篇 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数12
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人haha
  • 文件大小22 KB
  • 时间2024-03-26