下载此文档

2024年幼儿园大班我在变教案6篇.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约15页 举报非法文档有奖
1/15
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/15 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【2024年幼儿园大班我在变教案6篇 】是由【mama】上传分享,文档一共【15】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年幼儿园大班我在变教案6篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年幼儿园大班我在变教案6篇幼儿园大班我在变教案篇1活动分析:大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富,有了一定的自我保护技能,但当意外灾害真的发生时,他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处,更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时,知道自己应该怎样做,学会自我保护、自救。活动目的:1、引导幼儿燃烧现象,了解火的性质、用途及危害。2、向幼儿进行安全教育,增进幼儿安全防火意识。3、一旦发生火灾,要知道如何自我保护和如何自救。活动准备:纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。活动过程:1、老师出示一张纸和火柴,提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形,注意火焰的颜色,感知火发出的光和热,让幼儿在火附近伸手烤一烤,说说自己的感受。小结:纸点燃后发出光和热火焰是红色的。提问:火还能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等)2、知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。(1)我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)3、实验:火的熄灭(1)老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛,观察火焰熄灭的过程,启发幼儿思考火焰熄灭的原因。(燃烧需要空气)(2)老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛,观察哪去蜡烛先灭,想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少,影响蜡烛燃烧的时间)小结:如果想使火焰熄灭,必须使火和空气隔绝。1、组织幼儿讨论:(1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)(2)怎么样防止火灾发生?(3)如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?a:如果所在房间有电话,赶快打119报警,并说明着火的详细地址,什么街,哪号楼或附近有什么明显标志及单位。b:室外着火门已发烫里千万不要开门,并用毛巾、衣服或床单塞住门缝,以防浓烟跑进来,如门不很热也没看到火苗,赶快离开。c:受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。d:身上着火,千万不要奔跑,可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。e:遇到火灾不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。f:若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号,等待救援,不可盲目跳楼。2、逃生演****老师发出发生火灾信号,幼儿自选逃生办法进行自救。幼儿园大班我在变教案篇2教案目标:1、通过体验识字活动所带来的乐趣与欢乐。2、认识汉字:新、年、快、乐;复****汉字:手、足、牙、舌、发。教案准备:事先把班级装饰出节日的气氛;挂饰一个(写有新年快乐)、字卡。教案过程:1、引导幼儿观察班级的装饰,感受新年即将到来的欢乐气氛。2、请幼儿说出一句新年祝语:如新年快乐、新春愉快等。3、出示挂饰,引导幼儿了解挂饰上的祝语“新年快乐”;接着出示字卡,教师逐一引导幼儿观察字形、字义,并跟着教师念读这四个汉字。4、幼儿分组自行念读,教师在旁注意倾听并纠正发错音的幼儿。5、《盲人摸字》:教师把字卡在黑板上排成一排。教师或一幼儿扮作盲人(闭上眼睛或用布蒙住眼睛),用手去摸某个字宝宝,然后说出该字宝宝是谁,说对后全体幼儿鼓励:“yes,yes,它是x。”说错了,请全体幼儿给予纠正:“no,no,它是x。”幼儿园大班我在变教案篇3活动目标:1、通过欣赏静态的图片或观看"青蛙"的录相片段,了解青蛙一些活动及生活场景。2、学****用毛笔画各种动态的青蛙,能添画上较合理的背景。活动准备:幼儿最好分成一半教学;宣纸或毛边纸按美术本页面大小裁好;每人一支毛笔;绿、黑、红、蓝等其他颜色;水、擦布;作品展示区;教师操作用《青蛙》图片幻灯、范画及示范用的材料等活动过程:一、欣赏图片孩子们,现在我们来看一下人类的`好朋友----青蛙的生活照。(点击播放,边放边提问:青蛙在干什么?在哪里等)二、律动《小青蛙》三、教师讲解、示范。今天我们要用毛笔学着来画一画青蛙。怎么画呢?1、我们先来欣赏几幅毛笔画的青蛙图。2、示范绘画方法:绿身子(整支毛笔按两下完成),先长后腿再长前腿,(换色画)大大的眼睛,穿花衣(黑色按三笔),一只可爱的青蛙就出现了。试着换个方向再画一只……用其他笔添画上背景即成。3、请大家动手试试看。四、幼儿绘画教师巡视,及时表扬孩子的进步表现。五、作品展示根据孩子先后,及时张贴出作品。等到大半孩子完成时,请大家自由欣赏并评价一下自己及同伴的作品。幼儿园大班我在变教案篇4设计意图:主题活动"我喜爱的成语"受到了孩子们的欢迎。区域活动中有一个两两结伴玩的游戏,一个幼儿将一张成语故事图片翻开,另一个幼儿在看懂图意后做相应的动作。这个游戏启发了我,于是,我创作了歌曲《狐假虎威》,设计、组织了这个根据成语故事内容创编的音乐表演游戏,旨在让幼儿通过唱、说、做进一步理解成语的含义,提升音乐感受和表现能力。活动目标:"狐假虎威",用相应的语气、语调和动作表现狐狸和老虎的形象。,用动作和表情进行相应的交流。、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。。活动准备:《狐假虎威》的成语故事,已学会唱同名歌曲。。狐狸、老虎图片各一张,狐狸、老虎胸饰各一个。。活动过程:一、复****歌曲《狐假虎威》师:听,这是什么歌?幼:《狐假虎威》。师:我们一起来演唱。(幼儿演唱一遍歌曲。)师:"狐假虎威"这个成语讲了一个什么故事?(个别幼儿简要讲述故事。)二、。师:狐狸见到老虎的时候,对老虎说了些什么?老虎又说了什么?你们能记住吗?谁来说一说?师:你们记住了几句,我来数一数,一、二、三……现在我来念一遍,请你们仔细听,看你们能记住几句。(教师完整念一遍。)。师:(出示五张图片)我指着一张图,你们能说出相应的狐狸和老虎的对话吗?(教师有顺序地指图,幼儿说出相应的对话内容。)师:现在我请一个小朋友任意地指图,你们能准确地说出相应的对话吗?(一幼儿指图,全体幼儿念相应的对话。)三、选择角色。。师:(出示老虎、狐狸的图片)请愿意表演狐狸的小朋友坐在左边,愿意表演老虎的坐在右边。(幼儿自主选择角色,坐在相应的座位上。)师:现在狐狸和老虎进行对话。当狐狸说话的时候老虎要安静地听,当老虎说话的时候狐狸要安静地听。("狐狸"和"老虎"表演对话。)。师:狐狸说话时的声音是怎么样的?老虎说话时的声音又怎么样?下面我们用不同的声音来表现狐狸和老虎,让别人一听就知道谁是狐狸,谁是老虎。("狐狸"和"老虎"再次表演对话,注意用不同的声音表现。)。师:狐狸和老虎在说话的时候还可以加上表情和动作。狐狸和老虎分别会做什么动作呢?谁来学一学?(幼儿逐句创编动作,教师纠正并提升。)师:我们再来表演一次,注意把声音、表情、动作都表演出来。让别人一听、一看就知道谁是狐狸,谁是老虎。四、游戏"狐假虎威"。师:现在我们来玩个"狐假虎威"的游戏。你们要想好自己扮演谁。我们先一起唱歌,然后狐狸看见老虎,和老虎对话。记住要把对话说清楚,并用动作表现出来。(游戏2~3遍。)。师:狐狸与老虎对话的最后一句是"看它们怕我还是怕你!"这个"他们"是指谁呀?师:接下来我们玩的游戏中要增加小动物的角色。小动物们看到狐狸和老虎在一起,非常奇怪。咦,狐狸和老虎怎么在一起呢?于是它们悄悄地跟在狐狸和老虎的后面。狐狸和老虎发现了它们,一回头,小动物们就怎么样了?幼:吓得不敢动。师:你要当什么小动物就来表演这个小动物的动作吧。我们一起听音乐,仔细听什么时候小动物停下来了。("小动物"原地做造型。)师:下面我做老虎(戴上胸饰),找个小朋友当狐狸(戴上胸饰),其余小朋友当小动物。音乐开始时小动物们跟着老虎和狐狸有节奏地走,并做自己的动作。当老虎和狐狸回头时。小动物就要原地不动。如果被发现,就会被老虎抓住吃掉。教学反思:本活动方案的教育价值在于促进幼儿音乐表演技能的提升。培养幼儿的学****品质和学****能力。据此,我仔细研究了活动方案的环节设计和教学方法、策略。例如,活动的第二环节是幼儿学****狐狸和老虎的对话,对话一共有五句,每句都是诗歌体裁,语言简练而概括,幼儿掌握起来有一定困难。为此,我运用了引导幼儿联想回顾、有意倾听、图文匹配的方法,使幼儿主动积极地理解和记忆对话内容。活动的第三环节是选择角色,用有感情的声音表现狐狸和老虎。我充分调动幼儿的已有经验,引导幼儿回忆比较狐狸和老虎的形象特点和性格,自主地运用不同速度、力度、音色的声音艺术性地表现出狐狸、老虎的角色形象。总之,幼儿音乐表演技能的提升,是以幼儿积极主动的学****为基础的。幼儿园大班我在变教案篇5活动目标:1、鼓励幼儿大胆地描画出、创作出自己心中的幼儿园形象。2、体验创作的快乐,获得心情的愉悦。3、培养幼儿与同伴之间的相互配合。4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好****惯。活动准备:1、在教学活动前,教师有意识地在日常活动中,引导幼儿观察幼儿园的园舍、布局、日常活动等,加深幼儿对幼儿园的印象。2、录象片段:外地幼儿园的介绍,园舍建筑、一日活动等;幼儿园的资料图片、照片等。3、彩笔、油画棒、毛笔、颜料、彩纸等创作工具。

2024年幼儿园大班我在变教案6篇 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数15
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人mama
  • 文件大小24 KB
  • 时间2024-03-26