2024年幼儿园艺术教案模板7篇.docx

该【2024年幼儿园艺术教案模板7篇 】是由【haha】上传分享，文档一共【17】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年幼儿园艺术教案模板7篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年幼儿园艺术教案模板7篇幼儿园艺术教案模板篇1一、活动目标1、引导幼儿学****穿珠子的正确方法,体验动手操作的乐趣。2、提高手部灵活性和手眼协调的能力。二、活动准备1、儿歌《穿珠子》2、穿好的珠子若干串3、一端打结成绳头的绳子4、带孔的彩色塑料珠子若干三、活动过程1、教师带领幼儿朗读儿歌《穿珠子》,调动幼儿情绪的同时,激发幼儿参与活动的兴趣。2、教师将幼儿分组,并出示穿好的珠子,请幼儿认真观察和触摸。3、教师启发幼儿根据小组观察的结果,说一说穿珠子所需要的材料。你知道穿珠子需要哪些材料吗?4、鼓励幼儿大胆猜测穿珠子的方法。猜一猜,利用这些材料,我们可以怎样穿珠子呢?5、教师讲解穿珠子的方法,幼儿逐步跟随,进行操作。(1)右手拿起绳子的一端,左手拿珠子,将绳子对准孔眼穿过去。(2)用左手的食指和拇指捏住珠子,右手拉住绳尖将绳子拉出来。(3)从左到右,将珠子一粒一粒从绳子上穿过去。6、幼儿开始动手穿珠子,教师巡回指导。7、教师帮助穿完珠子的幼儿在绳子的另一端打结,并请幼儿互相欣赏各自的作品。8、教师引导幼儿从颜色、珠子排列的整齐度、美观程度等方面进行。四、活动延伸教师鼓励幼儿将穿好的珠子送给自己喜欢的伙伴或者家人。五、资料库穿珠子穿珠子,穿珠子,拿起小绳子,拿颗小珠子。大家一起来,穿穿小珠子。红珠子、黄珠子、绿珠子、蓝珠子,串成一串长珠子。六、活动总结孩子们不仅学****穿珠子的正确方法,还体验了动手操作的乐趣。提高手部灵活性和手眼协调的能力。活动开始之前,驾驶需要教育幼儿不要将塑料珠子放进自己的鼻子,嘴巴,耳朵里面,讲清楚这些做法的危险性,在活动中也要时刻提醒幼儿,制止这样的行为。幼儿园艺术教案模板篇2活动目标1、巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识,培养幼儿对使用颜色的兴趣。2、练****画横线和竖线,锻炼手腕的灵活性。3、体验手工活动的乐趣。活动准备油画棒、白纸。活动过程1、谈话导入。◆师:"今天,老师穿了一件什么衣服?""格子在哪里?请你用手来指一指。"◆"我们互相看一看,找一找,还有谁也穿了格子衣服?"2、引导幼儿用手比划横线和竖线。◆探索横线和竖线的画法。师:"这些格子衣服,都是用格子布做成的。我们就来画一画格子布,好吗?"◆幼儿在白纸上练****画横线和竖线。◆教师巡视,个别指导。3、交流画格子的经验。◆请幼儿互相欣赏,互相介绍,说说自己画的是什么颜色的格子布。◆将幼儿画的格子布展示在黑板上。◆请个别幼儿在集体面前介绍。◆教师小结:小朋友画了各种颜色的格子布,有红色的、绿色的、蓝色的、橘黄色的等等。我们先从左到右画横线,再从上到下画竖线。如果画得稀,格子就大,如果画得密,格子就小。幼儿园艺术教案模板篇3活动目标:1、幼儿能边唱边画出圣诞老人,并添画出相关的内容。2、音乐和美术结合,发展对图形的想象及探索组合规律。3、感受节日的欢乐气氛。4、让学生了解节日的****俗。5、通过参加节日环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。活动准备:1、范画、圣诞老人的挂件。2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。活动过程:1、谈话:12月25日是什么节?圣诞节是什么样的?哪些地方发生了变化?人们会干什么?丰富幼儿对圣诞节的认识。2、出示圣诞老人挂件,请小朋友观察。提问:圣诞老人是什么样子的?小朋友想来画圣诞老人吗?老师这里有一首神奇歌曲,歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。3、教师边唱歌边在黑板上画,请小朋友仔细听和看。提问:刚才老师唱了些什么?帮助幼儿熟悉歌词,并理解歌词所唱的代表的是那一部分。4、幼儿学唱歌曲,并伸出手指在空中边唱边画练一练。5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人,画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。6、幼儿绘画,教师随机指导。提醒幼儿用水彩笔涂颜色,油画棒打底色。表扬想象丰富、有创意、画得好的小朋友。7、评价。采用小朋友间互相评、自我评价、老师点评的方式进行讲评。从想象力、构图、涂色等方面进行评价。幼儿园艺术教案模板篇4活动地点:幼儿园大操场。主持人:xx、xxx。活动目标:通过开展圣诞亲子同乐活动,让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的快乐,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通机会。培养幼儿参加体育运动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。活动主题:圣诞大家乐。活动过程:一、主持人致开幕词并宣布运动员入场入场方式:以运动会主题曲为音乐背景,以班级方队为序依次入场。各班可以在经过主席台时喊出自己的运动会口号,各班制作一面班牌,选一名幼儿手拿班牌走在队伍的最前面。入场口号:锻炼身体,保卫祖国。锻炼身体,建设祖国。团结合作,加油加油!圣诞快乐,加油加油!二、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》三、(母)子同时依次向前各跳至一圈内,然后将后面一只圈放至前面,如此依次进行至终点,先到者为胜。材料:小塑料圈15个。(母)驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点,将礼物放进礼物袋背着返回起点,速度快者为胜利。材料:礼物袋5只,皮球30只,篮子10只,圣诞老人帽子大、小各10个。(母)从起点运球前行至场地中间交给孩子,孩子骑在羊角球上跳回到终点,先到者为胜。材料:羊角球5只。(母)子二人把相靠两条腿用布条扎住,走到终点,先到者为胜。材料:红带子10根。,将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈,在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停,家长则抱着幼儿开始抢椅子,未抢到椅子的家庭离开场地,然后减少椅子继续游戏,最后留在场地的家庭为胜。材料:椅子30个,鼓一架。,父(母)手提袋口前进跳,先到者为胜。材料:布袋10只。,孩子腰间系着尾巴,孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴,未被抓到尾巴的一组为胜。材料:5个尾巴。(全家三人)爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官,孩子来操作粘贴后返回,由第二个家庭继续抬花轿贴五官,速度最快、完成最好的班级属于优胜者。材料:圣诞老人头像,五官。活动结束:集体表演《新年好》,在《圣诞快乐》的歌声中结束活动。幼儿园艺术教案模板篇5活动目标:1、在故事情景中倾听音乐,尝试按不同音乐来表现动作。2、借助故事情节仔细观察画面,并且大胆进行想象。活动准备:课件、三段音乐录音、小熊挂饰、音乐《快乐的小熊》活动过程:一、活动导入:小老鼠来了1、播放课件图1:今天老师请来了一位朋友,你们看看是谁来了啊?(小老鼠)是一只怎么样的小老鼠啊?(可爱的)1、原来是一只可爱的小老鼠。二、进入情境:感受表现1、走一走1)播放课件图2:今天小老鼠带着我们要到处走一走,它走呀走,来到了一片大树林里,它看到了很远的地方有个咖啡色的东西,你觉得会是什么呢?(幼儿自由说一说)2)小老鼠也非常想知道这是什么东西,于是它就决定走过去看看,它是怎么走的呢?请你们听一段音乐(老师播放音乐a)3)你听了音乐后觉得小老鼠是怎么走路的呢?你来走走看。(请2-3个幼儿学学小老鼠的走路)(老师继续播放音乐a)4)你们觉得小老鼠是怎么走路的啊?(有节奏)5)小结:原来小老鼠是听着音乐有节奏的向前走的。6)请大家一起试一试,学学小老鼠听着音乐有节奏的走路。(老师关注幼儿是否有节奏的学着小老鼠走路)2遍7)现在我们跟着小老鼠一起有向前走,看一看前面到底是什么东西等着我们。2-3遍2、由小变大1)播放课件图3(从小逐渐变大):我们离那个东西越来越近了,那个东西发生了什么变化?(变大了)怎么会变大的?(走近了)它是怎么变大的?(从小慢慢变大的)2)我给你一段音乐你来做一个变得越来越大的动作好吗?你先做一个小小的动作。(播放音乐b)3)还有小朋友有不一样的变得越来越大的动作吗?原来可以做那么多的越变越大的动作啊。4)让我们一起听着音乐做自己喜欢的越变越大的动作。5)你觉得这个越变越大的东西到底是什么呢?(幼儿自由猜说)我们继续跟着小老鼠向前走看看那个东西究竟是什么?(播放音乐a)3、睡觉1)播放课件图4(一半身体):那个东西是什么?(熊)你怎么知道是熊?(幼儿自由说)2)你觉得他在干什么?你怎么知道它在睡觉呢?我给你们听一听这是什么声音?(播放打呼噜的声音)(呼呼的打呼噜声音)3)你觉得这个大的动物是怎么睡觉的呢?我们来听段音乐,请你来试试它睡觉的样子(教师播放音乐c)。4)听第一遍后:听了音乐后你觉得睡觉的时候身体怎么样?(摇摆)像在干什么?(汤秋千)5)我们大家再一起跟着音乐身体像荡秋千一样的睡觉。刚刚你们睡觉的时候做美梦了吗?等会儿把你做的美梦告诉我。三、音乐游戏"石头熊"1、播放课件图5:它到底是谁啊?(熊)我们一起叫醒它,我们一起玩游戏吧!