资料中考化学试题汇编第二单元我们周围的空气.docx

该【资料中考化学试题汇编第二单元我们周围的空气 】是由【秋天学习屋】上传分享，文档一共【15】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【资料中考化学试题汇编第二单元我们周围的空气 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。年中考试题汇编之第二单元《我们周围的空气》一、选择题:1、(09苏州)下列关于空气的说法中,,,仅靠大自然的自净能力,,空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%2、(09苏州)下列关于氧气的说法中,,,,是因为和体内物质反应而释放能量,,是因为温度升高,氧气在水中溶解量减少3、(09临沂)在下列物质中,属于纯净物的是( ) B. 空气 C. ***酸钾 D. ***化铜溶液4、(09临沂)对以下实验的实验现象描述,正确的是( )硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰***化铵固体和熟石灰混合研磨,生成无色无味的气体分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维,都产生了烧焦羽毛的气味把带有火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中,木条复燃5、(09烟台)下列有关空气各成分的说法正确的是 B氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越好二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物6、(09烟台)按照“绿色化学”的原则,最理想的化工生产方式是 C得到的产物为绿色物质大分子物质分解为小分子物质参与化学反应的原子全部转化为期望的最终产物参与化学反应的原子全部重新组合成无毒的物质7、(09泉州)2008年9月27日我国航天员成功完成了太空漫步。为解决航天员的呼吸问题, B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 水8、(09徐州)科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。在下列假设 (猜想)、(09杭州)据报道,科学家发明了一种“月球制氧机” ,这种“月球制氧机”可利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤,制得氧气。据此可推测月球土壤中一定含有( ) C. 水 D. 氧元素10、(09兰州)氧气是我们身边常见的物质,、虾等能在水中生存,、(09兰州)右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量, 实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说法中不正 1/,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹12、(09重庆)下列物质中不能在氧气里燃烧的是( ) B. 焦炭 C. 硫黄 D. 天然气13、(09宿迁)对下(09达州)“长征 3号甲”运载火箭将“嫦娥Ⅰ号”送上月球轨道,该运载火箭的动力是由高***酸铵 (NH4ClO4)分解所提供的,反应方程式为2NH4ClO4△N2↑+Cl2↑+4H2O↑+2O↑, B .化合反应 C .置换反应 D .复分解反应14、(09山东)下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是A B C D实验硫在氧气中铁丝在氧气中装燃烧燃烧测定空气中氧置气含量排水法收集氢气集气瓶中的集气瓶中的水:集气瓶中的量筒中的水:水:解水:水先将集气瓶内释通过水体积的冷却溅落融熔的空气排净,后便吸收放出的变化得出O2体积物,防止集气于观察H2何时收热量瓶炸裂集满15、(09宿迁)物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立 的是...,,,,所以可用作燃料二、填空题:16、(09安徽).(7分)小亮发现:收集的氧气占集气瓶容积的 60%(空气占40%)时,能使带火星的木条复燃。那么,使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢 ?小亮对此展开探究:第一组实验:取5只集气瓶,编号为①、②、③、④、⑤,分别装人其总容积 10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧气,恰好把 5只集气瓶中的水排去。将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中,记录实验现象。小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验, 三组实验的数据和现象见下表。第三第一组 第二组组集气瓶编号 ① ② ③ ④ ⑤ ① ② ③ ④ ⑤ ①收集的O2占容积l0 20 30 40 50 3l 33 35 37 39 34的体积分数(%)带火星木条的 微很 复 复 很 很复 复复亮很亮状况亮亮 燃 燃 亮 亮燃 燃燃请根据实验回答下列问题:式⑴写 出一 个实 验 室 制。取氧 气的 化 学方 程⑵使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠: ( 填“是”或“否’')。⑶集气瓶中氧气的体积分数 =收集的氧气占容积的体积分数+瓶中空气占容积的体积分数 × % 。⑷收集的氧气占容积的体积分数最低为集气瓶中氧气分数是 %(%时,可使带火星的木条复燃,这时计算结果保留整数)。注意:若答对⑸、⑹两小题将奖励 4分,但化学试卷总分不超过 60分。⑸用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时, 往往难以复燃,这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸汽所致,此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如右下图所示。若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响,欲使带火星的木条复燃,应将加热双氧水的最高温度控制在 ℃。⑹采取“半值法”探究能减少实验次数。例如:第一组实验若按③、④的编号顺序进行实验,即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在 30%~40%之间,从而省去编号为①、②、⑤的实验。同理,第二组实验可以省去的实验编号为 。17、(09青岛)根据下列实验装置图,回答问题:A B C D E1)写出标有序号的仪器名称:①_____________,②____________;(2)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时, 其中二氧化锰起______作用,发生反应的化学方程式为 ;(3)实验室制取二氧化碳气体,应选择的发生装置为 _________(填写装置的字母代号,下同);应选用的收集装置是 ___________。检验二氧化碳是否收集满的方法是:将燃着的木条放在__________________,观察火焰是否熄灭。18、(09临沂)法国化学家拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占 空气总体积的 1/,实验后发现气体减 少的体积小于1/5,请你帮助这位同学找出两种可能造成这样结果的原因:① ;② .19、(09南京)(6分):(1)写出装置中标号仪器的名称:① ;② 。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是 ( 填字母)。(3)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式 ,并据此选择上图中 ( 填字母)组装一套制取于燥氧气的装置,收集氧气时,验满的方法是 。20、(09徐州)(12分)化学实验是学****化学的基础,请根据下列装置图回答问题。ABC(1)写出仪器a、b的名称_______;b_______。(2)写出A图中产生气体的化学方程式。(3)B图中,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有_______、_______和_______性质。这一性质在实际生活中的应用为 _______。(4)C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是 _______。小明按C图实验时,集气瓶炸裂了,其可能的原因是_______。小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝()放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析回答:物质 镁条 %%%的铁丝燃烧时 剧烈燃烧,发出 剧烈燃烧 剧烈燃烧(未填)的现象耀眼白光,无火星 极少火星 少量火星21、(09扬州)(8分)某研究性学****小组对双氧水开展如下研究。(1)图1中仪器①的名称,该装置中发生的化学方程式为。图1装置也可以用于实验室制气体(只填一种即可)(2)小杨同学将MnO2与水泥按一定比例加水混合、凝固,制作成小块状固体,加入图2装置中制氧气,以方便实验结束回收二氧化锰。实验前检查该装置气密性的方法是:打开旋塞,从长颈漏斗口注水至 ,关闭旋塞,继续注水,使漏斗中液面略高于试管中液面,一段时间后,高度差不变,说明气密性良好。其中块状固体应放置在处(填“A”或“B”)(3)利用图2装置反应一段时间后,需停止反应,其操作是 。4)Cu与稀硫酸不能直接反应,但滴加H2O2溶液并加热,能生成水和一种蓝色溶液。则该反应的化学方程式为。22、(09眉山)现有下图所示的实验装置,请回答问题:(1)在加入药品之前应对实验装置进行 。(2)可用于实验室制备和收集置制备O2的反应化学方程式O2的一套装置是(填字母番号)。写出用此装。(3)若选用A装置制备气体时应考滤的因素是 。23、(09乐山)(5分)实验是学****化学的一个重要途径。请从下列仪器中选用适当仪器用H2O2与MnO2制取并收集O2。(1)仪器e的名称是;2,(2)若用排空气法收集O,产生并收集气体应该选用的仪器有(填代号)装入药品前必须进行的一步操作是;(3)反应的化学方程式为;(4)检验O2是否已经集满的方法是。24、(09杭州)(10分)“空气中氧气含量的测定”有多种方法。甲生设计了如图1如示的实验方案:在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气