2024年幼儿园圆教案小班模板5篇.docx

该【2024年幼儿园圆教案小班模板5篇 】是由【mama】上传分享，文档一共【10】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年幼儿园圆教案小班模板5篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年幼儿园圆教案小班模板5篇幼儿园圆教案小班篇1活动目标:1、通过操作,让幼儿喜欢数学。2、愿意上课大胆举手回答问题。3、能按照物体的长短差异排出3"5个物体的序列。活动准备:1、长短不同的裤子图片。2、小吸管、小木棍、硬卡纸条等若干套(3--5个为一套),排序底板若干。活动过程:1、裤子比一比。a、观察裤子。教师出示挂图中的4条裤子。教师:看,妈妈给宝宝买了什么?妈妈买了几条裤子?它们一样吗?哪儿不一样?引导幼儿观察裤子,并说出它们长短不一样。b、比裤子。教师:哪条裤子长,哪条裤子短?教师和幼儿一起把裤子两两比较,得出结果。2、裤子排一排。a、教师出示长短排序板。教师:妈妈让宝宝排一排裤子,你觉得哪条裤子放在前面?可以怎么排呢?鼓励幼儿积极思考并讲述自己的想法。b、鼓励幼儿自主地排裤子,然后说一说自己用什么方法排的。c、教师和幼儿讨论长短排序的方法。沿着排序板上下面的一条线将裤子放整齐,可以用眼睛看,找出最长(最短)的裤子排号,再通过两两比较依次排序;也可以每次找出最长的裤子,发现长了再调整。3、给物体排排队。a、讨论活动规则。教师:小吸管、小木棍、硬卡纸条都来找小朋友帮它们排队啦!教师和幼儿共同讨论、总结:先找出物体中最长或最短的一个排好,在比剩下的物体,找出最长或最短的往下排,排好后说一说。b、幼儿操作活动。教师提醒幼儿将材料在排序板上排整齐。教师鼓励幼儿参与多组操作活动。幼儿园圆教案小班篇21、培养幼儿的环保意识,激发幼儿热爱生活的美好情感,体验自制玩具的乐趣。2、知道塑料袋的基本特征及用途。3、鼓励幼儿根据塑料袋的外形。用夸张的形式表现出人物或动物的头部特征。4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。5、意交流,清楚明白地表达自己的想法。1、各种形状的塑料袋、剪刀、即时贴、皱纹纸、双面胶。2、能比较准确地画出常见动物及人物的头部特征,会熟练运用剪刀。3、活动室周围张贴人物和常见动物的图片及装饰过的塑料袋。1、谈话活动。(1)教师出示幼儿带来的塑料袋,请幼儿说一说:塑料袋从哪里来?你们用过的塑料袋是怎么处理的?(2)引导幼儿认识各种各样的塑料袋,说出形状、颜色,并了解塑料袋的用途及特征。(较轻,不易腐蚀)2、观看录像请幼儿观看环境污染的录像。并分组讨论:用过的塑料袋该如何处理?如何减少塑料袋对环境的污染?3、制作活动。(1)欣赏老师制作的塑料袋娃娃,说一说:娃娃是用什么做的?怎么做成的?引导幼儿观察老师制作时充分考虑了袋子的大小、形状,以及提手的形状和位置等。(2)幼儿自制塑料袋娃娃。教师鼓励幼儿用即时贴、皱纹纸等材料夸张地表现五官、发型等。(3)交流作品,请幼儿说说制作的是什么,是怎么做成的。4、户外游戏。教师引导幼儿将自制的塑料袋娃娃用绳子系上,手拿绳子跑起来,借助风来让娃娃飞起来。教学反思:在本次活动中也存在着不足:孩子的语言表达不够成熟,缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的****惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育,争取做得更好。幼儿园圆教案小班篇3活动目标:1、指导幼儿用将面团圆压扁的方法做月饼,体验面团柔软可变的特性,培养幼儿对面塑活动的兴趣。2、发展幼儿的动手能力。3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学****了知识。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备:食品月饼,面团,垫板,小盒盖,玩具娃娃等。活动过程:,并问小朋友:“这是什么?”“它是什么样子的?”“人们什么时候吃月饼?”:中秋节到了,请小朋友给娃娃家的娃娃们做一些月饼。(1)幼儿探索做月饼的方法。教师发给每人一块面团,请小朋友想想并试一试,怎样把面团变圆、变扁,做成月饼?教师向幼儿介绍并展示可以利用的材料,如小瓶盖、小圆盒等,引导幼儿试一试,将面团放进去压平,再将面团倒出来,看看像不像月饼。(2)交流经验。请做好月饼的小朋友展示自己的作品,并向大家介绍自己的制作方法,教师帮助讲解或提示:即先把面团放在两手中团圆,再将其放在垫板上用手掌压扁,或将面团圆装进小圆盒子压平,倒出,然后拿小瓶盖或小玩具在上面压上图案,月饼就做好了。(3)再次实践。请幼儿尝试用自己或他人的新方法再次做月饼。对能力强的幼儿,教师可请他们试做一些其他形状的月饼;对能力较差的幼儿,教师则给予具体地帮助,使其获得成功。,并说:“小娃娃,请吃我做的月饼。”让幼儿感受劳动的成功与帮助他人的快乐。活动反思:月饼是幼儿喜欢的一种食品,所以在整个制作过程中幼儿的兴趣很高,同时发挥了想象力、创造力。培养了幼儿的合作能力,在自由创作过程中,老师大胆放手,让幼儿自由发挥,遇到问题,自己解决,锻炼了幼儿遇事动脑的****惯。锻炼手部动作的灵活性,鼓励幼儿大胆制作。幼儿园圆教案小班篇4活动目标:1、了解生活中的`安全注意事项。2、学****迷路时可以采取的自救方法。活动准备:幼儿用书、布偶、自制的安全胸章数枚、幼儿数量相等的自制叉牌活动过程:一、教师请幼儿手拿叉牌,教师讲述故事。1、教师出示布偶,告诉幼儿:今天要讲的故事,是关于小朋友鲁鲁(布偶)的故事。小朋友如果觉得他有什么地方做错了,你们可以把手里的叉牌高高的举起来,这样的话可以提醒他注意。2、教师讲述故事《迷路的鲁鲁》。3、引导幼儿说一说如何来帮助鲁鲁处理迷路的困境,并说说自己的想法。二、师生共同交流迷路时应该如何处理。1、提问:小朋友们有没有迷路的时候,迷路时你们是这么做的?2、教师小结:迷路时我们要留在原地等家人来找,也可以找可靠地***或警察叔叔帮忙。找大人或警察帮忙时我们应该说清楚自己及父母的名字,家里的电话号码或父母的手机号码。3、请幼儿示范迷路时有人帮忙我们该怎没说。4、教师请个别幼儿示范与家人外出时应该牵着家长的手或拉住家长的衣角,以防走失,不可因看想看的东西而忘记跟家人同行。5、另一教师扮演陌生人试图带走幼儿,请幼儿进行情景表演,引导幼儿想想遇到陌生人时要怎么做才安全,表演好的幼儿给予安全胸章进行表扬。三、教师总结:什么事情都要小心、多想一想这样可以避免遇到危险的发生,比如:避免走失,小心和陌生人说话或谈及家里的状况,不接受陌生人的礼物,单独帮助陌生人等。幼儿园圆教案小班篇5活动目标1、引导幼儿感知音乐快慢的明显变化,并且根据音乐节奏的不同来做出相应的动作。2、让幼儿充分体验音乐带来的快乐。3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。4、能大胆表现歌曲的内容、情感。教学重点、难点引导幼儿用各种身体动作去感知音乐节奏的快慢,让幼儿获得丰富,愉悦的情感体验。活动准备音乐一首(快慢明显的音乐),猴子,兔子,蜗牛,乌龟的图片。活动过程一、直接导入。1、放音乐,跟着音乐做游戏。2、教师与幼儿一起跟着音乐来做,帮助幼儿复****以前学的知识,巩固对身体各部位的名称。二、欣赏音乐,初步感知音乐的快慢。第一遍放音乐,引导幼儿区别音乐的快慢。小结:你们刚才说的很对,在这首音乐里有的快有的慢,你们真棒,我非常喜欢你们。三、根据音乐的快慢,用各种身体动作表现出来。教师:如果音乐快,你会做出什么样的动作?教师:如果音乐慢呢,你又会做什么样的动作?教师:那让我们跟着音乐一起来做动作把,一定要注意节奏的快慢啊。教师:我来看看谁做的最漂亮,并且和别人不一样,就让他上来给咱们表演。小结:你们刚才用各种动作来表现音乐的快慢,你们很棒,但是森林里的小动物们着急了,为什么呢?因为它们也想和你们一样跟着音乐来表演四、探索不同动物的不同动作,巩固音乐的快慢。1、教师出示图片,猴子,兔子,乌龟,蜗(问什么动物走路该用什么样的音乐来表现)2、跟着音乐学小动物走路。小结:音乐有快有慢,小动物们走路也有快有慢都不一样,真的好神奇啊。教师:来把,让我们最后跟着音乐做你自己最喜欢的动作。五、放音乐,结束活动。