下载此文档

部编版二年级下册-道德与法治教案设计.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约50页 举报非法文档有奖
1/50
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/50 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【部编版二年级下册-道德与法治教案设计 】是由【春天资料屋】上传分享,文档一共【50】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【部编版二年级下册-道德与法治教案设计 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。第1周 2课时1、挑战第一次课题了解一些关于挑战的知识和本领,知道挑战会带给我们成功的喜悦教学与失败的教训。,并愿意尝试新的挑战,明白没有最初的失败就没有后来的成功。重点 勇于尝试,看到自己的进步,增强自信心难点课型 新授课 教 具教师活动教 一、导入新课,激发兴趣:(播放歌曲《我相信》)师:同学们,我们一起来听这首好听的歌曲,其中,有句学 歌词“我相信我就是我,我相信明天”给我们留下了深刻的印象。是啊,人的一生充满着挑战,人生最大的敌人就是自己,设 我们要做生活中勇于挑战的强者。二、共同回忆,畅谈感想:师:听完这首歌,你们是否回忆起自己计第一次挑战的经历?你们是感到喜悦还是烦恼?师:你们的第一次挑战是什么呢?经过怎样?结果如何?师:在挑战的过程中,你们遇到过什么不能解决的事情吗?师:请你描述一下成功的喜悦与失败的投影教法、学法及个性化设计学生交流学生结合自己的实际情况交流分享。学生自由发言。烦恼。 学生讨论交流。师:请失败的同学总结一下经验教训,再进行一次挑战,看看能不能成功。学生总结经验教训,表示再进行挑战时一定会成功。教师活动 教法、学法及个性化设计三、共同探讨:展示几位名人敢于挑战权威的故事。(1)哥白尼挑战“地心说”,提出“日心说”。2)爱因斯坦挑战牛顿力学,提出相对论。教3)普朗克挑战经典力学,提出量子的观点。学学生分组讨论,全班交流。师:同学们,你们知道哪些事要大胆设尝试,哪些事不能试,哪些事有人帮着可以试吗?计四、与身旁的人一同进步:师:刚才有些同学讲述了自己挑战新项目的经历,你们有没有经验向其他同学介绍呢?板书 1、挑战第一次设计我的第一次我还想试教学反思从这些名人的身上,你们看到了什么?有什么感受?学生分组讨论,全班交流第2周 第2课时课题 2、学做“快乐鸟”1、感受和体会自己和大家在一起学****与生活的快乐,体验快乐情绪带教学 给自己的愉悦感受。目的 2、行为与****惯:在生活中学****控制和调整自己的情绪,高兴地学,愉快地玩。同时能够关心他人,用自己的方式给他人带来快乐。重点 能表现对他人的关心,并尝试用自己的方式给他人带来快乐。难点课型 新授课 教 具 投影教师活动 我们多快乐教1.[出示图片:我们多快乐]画面一:教室里,同学们一起学****的情景;观察图画学设画面二:农村小学生一起堆雪人,打雪仗;画面三:小学生和父母一起用小麦杆或玉米皮等编玩具。:你从图片中发现了什么?你也是“快乐鸟”吗?把你快乐的样子画出来,把开心事说出来,大家一起分享!交流、讨论计 活动二 忘掉烦恼1.[出示图片:给他们出主意 ]画面一:一个小学生生病了,表情焦虑,心想:什么时候才能好啊?画面二:一个小学生在做手工,很着急地说:怎么总是学不会呢?:他们遇到了什么烦心事?帮助他们出出主意消除烦恼。:说说自己有没有类似的或其他方面的烦心事,当时心情是怎样的,是用什么绝招消除烦恼的。观察图画、:将自己感到比较灵验的 “绝招”记下 填写快乐卡来,填到下面的“快乐卡”上。活动三 表情识别游戏1.“猜表情”游戏:教师拿出事先准备好的、写有表现人们复杂的情绪变化的词组的纸同桌做游戏条,如,兴高采烈、愁眉苦脸等,请同学抽出一张纸条,根据纸上写的词语做出相应的表情,由同桌来猜。.思考:善于识别他人的表情对我们的生活有什么意义?活动四 消除烦恼快乐多1.[出示图片:美美哭了]:哪些行为和语言能给周围人带来愉学 快?哪些行为和语言可能使人感到不愉快,甚至惹人生气?我们怎样多给人带来快乐,少给设人带来烦恼?计3、小结:我们要关心和理解他人,留心观察自己生活中同学、朋友情绪的变化,并设法通过自己的努力给他人带来快乐。愿同学们都像“快乐鸟”一样把快乐传播给所有的人!板书2、学做“快乐鸟”设计忘掉烦恼,寻找快乐消除烦恼快乐多教学反思学生交流自己的生活实践体验。学生倾听第3周 2课时3、做个“开心果”课题1、了解家人为自己所做的一切,学会向父母表达自己的爱和感激。教学2、自己的事情自己做,主动分担力所能及的家务劳动,积极主动做父目的母的小帮手,以实际行动给家庭带来欢乐。重点 认识到自己作为家庭中一员的责任,学会自理,承担力所能及的家难点 务。课型新授课教师活动教 具投影教法、学法及个性化设计一、引入话题,唤醒生活教1.(贴出开心果图片)这是什么?吃过吗?味道怎么样?关于开心果,还有一个传说呢!、叫着也开心的宝学贝。你想不想做一枚开心果,给家人带去快板书课题:“我是家乐?里的开心果”二、合作学****体验生活设活动一:?为什么?小组交流,全班汇报。选择一个情境,和同计2.(出示课件)师描述家人为我们付出的桌一起演一演爱。此时此刻,你想对你的家人说些什么?A::家。活动二:自己的事情自己做B:奶奶生病了。,还有好多的秘诀呢!C:?下面我们就来了。个比赛验证一下,看看谁是生活小能手。(组D:好朋友到我家做织系鞋带、整理书包比赛)客。(2)采访:你是怎么学会这些本领的?刚开始有没有做不好的时候?你又是怎么做的呢?三、深化感悟,引导生活活动三:,你还会做哪些事情?赛,其他人当评委;你还想学做哪些事情?快把“我的开心果行比赛结束,颁发“生动”记录下来,与大家一起分享吧!活小能手”“我的开心果行动”记录表,学生试着填写。3、小结:、课后践行,,我们的家就像一棵大树,而学我们就是这棵大树上的一片树叶。在以后的生活中,让我们继续争当家里的开心果,用行动设来表达对家人的爱。当你每做一件让家人开心的事,就在这棵大树上画一颗开心果。过段时计间,我们来比一比,看看谁的开心果最多,好吗?,有了你们的努力,我们的家一定会成为幸福的一家。(欣赏儿童歌曲《幸福的一家》)3、做个“开心果”板书机灵幽默设计赞美助人教学反思第4周 2课时课题 4、试种一粒籽1、了解种植步骤,学会合理地制作观察时间表,做到认真观察,耐心教学 等待。目的2、激发热爱生命的情感,培养持之以恒的做事态度。重点通过试种一粒籽,养成认真观察、坚持不懈的良好****惯难点课型新授课教师活动教 具投影教法、学法及个性化设计一、故事导入教 1.(课件出示《小猴学种植》:同学们,你们知道西瓜是怎么来学 的吗?二、:春天是万物生长的季节。试着种设 下一粒种子, |让它和我们一起成长。那 学生自由发言。么,你们打算种什么种子呢 ?:你们想一想还可以种什么呢 ?计 。4.(课件出示教材第 14页图片)师:你们从中发现了什么?三、:同学们,我们也来种下一粒种子吧,你们知道种植前要做哪些准备吗 ?。3.(课件出示教材第 15页“我的种植我们常吃的花生原来是种子,一粒花生米能长出许多新花生米。原来柳絮是柳树的种子。一斤多重的大萝卜,就是这些比芝麻还小的种子

部编版二年级下册-道德与法治教案设计 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数50
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人春天资料屋
  • 文件大小2.39 MB
  • 时间2024-03-26