下载此文档

2024年幼儿园小班语言泡泡教案7篇.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约14页 举报非法文档有奖
1/14
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/14 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【2024年幼儿园小班语言泡泡教案7篇 】是由【mama】上传分享,文档一共【14】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年幼儿园小班语言泡泡教案7篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年幼儿园小班语言泡泡教案7篇幼儿园小班语言泡泡教案篇1活动目标:。,体验洗澡带来的乐趣。,讲述小动物洗澡的事情,喜欢听故事,感受故事的主要情节。活动准备:::一、导入,激发兴趣。、看,这是什么?(泡泡)这么多的泡泡,好看吗?,叫肥皂泡泡。二、观察画面,理解故事情节。、小猪在干什么?你从那里看出来的?、今天天气真好,小猪准备洗个香香的澡喽,看,它手里拿着什么?(浴巾),这还不够呢,洗澡还需要用到什么呢?(肥皂)出示ppt5、幼儿讨论:洗澡用品:沐浴露、搓揉球、浴巾、香皂。、小猪会用肥皂干什么?小猪会用什么洗澡呢?小猪在用肥皂干什么?共有几个泡泡?我们一起来数一数吧。、小猪准备洗澡喽,你们想不想也一起来洗澡呢?跟着老师我们一起动起来吧!播放我爱洗澡音乐,随音乐做律动。出示ppt8、洗完澡,小猪变得怎样了?小猪还会请谁来洗澡呢?、观察动物的局部特征,猜猜小猪的朋友。洗完澡,小熊变得怎么样了?洗完澡,小兔变得怎么样了?小朋友们,你们什么时候会洗澡?是怎么洗的.?洗完澡后感觉怎么样?小结:我们每天都要洗澡,每个地方都要用肥皂和沐浴露擦一擦,用水冲干净后,我们的身体就会变得非常干净了,感觉好舒服呀!,小熊、小兔、小猪在干什么?他们吹出的泡泡一样吗?(比较泡泡大小和颜色)最大的泡泡在哪里,最小的泡泡在哪里?你最喜欢那一只泡泡,为什么?三、游戏:吹泡泡。小动物都能吹出这么漂亮的肥皂泡泡,你们想不想也来吹一吹呀?一起玩吹泡泡游戏。附:有一块奇怪的肥皂,肥皂。小猪拿去洗澡,洗澡。嗨,先吹泡泡,泡泡。泡泡越吹越大了,大了。泡泡不会破掉,破掉。大家都来洗澡,洗澡。洗完澡,小猪变干净,干净。洗完澡,小熊变干净,干净。洗完澡,小兔变干净,干净。哈,奇怪的肥皂,肥皂。幼儿园小班语言泡泡教案篇2?纲要》指出:“幼儿园教育内容的选择应该是贴近幼儿的生活,幼儿感兴趣的事物。”“小螃蟹吹泡泡”这首歌曲的特点是节奏欢快、活泼,歌词诙谐、有趣,一共有四个乐句。幼儿通过学唱、表演青蛙唱歌,小螃蟹吹泡泡的形象,可以有一种快乐地情绪。活动分成三个部分,第一部分是活动导入,以小动物开音乐会的情境,激发幼儿学****的兴趣,并用三个象声词来演唱歌曲,感受歌曲的旋律、节奏特点。第二部分是欣赏理解歌曲:通过回忆歌词来填充图谱,帮助幼儿理解歌词内容,能够完整跟着音乐完整的唱歌。最后一部分是在完整唱歌的过程中,并加入游戏环节,将歌曲活泼、有趣的特点更好的表现。1、欣赏歌曲,感受歌曲节奏、旋律,体验歌曲的快乐与友好。2、让幼儿在快乐的情境中,自然而然、轻松愉快地掌握歌曲。歌曲图谱;教学ppt。在学唱歌曲的基础上,感受歌曲的活泼欢快。一、欣赏《小螃蟹吹泡泡》,感受欢乐活泼的歌曲基调。1、幼儿听音乐进场。2、出示小池塘的图片:你看到了什么?3、池塘边上的绿草地上真热闹,有些小动物正在开音乐会呢。4、来了谁?青蛙也来唱歌啦,一起来听听吧。我们学青蛙一起来唱唱吧。5、还来了小螃蟹,它在干什么?呼呼地吹泡泡。我们一起模仿小螃蟹来吹吹泡泡吧。6、呀,泡泡破了会发出什么声音?我们一起用啪来唱一唱吧。(设计意图:听音乐入场,并利用三个象声词来演唱歌曲,既达到熟悉旋律、感受乐曲结构的目的,又让幼儿的声音得到了很好的预热,为接下来的演唱做铺垫。)二、理解歌词,初步学唱并感知歌曲的情趣。1、我把他们的故事编成一首歌,请你们来听一听。2、你听到了什么?幼儿回忆歌词,教师出示每个乐句的前半段。3、再次欣赏歌曲,幼儿回忆每个乐句的后半段,教师用各种符号快速完成图谱。三、学唱歌曲,能完整清楚地演唱歌曲。1、结合图谱,幼儿跟唱歌曲两遍。2、遮盖每个乐句前半句,幼儿演唱歌曲一遍。3、遮盖每个乐句后半句,幼儿演唱歌曲一遍。(设计意图:遮盖和填充图谱,帮助幼儿有效回忆歌词内容,培养幼儿倾听歌曲的能力。)四、音乐游戏,体验歌唱活动的趣味性。1、吓了我一跳的表情动作是怎么样的?2、请幼儿加入动作演绎歌曲。在歌曲结束时每个人要表演“吓一跳”的表情。3、重复两次游戏结束。(设计意图:在趣味的游戏中检测和巩固幼儿对歌曲演唱的成效,让幼儿进一步体验到歌唱。)幼儿园小班语言泡泡教案篇3一·活动目标:,培养良好的倾听****惯。,大胆表达自己的看法,获得愉快的情绪体验。二活动准备:小猴手偶一个,泡泡液一份。三·活动过程:1教师手握手偶,以小猴的身份引导幼儿观察泡泡。师:小朋友好,你们认识我吗?对了,我是小猴。今天,我给小朋友们带来了一份礼物。你们看这什么呀?(泡泡液)小朋友们真聪明!可是我不知道泡泡像什么?小朋友们能告诉我吗?(教师吹泡泡,让幼儿观察)现在谁能告诉小猴泡像什么?(幼儿自主回答),用生动,形象地配合肢体语言,吸引幼儿认真倾听。:儿歌都提到泡泡像什么呀?(西瓜·太阳·气球·脸蛋·眼睛)师:其实儿歌内容都是小朋友自己想出来的,老师只是帮大家整理成儿歌》小朋友们真棒!“小朋友们想一想,泡泡还像什么呢?”时,调动幼儿已有的经验,鼓励幼儿大胆表达自己的想像,并对幼儿的想象肯定。四活动结束师:小朋友们真棒!我现在不仅知道泡泡像什么,还学会了一首好听的儿歌。为了谢谢你们现在我请小朋友屷玩泡泡,好吗?儿歌:吹泡泡呼。。。。。。吹泡泡,吹泡泡吹出一串大泡泡像西瓜,像气球像太阳,像脸蛋还像乌黑的大眼睛小朋友,想一想泡泡还像什么呢?幼儿园小班语言泡泡教案篇4活动目标:1、阅读绘本,讲述小动物洗澡的事情。2、知道洗澡能让自己的身体变干净和舒服,体验洗澡带来的乐趣。活动准备:1、绘本《肥皂泡泡》和课件2、音乐:我爱洗澡3、吸管、装有肥皂杯子活动过程:一、交流经验,感受洗澡的乐趣你们会自己洗澡吗?洗澡要洗哪些地方?听音乐,模仿洗澡二、观察画面,理解故事情节1、观察封面,引出故事小猪在干什么?你从那里看出来的?小猪会用什么洗澡呢?2、观察第一页小猪会用肥皂干什么?3、观察第二页小猪在用肥皂干什么?共有几个泡泡?泡泡都一样吗?4、观察第三页洗完澡,小猪变得怎样了?小猪还会请谁来洗澡呢?5、观察第四、五页洗完澡,小熊变得怎么样?洗完澡,小兔变得怎么样?6、观察第六页洗完澡了,小熊、小兔、小猪在干什么?他们吹出的泡泡一样吗?最大的泡泡在哪里,最小的泡泡在哪里?你最喜欢那一只泡泡:为什么?三、游戏:吹泡泡提供粗细不同的吸管,肥皂水、杯子,幼儿找空处吹泡泡。教学反思夏天真热呀,由此引出了活动:洗澡。通过交流生活中自己的洗澡经验,幼儿在律动过程中掌握洗澡的方法,体验洗澡的快乐。再阅读绘本《肥皂泡泡》,看看说说小动物洗澡的事情,知道洗澡会让人舒服,从而鼓励幼儿喜欢洗澡,自己洗澡,养成良好的个人卫生****惯。在活动的开始部分,运用了动感、活泼的“我爱洗澡”下载的歌曲,让幼儿一下进入情境,快乐的与同伴享受洗澡的乐趣。很好的激发幼儿参与活动的兴趣。在欣赏绘本的过程中我制作了精美的课件,帮助幼儿理解绘本故事的内容,使幼儿进一步激发参与活动的乐趣。幼儿园小班语言泡泡教案篇5教学目标:1、能仔细观察吹泡泡的过程,并能想象吹出来的泡泡像什么,会飘到哪里去。2、能按顺序用“先……接着……最后……”的句式以及“有的……有的……还有的……”句式说一段连贯的话。教学重点:把吹泡泡的过程按顺序说清楚以及想象泡泡样子像什么。教学难点观察吹泡泡的动作,分解出一个一个的动作。教学时间::肥皂水与吸教学过程:一、出示课题,提出要求:你们爱吹泡泡吗?今天的说话课,是《吹泡泡》。比一比谁吹的泡泡又大又多;谁观察得仔细,能把吹泡泡的过程有条理地讲清楚。二、吹泡泡,练****说吹的过程:1、人人吹泡泡,边吹边想:这些泡泡是怎样吹出来的?2、一人上台吹泡泡。其余同学边观察,边自由说一说吹泡泡要有哪些动作。3、交流有哪些动作。4、用上句式:先……接着……最后……,把吹泡泡的过程讲清楚。自由准备,指名说一说,评议,同桌互相说一说。三、再吹泡泡,观察泡泡的样子。1、同桌互吹互看,比一比,谁吹的泡泡、最多。边看边想:这些泡泡是什么样子的?像什么?句式:()的泡泡,像()。或泡泡(),像()。

2024年幼儿园小班语言泡泡教案7篇 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数14
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人mama
  • 文件大小23 KB
  • 时间2024-03-26